中充滿了，正是數學，幫助人們解決了生活中的一個個難題。這不，今天，我到鄰居家玩，她正在寫一個復雜的生活小問題，可她怎么都做不出來，這回，我當了一位小，幫助她完成這道數學題。

　　我想了一會兒，與鄰居一起思索著這道題目的答案，一分鐘過去了，最后，我們兩終于解開了這道題目的謎底，這，便是我們解題的過程。

　　題目：小明的要騎車出差，過了兩個小時以后，他已經騎了全程的3／8，離中點還有8千米。小明的爸爸現在離他要到達的目的地還有多遠？

　　思路啟發：從這道題目可以看出，要想知道小明的爸爸離目的地還有多遠，那我們就得先算出全程長多少米，然后再算小明的爸爸離目的地的距離。

　　解答過程：題目里是這樣說的，小明的爸爸騎車去旅游，2小時過后，他一共行了全程的3／8 ，從這句話就可以看出來，小明的爸爸在騎了兩個小時后，就還剩下全程的5／8還沒有騎完，這時，他正好離中點還有8千米,想象作文。由此看出，剩下的路程比已經走了的路程多了2個8千米，所以全程可以算出是8×2÷（5／8——3／8）＝16÷2／8＝64千米，這個算出的就是總路程了，再用64×5／8＝40千米，小明爸爸離目的地的距離就算出來了。

　　歸納總結：做這種題目時，要先求出全程的長，然后才可以求出現在的位置離目的地有多遠。

　　在計算數學題目時，我們要學會巧妙的運用各種公式來解決實際問題。

本文來自：作文大全網 http://www.885221.com/zuowen/58311.html