你一定見過吧，它長達一米多，可以彈奏出美妙的音樂。但我們今天的鋼琴卻長達3米，那就是——人體鋼琴。

　　上課前，在黑板上寫了《找》的簡譜，頓時一個個問號在我的腦海里浮現。上課后，老師對我們說：“今天我們要來演奏《找朋友》這首歌。”我心想：這又不是音樂課，老師的葫蘆里到底賣的什么藥？再說了，沒有鋼琴怎么彈奏歌曲呢？老師接著說：“接下來我要來造一架鋼琴。”鋼琴？怎么造？頓時，又有一個大大的問號在我腦海里浮現。只見老師叫了第四、五組的，對他們說：“你們一共八個人，每人正好代表一個音符,寫人作文，分別是Do、Rei、Mi、Fai、So、La、Si、Do。把手伸出來，我拍到誰的手，誰就要唱出他代表的音符。首先，我要來試琴。”試過之后，發現這架鋼琴五音不全，被淘汰了。老師又請一、二組的同學來當琴鍵。又試了試鋼琴，然后讓惲涵?來演奏。惲涵?一邊看譜一邊彈琴，彈得十分優美。接下來老師又讓謝云昊來彈琴，可沒想到謝云昊是個二百五琴師，在那亂彈，引得全班爆笑連連，把好好的一把琴糟蹋了。唉，真可惜！

　　接下來，輪到我當琴鍵了。老師又請了李君來彈琴。可惜，有幾個“琴鍵”有毛病‘害得我們變成了一架五音不全的山寨鋼琴。真倒霉。

　　游戲結束了但我仍然沉浸在歡聲笑語之中。這個游戲讓我明白了：人與人之間要團結合作，才能做好一件事，有一架好鋼琴必須要有一個好琴師才能彈出美妙的音樂。

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