篇一：難忘師恩    林潔旋

　　多年來，我認識了不少的老師，其中有能說會道的李老師，畫畫栩栩如生的魏老師，唱歌像百靈鳥一樣好聽的楊老師……但最使我難忘的是一至三年級教我的黃教師�，F在回想起來，她那時還年輕，烏黑的頭發，炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，像兩顆朗朗的星。在我的記憶里，她是一個既溫柔又和藹可親的人。

　　記得有一次上課，黃老師給我們講有關寫信的知識，因為我開小差，所以一點都沒學會，可我又沒去請教別人。到做作業的時候，我連基本的格式都沒做對。于是黃老師把我叫進辦公室，意味深長地對我說：“這一次，我可以原諒你，但在今后你上課應該專心聽講，遇到不懂的問題要及時請教他人，慢慢學會把課堂上學習到的知識融會貫通……”聽了這些話，我心里感到很慚愧，也非常感激老師對我的寬容和理解。

　　黃老師不但很關心我們的學習，還很關心我們的身體健康。記得有一次課間,五年級作文，我和同學們玩躲避球，玩得大汗淋漓。黃老師見了立刻把我叫到課室外面，意味深長地對我說：“你流了這么多汗，不能吹風扇，不然等一下著涼了。健康是生命之本，有了健康的身邊我們才有本錢去尋找幸福，實現理想……”我聽了心里甜甜的。從此，我特別注意照顧好身體。

　　轉眼又到了桃紅流丹的季節，又是李熟飄香的秋天，值此教師節來臨之際，我要深深地說一聲：黃老師，您辛苦了！您的恩情我將終生難忘！

篇二：難忘師恩

　　小學六年生活帶給我許多美好回憶。我忘不了搖籃有不拘一格性格的同學們，忘不了充滿苦辣酸甜的軍訓，更忘不了如春雨般滋潤我們的鄒老師。

　　鄒老師四年級才任教我們班，但是鄒老師教導我們——課外廣泛閱讀，我卻終生難忘。

　　以前我的作文寫得并不好，平淡無奇。媽媽不只一次要我多讀書，可我就是提不起那個興趣。直到鄒老師向我們提倡廣泛課外閱讀，我便開始喜歡上了讀書。從最開始的《城南舊事》到《小學生魯迅讀本》又到《居里夫人傳》…，鄒老師強調要讀經典，讀名著。從各書的優點中提取出精華，從而吸收到自己的身上，在各種寫作上都能應對自如。此后，我的作文寫得越來越好，經常被老師當作范文來念，成績也越來越棒了！

　　緊接著，我愛上了定日記，用我的筆記錄下我的心聲。記錄當天發生的事；記錄我的所見所聞；我的所感所悟；記錄下真、善、美、鞭撻假、惡、丑。培養出了一顆如含苞欲放的花蕾一樣的心靈。

　　老師，這一切的一切也許都是您的“無心插柳柳成蔭”，但在我的心中卻留下了一個永恒的，不可磨滅的印象。您的熱情，您的真誠，您的善良，也許您以后桃李滿門，教育出來的人才誰都數不清。但是，即使我們以后難以見面，也不會忘記給予我們無限愛與關懷的您。

　　加減乘除，算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。海水退潮的時候，把五彩貝殼留在沙灘，我們畢業的時候，把誠摯祝愿送給您！

篇三：難忘師恩

　　時光飛逝，轉眼間，五年的小學時光已將快結束了。在我小學五年的生涯之中，接觸過許多位老師，他們各有各的特長。但是，在這些老師中，令我最難忘的，無疑是陪伴我們走過五個春秋的語文老師——宋老師。我們全班同學幾乎都喜歡宋老師，她不僅是我們的班主任也是唯一陪伴我們時間最長的老師，她那獨特的教學方法和她對我們班同學的關心照顧使我們難以忘懷。

