篇一：這是一個艱難的決定[1000字] 李姝儀
“你初中要去哪里讀呀？”從六年級上冊開始就經常有人這么問我。“呃——呃——還沒想好。”我總是低著頭，避開他們那閃爍著熱情與善意的眼睛，支支吾吾地回答。
六年級下冊真是悲慘！短短兩三個月的時間還要復習整個小學階段的東西，還得面臨與同學們的分別。況且我又增添了一個煩惱：初中去哪個學校讀？之前五年級的時候我是想去實驗中學讀的，但后來我姐姐去了杭州實驗學校讀初中，我便暗暗打定主意也要去那里讀。但我還是小心翼翼地捂著這個想法不講，平時也盡量繞開這個話題。因為爸爸肯定會反對。
但紙終究是包不住火的。爸爸媽媽知道的當天晚上，就給我開了一場“思想教育會”，我們一家正一同吃著水果。我挺直腰板戰戰兢兢地坐著，絲毫不敢懈怠。我像對待一件易碎物品似的小心地試探著，媽媽一邊削著荸薺一邊開始滔滔不絕地列舉杭州實驗以及我如果去杭州的種種不好之處，爸爸坐在沙發上一動不動地看著電視，一言不發。我看不到爸爸的表情，但我能想象出那不悅的神色，每當遇到這個問題，一向慈祥的爸爸就會變得有點不那么慈祥。后來爸爸也會插上一兩句。我佯裝淡定地聽著。他們一直都是用大人對小孩的那種語重心長的口氣，雖然沒有一句訓斥，但媽媽說得有板有眼，爸爸不悅的神色，都讓我感到莫大的壓力。水果還沒吃完，我胡亂塞塞進嘴里便逃進房間。爸爸媽媽似乎還“意猶未盡”，但我已聽不下去了。我才開始意識到這個決定好像是錯誤的，但一想到姐姐在那里讀書，我便還是想去。這個晚上，我時而直視著天花板，時而望著透過窗簾的斜映在床頭上的月光，翻來覆去無法安然入眠，腦海里一直不斷地徘徊著這件事。
我之前曾向爸爸媽媽不在場時問我的人輕輕吐露過，但讓我有些吃驚的是，幾乎每個人都神色凝重地搖搖頭說不好、不行，并且他們竟也知道我要去的原因！后來有一次又有人問我：“你初中要去哪里讀？”，我的心一下子揪緊起來，我吸了口氣，張開嘴正想蒙混過去，爸爸卻別有深意地瞟了我一眼，聲音有些低沉地說：“她想去杭州。”
很快就要畢業了，我必須快點做出決定，去杭州爸爸媽媽都不同意，看樣子是沒希望了。但如果不能在杭州實驗讀，我就不能在玉環實驗讀，那樣就只剩下城關一中了�？晌疫�是無法做出決定。初中要去哪里讀？這對我來說，真是一個萬分艱難的決定！
篇二：初中的王佳慰[1000字]
她，高高的個子。很瘦，背略有些微駝，但卻不缺豪氣。她就是我們班的運動健將—王佳慰。
王佳慰在小學時已經是小有名氣的人物，上了初中后，更是已具備了國家二級運動員的素質。她參加過不知多少的區、市、省乃至國家級的比賽。也不知拿過多少金牌，每次比賽，她都一次次的超越自己所創下的記錄。在去年的校運動會中，她更是拼盡全力，為我們班爭光添彩。但這一次她卻略帶遺憾地離開了在自己最熟悉的跳遠場。
昨天上午，到了校運會的高潮。將有兩名國家二級運動員在跳遠場上一絕高下。其中一位便是我們班的王佳慰了。“王佳慰，加油！”運動場上傳來了同學們熱烈的呼喊聲。等前面一位選手跳過后，這位身手不凡的健將便上場了。那顯眼藍色的運動服在跑道上躍躍欲試，每個同學的雙眼都緊緊注視著這雙黃色的釘鞋，跟隨者王佳慰的腳步，同學們的心越來越緊張：王佳慰，你一定不能失誤�。∥倚睦锬�。那雙釘鞋飛速的前進著，離踏板越來越近，越來越近。當釘鞋的鞋尖那幾顆尖銳的釘子剛好碰著踏板的一剎那，她一躍而起，雙腿略微收緊，雙手向外展開，如燕子一般在半空中“滑翔”片刻。她渾身的肌肉抽搐了一下，神情堅毅，雙腿牢牢的踩在這松動的細沙上。王佳慰第一跳非常完美，給對手造成了很大的壓力。
