我們班的課間熱鬧非凡，像棋風靡班級。我們班有近十位象棋愛好者，課間全都圍在幾張桌邊，有的在緊張地移動著棋子，有的在旁邊為對弈雙方支著。不一會兒，便可以看見一方敗下陣來，或是兩人將子力兌光，戰成平局，然而對于仍有一些懸念的殘局，卻沒有太多人去關注，所以每次與高手對決時，我們的都在末局戰敗。我們對于下殘局，都有一種莫名的恐慌感。
　　終于，我開始關注殘局。我分析了我們班同學戰敗的原因，發現都存在小小的失誤，最終差之毫厘，失之千里。我同時決定要找回殘局重新練習。
　　可是，我們班同學卻不與我一般想法，只說了一個理由：殘局不好玩，沒有開局和中盤廝殺有意思。當我正一個人面對一盤殘棋獨立時，其他人又匆匆地開始一盤新的對決了。
　　很長我都在一個人的思考中度過，每次，棋盤上都只是那么幾個孤零零的棋子，我也正像魯迅詩中所說：“兩間余一卒，荷戟獨彷徨。”我一度想思考，畢竟一個人的棋局是那么的無趣�？墒�，眼看自己對末盤的研究一步步深入，就快要修成正果，還是一個人寂寞下去,初三作文。終于我深入研究了末局的戰法。苦修似的日子過去了。
　　后來我們班又一次組織了一次高手對決，這一次是我出戰。當大家在開局和中局看到局勢很迷茫時，都認為我又一次要重蹈覆轍了。支著的人皆散去，又一次留下我，地面對殘局。
　　不過這一次，我做到了，終于反敗為勝，在局末抓住機會。隨著一聲“將軍”，大家都有些不可思議，再來看時，我已經取得勝利。多少天的孤獨，換來了一場勝利，讓我證明了自己。
　　在面對殘局時，我住了，多少的寂寞都沒有壓倒我，最終，等待著的便只是勝利的曙光。

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