為了理想起航作文
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功�！}記
成為主持人，是我的第一個理想。
我的理想不多，因為在我認為，理想是不可以脫口而出的。
終于有一天，爸爸媽媽在餐桌上一本正經地問我：“孩子，你的理想是什么？”我愣住了，陷入沉思……
就是那年盛夏。暑假里，爸爸媽媽都不在家。我很麻利地把所有作業都做完了，一時不知干什么，便打開電視機津津有味地看起來。
只見電視里的女主持人身穿紅色的燕尾長裙，自信的她輕巧地走上舞臺，即窈窕又淑女。她一講話，全場觀眾都安靜下來。聲音甜美，口齒清晰，面目清秀，近乎完美的她，深得觀眾們的喜愛，掌聲經久不息。
從那一刻起，我的心中萌發了一顆理想的種子：我要成為一名優秀的主持人！
理想不是空想，更不是幻想。所以從那時起，我就決定朝著理想去拼搏。
我常常靜靜地坐在秋千上，聞著墨香讀書，犧牲休息的時間，讀著一段文字，一遍又一遍，不厭其煩。媽媽指出我的感情還不夠深入，便獨自一人出門，感受夏日的暖陽。五年級時，老師讓同學們每天大聲朗讀一篇文章，錄下并存入電腦。我不斷練習著，盡量不結巴。
現在電視上的主持人各個都是那么優秀：董卿，端莊賢淑；李詠，幽默風趣；董浩，孩子的玩伴；王小丫，才貌雙全……他們又是如何成功的呢？是理想的力量。他們為了一個共同的理想，不斷奮斗，不斷努力，終于走上了成功的舞臺。
“理想＋奮斗＝成功”我堅信，只要為理想而奮斗，為理想而拼搏，理想就不會遙遠。一份耕耘，一份收獲。為了理想而付出，為了理想播下種子，為了理想而耕耘!
愿有朝一日，能實現我的主持夢！
我的理想作文
有了理想，才有了目標，有了理想，才有了光芒，有了理想，才有了源源不斷的斗志，有了理想，才有了自己忠實的靈魂。
大千世界中，任何事物都有自己遠大的理想，花的理想是開出最美麗的花朵，展現出她優美的姿態，雛鷹的理想就是展翅高飛，在一望無際的廣闊藍天下，自由飛翔。傲雪開放的梅花，只想在風雪的拍打下鍛煉的更加堅韌，人也一樣，個個都抱有胸懷大志，抱有修身，養家，治國，平天下，等偉大理想。這會使我們去奮斗一生。曾幻想當畫家畫出生命的色彩，曾夢想像軍人一樣，保家衛國，但我的理想是當一名作家，用自己手中的筆，寫出動人心弦的著作。自從讀了生命幻水這篇文章，我完全被作家寫出的文章震撼了，水是平凡的，可做加把它寫得富有活力，給人深刻的啟迪，流連忘返。同作家的眼里看世界，我感受到了一股前所未有的境界，生命的精彩和價值都從這里展現出來 。聽落花的聲音，看喧鬧的世界，想平凡的小事，做想做的事情，隨心所欲的境界，只有在文章里才能展現出來吧，猶如從天而降的使者，引領我走向自己的夢想之路，而奮斗終生！
雛鷹不經歷生死崖上的生死考驗，怎能展翅高飛，花蕾不經歷風吹雨打的暮暮朝朝，怎能競相開放，柳條不經歷寒冬的肅殺，怎能一夜抽出新芽？經歷了風雨才能見彩虹，經歷了磨難，才能夠成功，為了我的理想，去戰！王道之也！Go
我的理想作文
每當夜深人靜時，我躺在床上冥思苦想，曾不止一次反復問自己：長大以后我要做什么？我的理想是什么？當老師？當醫生？當科學家？我如迷途的小羔羊在茫茫的大草原中迷失了方向，找不著自我……
但是后來發生我身邊的一件事，讓我矛塞頓開，讓我找著了方向。那是一個陽光燦爛、驕陽似火的中午，我象平常一樣哼著快樂的歌謠，走在回家的路上。也許是因為剛放學的緣故，街上行人熙熙攘攘、人聲鼎沸，好不熱鬧。但我無心留戀只想快點回家，不由加快了步伐！