　　聽宋老師講課那才叫有意思，給我們講故事、講笑話，她那幽默風趣的教學方法，常常引得我們哄堂大笑。這使我們更加喜歡語文課，因為她比其它嚴肅的老師上課更有趣味性。

　　宋老師也特別的關心我。記得有一次，因為下大雪，我又拉肚子，便遲到了。我忐忑不安的走到教室門口，發現宋老師竟然在教室門口等我！第一節又不是宋老師的課，宋老師為什么會在大雪天站在教室門口等我��？想著想著，宋老師說了一聲：“小兒，進去上課去吧！”我便走進了教室。宋老師這么關心我，實在是令我難忘！

　　這就是我在小學生涯里最重要的一個人——宋老師，甚至是我一生中最重要的老師。她不僅教會了我們許多課本知識同時也教會了我們做人的道理。我一生都難忘師恩！

篇四：難忘師恩   鄭宇航

　　“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師地窗前徹夜明亮……”每當我聽到這首歌，就會想起兢兢業業工作的敬愛的老師。

　　老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。當我們走出迷宮時，您已經化為蠟油；老師如園丁，為我們修剪枝杈，當我們成為一棵棵蒼天大樹時，您已經累彎了腰；老師如水手，帶我們到大海中遨游，當我們在海中尋找到寶藏時，您的臉上露出了燦爛的笑容；老師如雨露，滋潤我們的心靈，當我們傷心難過時，老師像母親般地安慰我們。

　　老師您還記得嗎？有一次，在上晚自習時，晚課老師沒有來，我們班十分亂，干什么的都有，上課下地的、前后桌說話的……亂極了。而我則和閆俊在掰腕子，被您發現了，叫到了辦公室。您那嚴肅的表情嚇得我心驚肉跳，您那嚴厲的批評讓我心如刀割，您那責備的目光叫我羞愧萬分。從此，我不敢在放縱自己。

　　老師您對我們的關心一直深深地讓我感動。有一次，我有一道閱讀題左思右想都不會，就跑去問您。您用慈祥的目光看著我，為我講解，可是我怎么也沒有明白。您便不厭其煩地告訴我1遍、2遍……您的嗓子漸漸沙啞了，終于在第4遍的時候我懂了。這件事情直到現在我還記憶猶新，我懂得了刻苦鉆研，鍥而不舍。

　　老師，可以這樣說，有了您的關愛，有了您的幫助，有了您的呵護，“差生”中才有了瓦特，“朽木”中才雕出了愛迪生。

　　一年一度的教師節就要到了，祝全天下老師節日快樂！

篇五：難忘師恩

　　我得到過可許多愛——同學的友愛、父母的關愛、其他長輩的寵愛。但印象最深的莫過于老師對我的愛。

　　他就是我敬愛的鄧老師。他雖沒有英俊的外表，但他有一顆與眾不同的心。他讓我愛上學習，不但教會了我許多的只是，而且還告訴我做人的道理。

　　當時我的寫作水平并不高，可鄧老師經常告訴我，要仔細觀察生活，多讀課外的書籍來開拓自己的視野。每當有征文比賽時，鄧老師都會鼓勵我去參加，還記得第一次參加時，我的腦袋一片空白，無從下手。這也許是因為我的視野太狹窄了吧。但鄧老師會細心的跟我分析題目和內容，還教我如何去寫作，并教會我寫作的要訣。因為有了老師的幫助，我才會逐漸有了信心，還慢慢地想到了寫作的思路。但有一點令我感到羞愧，就是我沒有取得一個讓老師、讓自己感到欣慰的成績。雖然如此，不過鄧老師為了不讓我失去寫作的信心，會用“失敗乃成功之母”來鼓勵我。

　　老師是蠟燭，默默燃燒自己，卻照亮了別人；老師是辛勤的園丁，每天都為我們“澆水施肥”；老師是路標，沒有了老師的指引，我們根本不會一步一步走向成功……正是如此，因為有了老師一次又一次的鼓勵，才令我學習到了更多的只是。

　　因為有了鄧老師對事業的默默奉獻和無私的犧牲，才讓我懂得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。

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