可就當我們班的同學沾沾自喜時，王佳慰的唯一對手—同樣身為國家二級運動員的劉佳辰起跳了，她的身體在空中做了個完美的曲線后也順利著地。她的腳印踩在了王佳慰的前頭。“什么，這不可能！竟然第一跳就超過了王佳慰，王佳慰，加油�。【驮谖易匝宰哉Z的同時，又要輪到我們的王佳慰上場了。她朝天大吼了一聲，仿佛在說，我一定能超過你，劉佳辰。她神情嚴肅，目光瞄準起跳板，快速的擺動著雙臂。一陣風從我們身邊呼嘯而過，王佳慰再一次凌空一躍。但就在這時，意外發生了。她重重的蹲在了沙坑上，過了許久才站起來。原來，她的腰在比賽之前就已近受傷，現在可謂是舊病復發。我們班的啦啦隊都上前幫忙，勸她不要繼續比賽了。但是王佳慰毅然要繼續比賽。大家沒辦法，扶著她重新回到了賽道上。
在大家的加油聲中，我們的英雄強忍著疼痛，準備著下一次起跳。”‘哦，好！“原來是王佳慰的對手跳出了與市記錄相平的成績。這無疑讓王佳慰再次陷入了困境，她在賽道上徘徊了好一會，終于，她起跳了。她拼盡自己最后的力量，但是再一次倒在沙坑上。
比賽結束了，王佳慰帶著第二名的榮耀遺憾地離開了。我目送著她遠去的身影，心里不由肅然起敬：王佳慰，這一次你雖然沒能奪得冠軍，但你已經向同學們證明了你有一顆熱愛班集體的心，你有鋼鐵般的毅力，更有敢于拼搏的奧林匹克精神。你是我們班的驕傲，你是我們心中永遠的第一。
篇三：初中的學習[1000字] 計維豪
作為一個中學生，到了初三才知道我到底該干什么，真的是挺失敗的。
剛進入中學，覺得這和小學其實也沒什么大區別，就是換了一批老師，一批同學，一個新環境罷了。
我跟小學的時候一樣學習、生活。爸媽都說初中生壓力很大，可我并沒有感到是這樣的。我覺得很輕松。于是，我也不管其他的，一有時間就玩。平時的看書、背誦都被我荒廢掉了。
可意想不到的是：第一考試，我考得還不錯。于是，我就更加肯定了：初中其實挺輕松的。我仍瘋狂地玩耍。可第二次情況就不一樣了，我考得比第一次差多了。我不以為然，覺得這就是一次失誤，下一次一定能考好的。可事實并非如此，期末的時候，我又一次失敗。但我仍毫不感覺，心想：離初三畢業還早著呢！
到了初二，我的成績一直很不理想，所以心情一直也很不好，回到家中，還得聽爸媽嘮叨，我也總是找一些理由。他們總是給我開些條件，說我自己不自覺，這樣才能給我點壓力。可事實是：他們完完全全錯了。他們開出的條件對我完全無效。連我自己都開始感覺奇怪了。我仔細一想，好像還真沒什么東西能給我壓力。頓時覺得自己像個和尚，身心了無雜塵。我覺得努力一次。果然，成績有了好轉。
以后每個星期五，我都會在心里策劃好要怎么樣復習，可往往都難以實現。原因有兩個：一是因為家中太吵了，二是因為一回到家中完全沒有干勁了，就只想玩。面對這些情況，連我都開始著急了。我突然意識到一個問題：我缺乏一件事讓我拼命去實現。于是，我便拼命思索著，想找到那件事。結果一無所獲，
老師們常說：“初三是個創造奇跡的地方。”我一直不信。直到我變成了初三學生。
我遇到了于老師，于老師在開學的時候就多次鼓勵了我們,中考作文。我回到家，覺得自己由內而外散發著正能量。一向懶惰的我突然反常的想要多寫些作業。就在這時，我想到了一個我在小學時的一個誓言。那是一件對我十分重要的事。當時，我興奮地有點難以控制情緒，全身不斷的發抖，興奮的都快哭出來了。因為，那可是我跟重要的朋友的約定啊！那正值國慶節，以往國慶節都是跑親戚，少有時間，頂多有一天空余。平日，我都是玩的。可那次，我為即將來臨的考試做了點小準備。雖然還是玩得多，但比起以往，已有了進步，考下來，成績的確是比以前好了許多。
但是，我這個人忘性很大，多虧了于老師每星期都會說一些振奮人心的話，讓我感到一種難以用語言形容的心情，讓我奮勇向前�？赡苁切坌膲阎景伞？晌疫�離我的目標差遠了呢！現在的情況是：一個在天上，一個在地下。但我仍會努力地追趕我的目標，就像夸父追日一般。但我一定會追到這個太陽。
我相信奇跡，我相信明天，我也相信我能追上我的目標。我正向著我的目標奮勇向前。遇到挫折，我也不會害怕。因為我有強大的意志力以及一顆勇敢的心。
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