篇一：二十年后的我
一天，我躺在床上，只覺得眼前模模糊糊……
一會兒，我感覺到漫步在一片草坪上。突然，有人拍了我一下，我一看，是一個這樣的人：約三十多歲，手里拿著一個文件夾……她見我在打量著她。就笑著說：“怎么，不認識我嗎？我是二十年后的你呀！”
我問她：“現在干什么呢？”
她介紹說：“我在實驗室工作，發明了一種機器人……”
聽著她滔滔不絕地講述，我心里很高興，想不到２０年后的我竟然是一個發明家。等我不再想了，她也無影無蹤，看不到了。她到哪里去了呢？
我無精打采，準備回去的時候，一只手搭在了我的肩上。我的心立刻懸了起來：小偷、魔鬼、巫婆？
等我回過身時，我看到一個和我長得很相似的人。我說：“你該不會說是二十年后的我吧？”
她卻說：“你是怎么知道的？”
不等我回答，她就說了起來：“二十年后的你真慘呀……”
我感到就像被涼水澆了一遍一樣。一會兒，她也不見了。這時，我才松了一口氣。
可是，當我想象，二十年后我會是什么樣的時候，許多人出現了。她們長得和我很相似，但是職業不同：老師、發明家、司機……她們擁過來一起向我訴說著，也聽不清楚她們都在說些什么。這時，我被一陣鬧鈴驚醒。明白了。原來，我正在做一場惡夢。
篇二：二十年后的我的一天
大家好，我是諸欣楠，大家一定很想知道二十年后的我吧？哈哈，現在就讓我們穿越時光隧道，來看看二十年后的我的一天吧！
“叮——”我耳邊響起了一個巨大的聲音。&ldquo,六年級作文;嗯——”我很不情愿地地了床。剛才是便攜鬧鐘叫醒了我。這是一種新型鬧鐘，能發出巨大的聲音叫醒人，而不會損傷人的耳朵。類似于耳機，這樣可以不把別人吵醒，而且只要按下按紐就可知道現在是幾點了。
很快，機器人幫我穿好了衣服。我坐上了我的T——11型超光速自行車。它的速度最低是光速的3倍，是高可以達到光速的12倍。你可以選擇地點停下，這樣即可不繞地球十幾圈再到達。它的身邊圍繞著反物質保護罩，主人可以隨意出入。其他人要主人同意才能進入。它能阻擋空氣阻力，與任何物體碰撞都不會碎，還能阻止時光倒流。
很快就到了我的工作室。我的工作室在國際大廈40層3號辦公室。我是一名動物學家，最近正在和助手創造一些新動物。那時，已經有一些組合動物了，但最多只能組合七個。原因是身體的基因要存放所有的基因，放不同的基因最小的也只能放七個。突然，我想到了一辦法，可以在一個活物上種嗎？于是我組合出了15個器官。經過多次實驗，我終于成功了。我發表了這一成果，頓時全世界沸騰了。
時間很快到了深夜十二點，這時后想采訪我的記者都回去了，我終于可以回家睡覺了，各位晚安。
篇三：二十年后的我 李果
大家好！我叫李果。今天就讓我帶你們去見二十年后的我。
二十年后的我，是一名老師，去遙遠的山村里去教哪些沒有上學的孩子，我想這樣就可以讓他們學到很多知識。
我想等他們上初中，把他們送到許昌看看我們這里的高樓大廈，花繁葉茂的景色，帶他們走很多很多地方。讓他們在我們的城市里上學，能讀好一點的大學。等他們畢業了，就把他們送回他們的家鄉。我們一起為山村的建設作出貢獻。
過了一年，我下定決心，決定把我的孩子也送到那所學校上學，準備讓她在這所學校學習，一直在那里學習到長大。我相信在我的教導下，孩子們能越來越好。
等她上小學了，我就讓我的學生教她。她像我一樣上小學的時候，學習很好，她已經上五年級了。就在那時，我想起我老師給我們講：她為了考“市范”拼勇氣去鼓勵自己，結果老師考上了�？赡翘煲彩抢蠋煹纳眨蠋煹陌职謪s只能煮了一個鳥蛋，當時我的老師很傷心，但老師的媽媽也哭了，我就明白老師他家是很窮。
歲月慢慢過去，我的女兒長大了，也當了一名老師。我非常高興，但我希望我女兒以后的生活會越來越好，能像我一樣。
篇四：二十年后的我 李麗萍
大家好，我叫李麗萍。我從小就有一個夢想，就是長大后，我要當一名語文老師。
二十年后的我，當上了一名老師，我為什么要當老師呢！那是因為從小，我還不知道讀書的重要性，每次，只要寫完老師布置的作業就行，也不讓家長簽字，整天就知道吃喝玩耍。那時候我學習非常的差勁，連我的爸爸媽媽都不想管我。有一天，我的姐姐來我家找我玩，她今年十四歲。她走到到我的跟前跟我說：“麗萍，來，讓姐姐來檢查你的作業好么？看看你是不是全對。”我知道我學習很差，怕姐姐看了會嘲笑我。所以我才沒讓姐姐看我的作業。可是她一而再再而三的跟我說；“讓姐姐看看你的作業行么？”我沒辦法，只好讓我的作業那給姐姐看。我怕姐姐看了我的作業以后會笑話我，所以我很緊張。過了一會，姐姐跟我說：“麗萍，你是不是學習不好�。�”我說：“是的，不過，有時候我也努力過，可是我學習進步非常小。爸爸媽媽和老師都沒有在意。”姐姐卻說：“麗萍，我跟你說，你要努力學習，長大后要成為大家的榜樣，如果你不努力學習，就會成為大家的恥辱。”我聽懂了其中的奧秘，所以，以后我認真學習，將來成為大家的榜樣。果然，期末考試，我考了全班第一名。
