篇一：拜訪老人[600字] 張陳宸
今年寒假，學校布置了一項特殊、有趣的作業——拜訪老人。我左思右想：拜訪誰呢？有了，前院的王奶奶，她的孩子都在外地工作，平時都是一個人生活，非常孤獨，我就去看望她吧！
今天是農歷十二月二十三，是傳統節日小年，我和媽媽挑這個有意義的日子來到王奶奶家。
“ 叮咚，叮咚 ”我按響了門鈴，開門的王奶奶雖然年齡比較大，但步伐還是那么矯健。歲月在她臉上留下了深深的痕跡，不過當她看到我時，臉上的皺紋瞬間舒展開來。“奶奶，今天是小年，我來看看您，祝您新年健健康康、開開心心、萬事如意 ！”“謝謝，謝謝！”王奶奶樂得合不攏嘴，她用布滿老繭的手緊緊地拉著我的小手，不停地說：“好孩子，好孩子！”我趕緊遞上掛歷、對聯、福字和美味的小點心。“奶奶，我幫您布置布置吧！”我環視了一下奶奶的小屋，王奶奶的房間不大，家具也都是以前舊的。小小的桌子、小小的電視、小小的床也不像我們家的大床那么溫暖。“奶奶，您的房子挺干凈的，就是缺少點春節的氣氛。”王奶奶布滿皺紋的臉上綻開了花：“辛苦你了，謝謝��！”“沒事，應該的！”
“紅紅的對聯貼起來，明年奶奶的日子越過越紅火！”我一邊說一邊小心翼翼地將對聯貼得端端正正。接著，我拿出“福”字，貼在門上：“福到了，福到了！”我又陪王奶奶聊了一會兒，才和媽媽一起離開。
回家的路上，我對媽媽說：“王奶奶一個人挺孤單、挺可憐的，我們以后經常去看看她吧！”
媽媽告訴我：“百善孝為先！也就是說，孝敬父母是美德中占第一位的。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優良傳統。父母為了我們，付出了很多，犧牲了很多。我們要懂得感恩、懂得回報。”
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”父母的恩情比山高、比海深。讓我們從現在做起，從點滴做起，從給父母端茶送水開始······
篇二：翻垃圾車[600字] 黃六韜
如果說我在這個寒假翻過垃圾車，哈哈，你肯定不相信吧！垃圾車什么概念？那里全裝著惡心的東西。一想到它，你肯定會皺起眉頭，歪起嘴巴。其實，我的確用手翻過垃圾車。你們想知道這個原委嗎？那就搬條板凳，坐下來，端杯茶，聽我娓娓道來吧！
一個平常的上午，我在收拾桌面，當我看到一篇稿紙，瞄了一眼，把它揉成團，投進垃圾筒，之后就去寫作業了。
下午，媽媽正在翻找些什么東西，但久久沒有找到，便問我我：“韜，你看見過那作文稿紙嗎？”我腦里閃過一個畫面：媽媽要找的是不是早上扔掉的東西？
“嗯……嗯……”我沉思片刻，吞吞吐吐地回答道，“好像我早上把它扔了。”
“什么？這可是小楊的作文稿紙，他花了一個下午打的草稿！”媽媽的話音像一顆顆子彈，把我射得千瘡百孔，“趕緊到地下室的垃圾筒里把它找回來！否則，有你好看！”
我被嚇得手心出汗，腳掌頭皮都發麻了。我馬不停蹄地換好鞋，沖到樓下。怎么辦？怎么辦？要是垃圾車運走了，怎么辦？我要幫他重寫一篇嗎？快一點，再快一點！我恨不得電梯直速下降。
呀，清潔工大爺正準備把一批垃圾運到上面去呢！我們向清潔工大爺說明情況。那大爺慢悠悠地說：“中午的垃圾運到地面上啦！”
