作者：一考生
你可能出生在一個并不屬于你的時代，有可能你的思想有悖于當時的社會環境與思想準則，有可能你因本我意識的沖動而創造了一個新流派……若你是一位藝術家，擁有獨立的人格，還恰巧具備了以上任何一個條件，那你周圍便已是一片荒野。（考生在行文前已鎖定莫扎特，所以開篇評論，心有目標，但并沒有直接點出莫扎特，起筆不凡，用語驚人，點破了堅守獨立人格的藝術家的困境。）
只有極少數的藝術家逃脫了這種無奈的遭遇。大多數的經歷者即便有少數支持者、密友，他們都只能得到后者的少量寬慰。（評論鎖定了莫扎特，但仍然沒有點出莫扎特，留下懸念，積蓄情感。）
自小被寵為神童的莫扎特長大后四處碰壁，因為愚昧的奧地利國王說過：“我們不需要天才，我們只需要聽指令、能為我們服務的奴仆�！蹦夭坏貌幻刻齑┲C金背心，擦著香粉，按照皇帝的指令譜寫一些輕浮如歌手法利內爾所唱的宮廷輕歌劇，還要忍受主教的迫害，因為他獲得了榮譽。最終他忍無可忍，毅然與大主教決裂，離開了這片束縛人的國土，掙脫了宮廷，遠離了薩爾斯堡。
他以為他終于自由了，可他正面臨更加貧乏的荒漠??得罪了大主教，就意味著他之后的生活將永遠艱辛。
莫扎特在給父親的信中寫道：“我絕不會再回去，我的人格對于我或對于你都是至上的。我必須穿越荒野，哪怕最后是用我的性命來交換；但是我可以有我自己的選擇，來追隨我的本能靈感�！�
他拼命地教學、接活、創作，生活過得相當窘迫。柔情的他，連到大自然中去尋求慰藉的機會都很少，他仿佛被人類隔離，被迫成為“獨創的天才”。
可他選擇將內心的苦痛隱藏，將歡樂與眼淚融合，把神壇的歌聲傳送給愛他的人們。那是苦難之蚌孕育出來的珍珠，卻從未有過夾雜暴怒與怨憤的跡象。
若不能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美也無妨。
躺在冷冷清清的病床上的莫扎特喃喃自語道：“……現在，開始夜的詠嘆調……”然后輕輕合上了雙眼，掙脫世間的束縛，回到了天使的身邊。而此時，威登歌劇院中金碧輝煌，舒適的包廂座無虛席，一切華美艷麗，流光溢彩，《魔笛》的首演盛況空前。（從第3段開始，寫莫扎特的生平：自小被寵為神童，長大后四處碰壁，與大主教決裂后并沒有獲得自由，他拼命地教學、接活、創作，但仿佛被人類隔離……在敘述莫扎特的生平事跡時，作者抓住了其性格、命運方面的主要特點，合理裁剪，突出重點，為后面的評論打下了堅實的基礎，同時融入了自己的情感，凸顯了文章的主旨。可見，寫人物傳記，選擇能表現人物性格、命運、精神方面的材料相當重要，因為它不僅體現的是人物的精神風貌、價值所在，更是對人物進行客觀評價的基礎。）
他剛剛成為一顆耀眼的超新星，只是他身在宮廷、教會勾連的黑洞，吞沒了他那璀璨的光輝，他只能以極差的姿態行走在他的白夜中，別人的荒野是他的舞臺，而他是一位挑戰的獨舞者。（緊跟主體部分的敘述，恰如其分地評議莫扎特這位天才音樂家追尋自由的人生歷程，寫他毅然決然擺脫精神上的束縛，但很快又被套上物質的枷鎖；然而，莫扎特的可貴之處在于他不屈不撓、頑強抗爭的精神，這是考生對傳主品行的精準把握。所以，評議不是撇開對人物生平的敘述而另起爐灶，而是切中敘述，有針對性地評價。當然，在評議時，不但要突出人物的精神、品質等，還要在客觀的評價中融入作者的情感態度。這一點對“評議”來說至關重要。）
烏云試圖掩蓋太陽的光輝，可渾濁的陰霾卻使太陽那遠射的光明更加圣潔。
經歷的苦難與挫折固然不堪回首，但若成為超越者，我愿視其為一場仲夏夜之夢。（總的看來，在審清題意的基礎上，鎖定自己熟悉、喜愛的一個人物，敘其經歷，評其精神，是本文成功的關鍵。這也是寫人物評傳應該突出的方面。）
本文來自：逍遙右腦記憶 /zuowen/kaoshi/1151140.html
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