正走著，忽然在我的正前方傳來一聲驚叫聲，一位年輕的媽媽也許是因為心急趕路，又或許是粗心大意的緣故，忘了跟坐在自行車后背的孩子打招呼，那小孩子的一只腳隨著車輪子的轉動，緊緊地夾死在車輪子旁邊。“好痛，好痛”小孩子放聲大哭，年輕的媽媽緊張得手足無措，卻不知如何是好？正當她茫然無助時，迎面走來了一位二十出頭的小伙子，他對年輕的媽媽和小孩子說：“不要怕，我是醫生，我幫你處理”，“不要哭，要放松”說完，他蹲下身子，用手輕輕托住小孩的腳慢慢地、一點一點輕輕往外活動，同時叫年輕的媽媽小心的往后倒車，在他的努力下小孩子的腳終于拿了出來，小孩子又露出天真的笑臉……。
我默默地關注著這位樂于助人、救死扶傷的醫生小伙子，望著他逐漸遠去的背影，忽然發覺他在我心中是那樣的高大至上，又是那樣的令人欽佩！長大以后，我也要做一位救死扶傷、樂于助人的好醫生。在別人需要幫助時給予幫助，在別人危急時用自己的專業知識大顯身手！我暗下決心，心里反復對自己說，我長大以后也要做一名醫生……！
正是因為有了這次經歷，讓我找到了奮斗的方向，明確自己的人生自標。我要為了自己的理想而努力奮斗，一步一步地向著理想而大踏步邁進！
我的理想作文
每一個人都有自己的理想。理想是一座燈塔，在黑暗中指引我們前進。有了理想，才有了前進的道路；有了理想，就有了一個目標讓我們去到達。我的理想是當一名老師。
在上三年級的時候，我就己經萌發了這個理想。我心想：每個人都是在老師的教育中獲得知識的。如果沒有老師這一職業，我們就學不到知識，就無法為國家做事。老師要承擔起教書育人責任，而我就愿意承擔這一責任。
假如我當上了老師，我不僅要把知識傳授給我的學生，還要把做人的道理一起教給他們。老師是多么的偉大��！老師像一支粉筆，讓學生學習了知識和做人的道理，而自己變成粉末落在地上；老師像花園里的園丁，每天勤勞地為花兒澆水。
我知道，要實現這個理想，還要走很長的路，但是我不怕。我也知道，要實現這個理想不容易，要靠我自己的努力。為了實現這個理想，我要努力學習知識，努力完成各科作業，在上課時認真聽老師講課。
我堅信，總有一天，我的理想會實現。
當理想成為現實作文
第一次現在這個三尺講臺上心里說不盡的坎坷和緊張……
我終于實現了我的夢想去當一名老師�？墒钱斘艺嬲陌l現我實現它的時候我才意識到這不僅僅是一個夢想，它承載著希望和責任。
看著那一雙雙求知得眼神我心里激動，同時也充滿擔憂，擔心我自己會誤人子弟，擔心自己經驗不足，擔心的太多太多。直到現在我真的站在這里，我才明白它的分量。
一名老師，肩負著重任，她肩負著把孩子培養成一個有素質有文化的人，她指引著孩子向前走正確的路，避免少走彎路，同時她還是啟蒙者，啟蒙著孩子在知識的海洋中前進。
一開始在我特別小的時候，上著課發著呆，看著老師在黑板前奮筆疾書，接著便是一黑板的作業還有算的題，眼睛瞬間感覺一片空白，同時我也自己在想著這么多的作業，這么多的考試，每次的考試排名下來，又是幾家歡樂幾家愁，所以我就心里討厭學習，討厭它把人分為三六九等，討厭它有無數的考試，無數的作業，當時很是困惑，為什么英文中家庭作業是不可數名詞了，因為它是永遠也寫不完的，是在學習期間永遠寫不完的。
現在想來人生就像一場老師一生在做人生這張卷子，沒有標準的答案，只有千奇百怪的活法，或許成功，或許失敗，或許平庸，但是一旦你掌握了你自己的人生，你就是自己人生的出題人，所以經營好自己的人生，活出自己的精彩，追求自己的完美，同樣最重要的是肩負起自己的責任，不虧對于自己的這個職業…
我的理想作文
每個人都有自己的理想，工人、教師、警察、醫生......而我很想成為一個科學家。
科學家，從事的是一個不平凡的職業。像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學家，對科學界有很大的影響，我十分佩服他們。我也想做一個科學家，觀察遙遠的星球，到廣袤的宇宙中探索......
