班上的學生被分為五類，不同類的學生都有不同的心態，經過六年的“整理”和“歸納”，我對不同同學的作風深有感觸。

第一類是班上那些“吃皇糧，拿官餉”的干部，他們常對“庶人”“指手畫腳”。對于成績，他們不太在意，只要有官有祿就行。不過他們多半不是“清官”，有些組長在接到檢查“庶人”背書的任務時常因為朋友、零食等對一些人大放“洪水”，有時候為了抄襲作業根本不檢查。

第二類是班上那些小官，他們和“庶人”關系較好，不過也不是“清官&rdquo,寫人作文;，一般情況下作業最先做完的是他們，為的是給人抄襲，給“干部”是“賄賂”，給“庶人”是為了在評選時拉票升官。他們一般成績都比“干部”好，但“干部”不在乎。

第三類是班上的“助理”，經常是“干部”和“小官”都找他們幫忙，因為“助理”有時很受“官員”的贊揚。他們“翻身”的機會很大，有些“官員”為了表揚他們在評選時投他們的票，結果自己成了“助理”了而“助理”卻成了“官員”。并且“助理”的小消息最多，常報告“官員”，算是賄賂。

第四類是典型“庶民”。平�？偸菒劭礋狒[，但都以“事不關己，高高掛起”的心態去面對大型“刑事案件”，雖為了目擊者卻不報告情況。然而到了檢查時，他們又會向“干部”進貢。

第五類是“流竄犯”。班上乃至年級的“刑事案件”多半出自他們之手。他們坐“特坐”，常常違禁，常“加刑”（抄課文或寫反思），上課還吃東西或睡覺，并且還不做老師布置的作業，老師對他們沒信心，居然不管他們! 這是“庶民”最仰慕的，也不管他們成績有多差。有些“庶民”甚至想像他們一樣!

官民也好，高低也罷，走正道才是正理。

本文來自：作文大全網 http://www.885221.com/zuowen/75570.html