篇一：生活中的啟示

　　生活，宛如一部情節曲折的電視劇，一個個精彩小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛著那一個個的小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示�，F在，每一次當我遇到我的老朋友——挫折時，便會想起生活中那一個個令人難忘的小鏡頭。

　　記著有一次，我和爸爸媽媽去邯鄲趙苑玩耍。不知不覺，我們便走到攀巖挑戰區，只聽爸爸說：“炎炎，敢不敢玩呀？！”我聽到爸爸語氣中帶著一絲嘲笑，毫不猶豫當機立斷地大喊一聲：“敢！”

　　票買好了，系上安全繩之后便可以爬了，由于這是我第一次挑戰攀巖，所以動作顯得有些笨拙，過了一會兒，我按照工作人員的指示去做，速度果然成倍提升。可偏偏就在我離頂還有幾步之遙的時候，我實在沒力氣了，汗水浸透了我的衣服，我的手腳也累得發軟。下面是平穩的陸地，上面是看起來搖搖欲墜的頂峰，我該怎么辦呢？突然，媽媽對我喊起了加油，爸爸也跟著喊了起來。我一咬牙，一股氣爬到了頂峰，敲響了代表著勝利的大鐘。

　　從這件事中，我獲得了啟示：當成功就在眼前時或在離成功只有一步之遙是，你可能會選擇放棄，但只要你再努力一下、堅持一下，成功就會與你相擁。

篇二：生活中的啟示

　　今天，我做完作業，沒有事閑著，在家門口隨處走動，無意中發現我們家門口的墻角有一大群螞蟻，我想：他們這是在干什么，我拿點食物給他們，看看它們有什么反應。

　　經過上網上查找，原來螞蟻最喜歡吃甜食了，我便拿了一些白糖和一些碎了的甜餅干放在距離螞蟻窩大約一米處的地方，然后我就蹲在那里，開始等待螞蟻的出現。

　　等了好長時間，遲遲沒有看到螞蟻出沒，我想：螞蟻是不是沒有聞到香味，才沒出來。然后我又把食物往前移動了兩厘米，過了一小會兒，不到五分鐘，有兩只螞蟻隨香而來，到了有食物的地方，那兩只螞蟻圍著食物轉，轉完了以后，又左推推，右推推，好像食物太重，搬不動，那兩只螞蟻開始求救，又過了一小會兒，一大群螞蟻來幫忙，最后他們把食物咬爛，一塊一塊的搬走了，就連白糖也不放過。這些食物就好像一座“泰山”，一只螞蟻擁有小小的力量，可是一大群螞蟻就具有強大的力量。

　　我被這種精神深深地感動了，它們給我了一個啟示：一只小小的螞蟻竟然有著如此強大的團結精神，它們知道團結就是力量，“人心齊，泰山移。”那么如果我們每個人都能夠明白這個道理 ，還有什么事情會做不到的呢？

篇三：生活中的啟示

　　生活中，人們常常會從一些事情中得到經驗，教訓，這就是所謂的‘啟示’。我也得到過啟示。

　　我和哥哥三年級上奧校時，都在三年級三班學習（奧校用考試成績來分班）。當四年級上學期時，他分到了一班，我則被分到了二班。雖說升班了，但還是被哥哥拉下了。我可不想被拉下，可被拉下也是自己不行，不能賴別人��！我非常地氣憤，為了提高自己的成績，我決心開始：鬼怪式訓練。我努力地想搞好，可三年級沒學好，這也搞不好。我本想仔細地聽講，但總有些精神不集中。回家也不知怎么做題，只有想出一些措施才行。我想到三項措施；一是聽講。老師講的你不能不會呀！再說了，我還可以鍛煉我的注意力。二是記筆記。記了筆記就可以回家復習時有答案，對期末最后的整理復習有很大的幫助。三是回家溫習。溫習建立在前兩項的基礎上，變得更加鞏固。

　　我一直按我列出來的執行，第一次考就不錯。我認真地繼續按我的方法干。我還加了一些我的措施，比如說像是回家預習一下奧數題呀，或者是找些題做一做呀之類的事情。我還會在有時間的時候找爸爸去問問不懂的題。所以，每次考試我都比他高一點，一學期下來，我就超過他了。

　　這次，我得到的啟示是：勝利的，不是最有才華的，而是最努力的，最會堅持的，情商高的。因為，我們決不能驕傲。

篇四：生活中的啟示

　　在電視上，我看過這樣一則報道：一名小女孩從小就擔負起家庭的重擔，照顧癱瘓的父親和雙目失明的奶奶,初中作文。她就是從小懂事的孩子——黃鳳。

　　黃鳳五歲時，她的爸爸媽媽就離婚了。黃鳳每天用頭和小手去頂爸爸的背，幫助爸爸翻身。小時候，因為夠不到灶臺，她就站在小板凳上做飯。她輟了學，帶著借來的錢，用鐵床推著爸爸和奶奶去給爸爸治病。這對兒時的小黃鳳來說非常困難，這是多大的負擔呀！從火車站到醫院步行用了五天時間。她帶著爸爸和奶奶在天橋下休息。由于醫藥費不夠，他們只好回了家。醫院知道后，為她的爸爸治療，并且免除了醫藥費。

　　黃鳳的故事感動了我，像這樣感人的事還有很多：

　　高位截癱的張海迪憑著自己的毅力自學完成了小學、中學和大學的課程，并學習針灸，無償治病一萬多人次。幼小雙目失明，而且聾啞的海倫。凱勒頑強不屈，刻苦學習，通曉英、法等五種語言，寫出了《走出黑暗》、《樂觀》等十四部著作。她們是我們學習的榜樣。

　　黃鳳的故事告訴我們：生活不會一帆風順，總會有不稱心的事情發生在自己身邊。遇到困難，我們要學習黃鳳的精神，不向困難低頭，勇敢面對現實。

篇五：生活中的啟示

　　今天中午我們的馮老師訓斥了我們幫里的二位同學因為他們中午睡覺的時候在宿舍打架了。

　　從樓上我們的宿舍老師看見了有人打架就讓我們幫里的幾個人告訴我們的馮老師說他們打架了。到了班里我們的馮老師知道了這一件事情他那驚人的脾氣又犯了起來。

　　老師先把他們帶到我們班級旁邊的水房里然后再打他們打得差不多了以后就給他們講道理。講完道理了以后就問他們為什么打架，因為什么事情動起手來的，誰先給誰打架的？等等反正問他們的事情多的不得了數都數不清楚。

　　等他們在來到教室的時候他們的眼睛已經變得紅紅的從這里就可以知道老師打他們打的實在是太疼了。犯錯誤的同學都哭了起來。反而有人來教室的時候還是笑的過來的。不知道什么事情讓他感到這么好笑呢？

　　然后老師又把他叫了出去，好像是又打他了這件事情也可能是他先動手的所以老師把他叫出去的。等他再次來到教室的時候他的臉腫腫的，而且眼里還有很多的淚花。這還可以說明老師打他的小臉蛋了。

　　這件事情告訴我們以后遇到什么事情要互相讓一讓不要上去就動手。如果你動手有人也會告老師，說你打架了老師還會打你，你可能還會紅著眼進到教室是多么的害羞啊！

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