我要當一名教師，是因為讓他們懂得讀書的重要性，不要整天就知道吃喝玩耍。否則長大后，會成為大家的恥辱。只有好好學習，才會成為大家的榜樣。
篇五：二十年后的我 李果
大家好！我叫李果。今天就讓我帶你們去見二十年后的我。
二十年后的我，是一名老師，去遙遠的山村里去教哪些沒有上學的孩子，我想這樣就可以讓他們學到很多知識。
我想等他們上初中，把他們送到許昌看看我們這里的高樓大廈，花繁葉茂的景色，帶他們走很多很多地方。讓他們在我們的城市里上學，能讀好一點的大學。等他們畢業了，就把他們送回他們的家鄉。我們一起為山村的建設作出貢獻。
過了一年，我下定決心，決定把我的孩子也送到那所學校上學，準備讓她在這所學校學習，一直在那里學習到長大。我相信在我的教導下，孩子們能越來越好。
等她上小學了，我就讓我的學生教她。她像我一樣上小學的時候，學習很好，她已經上五年級了。就在那時，我想起我老師給我們講：她為了考“市范”拼勇氣去鼓勵自己，結果老師考上了�？赡翘煲彩抢蠋煹纳眨蠋煹陌职謪s只能煮了一個鳥蛋，當時我的老師很傷心，但老師的媽媽也哭了，我就明白老師他家是很窮。
歲月慢慢過去，我的女兒長大了，也當了一名老師。我非常高興，但我希望我女兒以后的生活會越來越好，能像我一樣。
篇六：二十年后的我
一位身體修長，卷曲的頭發披在肩上，兩道彎彎的眉毛下嵌者寶石般發亮的眼睛，鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，嘴巴抿著的女士來到智慧小學的門口。那就是二十年后的我 智慧小學數學教師。
我邁著輕松的步伐走進教學樓，剛一進教學樓我就聽見一聲聲問好。不一會兒，我走進辦公室桌上放著一摞作業本，我一看這是今天早上新送來得作業
本，我先把外衣脫下來，然后就坐在椅子上開始聚精會神地批改作業了，不不知不不知不覺40分鐘已過去了，要上第二節課了，我一看第二節是我的，于是我就快速地拿了幾本教課書。
過了一會兒，我拿著幾本教課書從辦公室走出來向班級的方向走去，遠遠的我就聽見了班里發出的吵吵嚷嚷的聲音，可我一進班級，班級就立刻靜了下來。同學們紛紛向我問好�，F在開始上課了，這節課我主要給他們講倒數的認識。我們班的同學可聰明了，不20分鐘課就講完了，接下來就是做一些習題。在做晤面的過程中同學們又學到了一些竅門，不知不覺中下課鈴響了，這節課就這樣上完了。
如果20年后我真的當上了一名老師，我一定會當一個受同學們尊敬和愛戴的教師。孩子們是祖國的花朵、希望，我一定會把我學到的知識都傳授給你們。
篇七：二十年后的我
二十年后，我們將發生什么事呢？，就隨我一起穿越時空，去探訪一下二十年后的我吧！
咻……
咦！出現了兩個門，一面是“夢想one”，一面是“夢想two”，我首先推開了 “夢想one”。
哇！二十年后的城市比現在更美麗，道路越來越寬闊，到處綠樹成蔭，花草叢生。小鳥也來這里搭窩筑巢，空氣十分清新，我看了一下日歷：公元2031年3月12日——植樹節。之后，我便急匆匆地去尋找未來的“我”了。
來到“我”的辦公室，里面十分寬敞，各種辦公設備齊全，正中間是“我”的辦公桌，前方有一臺大屏幕的電腦，左方有一個超大的書櫥，里面擺放著各種各樣的書籍，“我”當上了翻譯家，小時候的理想終于成真了，多年的努力沒有白費，“我”十分自豪，在這種環境中工作，無時無刻不令我心曠神怡！
我又來到“夢想two”，這次的場景是在學校里，我去辦公室見未來的我。
他說：“雖然翻譯家沒有當上，可我當上了小學英語教師，我深愛著這份工作，看著同學們一張張天真無邪的笑臉，我仿佛回到了學生時代，我要給予他們我所知道的知識，讓他們在知識的海洋中遨游，實現他們心中的夢想。”
回想一下剛才的經歷，無論是哪一個夢想，只要快樂就好。但未來的我，到底是什么樣子呢？誰也無法預料，只要有堅定的信念，我相信，二十年后，我們的夢想將變為現實！
去追吧！追逐自己的夢想！夢想就像放風箏，抓緊的人夢想就會成真；松開的人夢想就會飛走；松開又追上的人離夢想不遠了；一直松開的人夢想離開了，再也不會回來了。
讓我們朝著自己的夢想奮斗！
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