我轉身進入電梯，然后馬上飛奔跑向垃圾車，抬起頭，踮起腳尖，向里面張望。清潔工大爺幫忙用鐵鍬撬開了上面的垃圾，雖然這樣方便了很多，但還像大海撈針一樣。
我翻了好一段時間，見了很多惡心的東西：擦大便的紙巾、腐爛的包心菜、發黑的紅薯……可還是沒有發現我們想要的東西。
清潔工大爺又撬了一下。呀，那不就是我家的紅色垃圾袋嗎？我像見到寶貝似的，搶了過來，翻開袋口，找到一個個紙團。哈哈，小鬼，找到你了！我把它小心翼翼地撫平，飛奔向電梯，回到樓上。
這回，你可信了吧？其實，我做夢都沒想到自己還會用手去翻垃圾車的！
篇三：紙條游戲[600字] 洪辰宇
“哈哈哈……”我們寒假興趣班里不時傳來歡笑聲，你知道我們在干什么，哈哈，我們是在玩紙條游戲——一個很好玩的游戲。
我們每人手里有一張小紙條，第一組的同學在紙條上寫“時間”及天氣情況；第二組同學在紙條上寫“人物”；第三組同學寫“地點”，比如教室、在北極、在諸葛亮臥室等等；第四組同學寫“干什么”，比如畫畫，跳勁舞等等。大家寫的內容越新穎、越離奇、越古怪越好。最后請同學分別從四個袋子里取出一張紙條組成一句話，大聲讀給大家聽。然后對這些句子評出最佳創意獎和最幽默搞笑獎。
老師給我們小紙條，同學們七嘴八舌又小心保密地討論開了，經過一段時間討論后，我忍住笑把寫好了就把紙條傳給了A同學。
A童鞋拿起紙條，忍不住大笑起來，我們催了他好久，他才吞吞吐吐地說：“在第二……次世界大戰……大戰時，T同學……在舞臺上……鬼鬼崇崇地……跳舞！”說完，他又捧腹大笑起來了。全班除了我，全都笑得不可開交，有的眼淚都掉下來了，有的捧著肚子大笑，還有的得倒在了凳子上……（順便提一下，我就是那個T同學），現在你明白我為什么不笑的原因了吧。
第二次到我讀了，我看了一下紙條，再也忍不住爆笑出聲，“在宇宙爆炸時，小鹿斑比在黑洞中偷偷摸摸地畫臉譜。”“干么！在黑洞中！畫臉譜！還偷偷摸摸地！宇宙爆炸時還有黑洞�。�！”B同學捂著肚子驚訝地說。“對呀，對呀！太搞笑了！”同學C笑個不停，根本停不下來，差點兒摔倒了，幸好有人把他拽回來，才避免了這場“交通事故”。
最有趣的是，最后一句“好句子”了。“秦始皇在天臺精神病醫卑鄙地討飯吃。”“什么什么�。。∏厥蓟示谷坏搅司癫≡�！還竟然找不到工作，討飯吃？��！”我沒聽錯吧！在看看B同學笑得肚子都疼了，眼淚鼻涕都差點一把抓了，我暈，還是別看B同學了。
哈哈，看到這里，你一定心癢癢了吧，那就快到我們的班里來吧。歡迎加入我們哦！
篇四：記一次小提琴課[600字] 陶昱臻
迎面撲來縷縷陽光，寒風劃過耳旁。寒假的一天，我一如既往地來到學校，我并不是來閑逛，而是來學小提琴。
剛進學校門口，就聽見一陣陣不怎么和諧的提琴聲傳入耳內。走入教室，同學們正在認真練琴。老師還沒有來，他們便開始練琴，這種自覺心和好學心不禁是我對他們肅然起敬。我也拿出琴，和同學們一起練起琴來。
正當我們陶醉在琴的海洋，老師悄悄地來了，瞧見我們自覺練琴，臉色露出了喜悅的笑容，欣慰地說：“同學們，這半年來你們都刻苦訓練，小提琴很難學，這密密麻麻的音符，你們從開始要牢記每一個指位，掌握每次拉弓的力度和節拍，到現在你們可以獨立完成曲子，進步蠻大，相信你們肯定能取得更大的成功！”