我曾經癡迷地想：火星上會不會有生物呢？有生物的星球是怎樣的呢？會不會是......我很想揭開這一個個謎底，去發現人類的另外一個家園，去探索宇宙的未解之謎。
我一天天長大，學的知識一天天多起來，也懂得了成功是需要努力、堅持、天賦組成的。一個人如果有了理想，并為之努力，不懈地去奮斗。失敗了，繼續堅持，那么理想一定會實現。
不過，我知道做一個科學家并不容易，不但要有淵博的知識，還要有很強的求知欲以及不怕困難、不怕失敗的精神。我深信：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
為了實現這個理想，我購買了《神奇的地球》《宇宙之謎》......每一本書我都讀得很透，吸取里面的知識精髓。
除了讀書我還在學習和生活中不斷吸取經驗。在學習上，我認真聽課，積極發言；在表演時，我積極參與；在辯論中，我踴躍發表自己的觀點......等長大的時候，我將運用所學的知識，爭取做一個科學家。
“泉水挑不干，知識學不完�！蔽矣行判臎_破各種難關，去追求我的理想，實現我的理想！
我的理想作文
理想是人生導航的燈塔；理想是為人指引前方路的螢火蟲；每個人都有自己的理想，我也有我的理想---畫家。
從小的時候，每天都在家你看見姐姐畫畫，能把一種事物畫得栩栩如生，把一個人、一棟房、一片樹林畫得很漂亮。有一次，姐姐說；“我幫你畫個肖像畫，怎樣？”我非常興奮，連叫“好好好！”姐姐先讓我不要動，讓他仔細看一下我，過了大概一個小時，姐姐畫好了，她拿給我時，我一看，哇！怎么畫得那么漂亮��！我拿著畫跑到鏡子前，一到鏡子前對比，我整個人驚呆了，簡直是一模一樣。我興奮的問姐姐，說：“姐姐，你怎么畫的？這么漂亮，教我好不好��？”“這叫素描，理想學會畫一些簡單的畫，等你長大了，再教你素描�！卑�？我心里產生了一種疑惑，什么叫“樹苗”上面畫的是我，又不是樹苗。雖然我很疑惑，當我還是不懂裝懂的說：“哦！”我還給姐姐許下了一個承諾，說長大了也給姐姐畫一個肖像畫，還要畫得比姐姐的好看。
那個是小時候幼稚的承諾，直到現在，我才知道，什么叫素描，不會像小的時候想成“樹苗”了，但是，學素描是一件非常不容易的事，一定要非常有耐心，用功，才能畫好。
我相信，雖然這個理想很艱辛，但是經過努力，這個理想一定會實現的。
理想型的錢老師作文
第一印象，我以為他是一個靦腆的小老頭，“個子矮小，眼睛片厚到可以防彈的他能有多雷厲風行？”我對自己說。
慢慢地，我察覺到自己的鼠目寸光。他的語氣中沒有任何教誨的意思，而是充滿了友好與理解。我在心里涌起一股始料未及的激動之情。
在接下來的日子里，錢老師給了我們一個老師所能給的最了不起的禮物——喚醒了我們的學習熱情。他總是能找到一些方法來吸引我們的注意。比如在學習水的電解實驗中，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，他讓我們巧記為“正氧負氫(父親)”。
他的課，很少拘泥于形式。想牛奶和奧利奧餅干，香甜誘人;像非洲草原上飛奔的野馬，動感逼人;像廣袤土地上飄飛的白雪，沉穩與靈逸的完美結合;像鋼琴上起伏的琴鍵，扣人心弦。
我特別喜歡他豪爽的性格，在他看來，沒有什么難事，“只怕有心人”。在這個紛繁復雜的世界，我一直敬畏著這個簡單、質樸的老師。
他，一個理想型的好老師……
本文來自：逍遙右腦記憶 /zwzt/1151245.html
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