找出關鍵詞后,動筆之前,學生最好打一份腹稿,理清思路,想明白將重點放在哪部分。如果時間充裕,可列個提綱,開頭怎樣寫、中間分幾段、結尾怎樣收題等都要事先考慮清楚。
此外,圍繞關鍵詞選材也很重要。有位同學寫一篇名為“戰勝自己”的作文,他先寫“我”的“節目主持”面臨換人,自己差點打退堂鼓,但最終沒有放棄,堅持競爭,最終獲勝,說明遇事不氣餒,堅持很重要。后來又寫“我”上臺主持節目,開始很膽怯,但通過不斷鼓勵自己,結果圓滿地完成任務,說明人要不斷戰勝內心的膽怯才能成功。這樣寫文章成了“流水賬”,偏離了題目的關鍵詞。劉老師認為,學生在選材時要舍得放棄,一切與題目關鍵詞無關的事例,即使再精彩也不能用,文中所舉的詳細例子要為中心服務,可濃墨重彩。而像一些“開頭點題,結尾扣題”的老法子也可用在文中。
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