話音剛落，老師便開始給我們演示起來。電子琴優美旋律伴隨著小提琴聲響起，那些美妙的音符在琴弦上慢慢地流淌著，幾個簡單的音符構成了活潑的樂章，仿佛都有著美麗的色彩。半響，老師已將一首老歌《康定情歌》優美地拉完。接著我們跟隨老師一齊完整地拉了起來，雖然我們拉得并未老師那么優美熟練，沒有拉出動聽美妙的聲音，但我們可以能獨立完成幾首曲子。正當我沉醉在成功和喜悅中，一陣陣刺痛驚醒了我，手指上留下四根琴弦的痕跡，幾道已裂開了口，印出血絲來，脖子和肩膀也陣陣酸痛。我強忍著痛，鼓勵著自己，這點痛算什么，不經一番徹苦寒，哪得梅花撲鼻香？
我不能畏縮，像喬丹一樣，雖然他在中學時雖沒被籃球隊選上，但他并不氣餒，沒有就此任命在球隊一直擔任撿球的任務，因為他的籃球，取代了他對這個生命的熱愛。窮途末路時，他還軟磨硬纏教練讓他當了一個撿球的“球員”。他這樣接近了目標，成為了一名飲譽世界籃壇的籃球運動員。他曾經說過：“縱使命運讓我趴倒100次，但我要從101次抗爭中站起來。
經過這半年的學習，我有了一些進步，我要再接再厲，取得更大的成功。
篇五：做小兔子不倒翁[600字] 鄔蒙恩
今天，放寒假了，我決定好好休息一下，可是，我的侄子奕銘纏著我，要我陪他玩，唉，沒辦法，只好妥協了。
我突然想起來在《故事與笑話》這本書中好像寫了什么教我們做小兔子不倒翁的，為了使奕銘不再煩我，我想：不如給他做一個小兔子不倒翁吧。于是我說：“奕銘，姑姑幫你做一個不倒翁吧。”他說：“好啊，好啊！”
說干就干，我按照書上所說的，準備好了材料：氣球、膠水、顏料、卡紙、白紙、水粉筆、記號筆、裁紙刀、剪刀、海綿紙。由于氣球和膠水沒有，我又去超市里買了氣球和膠水回來。
好了，材料都準備齊了，可以開始做了，我按照書上的步驟做了起來：
把氣球吹起來，并扎好口子。
用卡紙剪出四個兔耳朵，在其中兩個耳朵上粘貼上雙面膠。
把兩片卡紙粘貼在一起，制作耳朵，并把耳朵的下端向外折疊。
在耳朵下端粘貼上雙面膠，撕掉上面覆蓋的紙條,六年級作文，把兔耳朵粘貼在氣球頂部。
把白紙裁成小紙條，在紙條上抹好膠水，一條條錯落有致地粘貼在氣球上，大約需要粘貼三層紙條。
把粘好的氣球放平，等完全晾干后用剪刀剪去吐出來的氣球口。
用裁紙刀在紙上切出一個小口，裁切的時候一定要注意不要切到手。
把剪刀伸入切口，將紙殼剪成兩半。
用卡紙剪出一個長條，并在上面貼上雙面膠。
把卡紙粘貼在紙殼下端的內部。
在紙殼內放入一團彩泥，用手指壓平，這時把紙殼的上半部分蓋上，不倒翁就基本做成了。
給不倒翁的底部涂上深粉色，給不倒翁的頂部涂上白色。
把海綿紙剪成長條花邊，一邊是平的，一邊是波浪形的。
在花邊上粘貼雙面膠，撕掉膠帶上覆蓋的紙條，把花邊貼在紙殼的切口處。
用記號筆畫出小兔子的眼睛、鼻子和嘴巴。
剪一塊長方形海綿紙和一塊長條形的海綿紙，把長條海綿紙卷扎在長方形海綿紙的中間，用膠帶粘好做成蝴蝶結。
最后，把蝴蝶結粘貼在小兔的頭頂上，不倒翁就做好了。、
我拿著做好的不倒翁給奕銘，他開心地笑了。
我趁機溜走了。
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