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山東寧陽2018-2019學年八年級語文上冊第一次月考試卷

一、基礎知識(共20分)

1、給下列加點字注音。( 3分 )

銳不可當（ ） 殲滅（ ） 寒噤（ ）

懼憚（ ） 震悚（ ） 交卸（ ）

2、下列詞語中無錯別字的一項是( ) （2分）

A、眼花嘹亂 晨曦 血腥 閃爍 B、臭名昭著 荒謬 憧憬 琺瑯

C、響徹云宵 殺戮 箱篋 揣摩 D、精疲力竭 納粹 鞠恭 鐵銹

3、依次填入下面橫線的詞語恰當的是( ) （2分）

我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵， 揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并 江陰要塞， 長江。

A、占有 牽制 封鎖 B、占領 控制 封鎖

C、占領 控制 封閉 D、占有 牽制 封鎖

4．下列加點詞語使用不妥當的一項是( ) （2分）

A．由于人民解放軍英勇善戰，所以西路軍當面之敵銳不可當，紛紛潰退。

B．老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

C．老婦人又捧起土來繼續往墳上蓋，她要做一個名副其實的墳堆。

D．兩個強盜從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無存。

5．下列有關文字常識的表述，有誤的一項是( ) （2分）

A．消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。

B．《蘆花蕩》的作者是我國當代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。

C．《阿長與＜山海經＞》的作者是魯迅，他是偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。

D．《信客》是余秋雨先生的作品。他的代表作有散文集《文化苦旅》 。

6、古詩名句填空。（7分）

（1）、陽春布德澤， 。

（2）、樹樹皆秋色， 。

（3）、 ，歸帆天際看。

（4）、氣蒸云夢澤， 。

（5）、 ，徒有羨魚情。

（6）、寫一句關于戰爭的古詩名句。

7．請在下面橫線上填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。（2分）

人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵； 。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能裝扮春天； 。這樣的人生也就無悔了。

二、閱讀理解。 （50分）

(一) （15分）

(新華社長江前線22日22時電) 人民解放軍百萬大軍，從1千余華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。①二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港地區，二十四小時內即已渡過三十萬人。②二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。③至發電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。④這一路現已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。⑤和中路軍所通敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑥此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，有很大關系。⑦國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。⑧戰犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰，不起絲毫作用。⑨湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。⑩不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（11）我東路三十五萬大軍與西路同日同時發起渡江作戰。（12）所有預定計劃，都已實現。（13）至發電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。（14）此處敵軍抵抗較為頑強．然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并控制江陰要塞，封鎖長江。（15）我軍前鋒，業已切斷鎮江無錫段鐵路線。

8．用波浪線畫出這則消息的導語。(2分)

9．“均是人民解放軍的渡江區域”中的“均’’是什么意思? 這里有什么表達作 用?(3分)

答：

10．“西起九江(不含)”句中，括號的“不含”能否刪去? 為什么? (3分)

答：

11．本段共15句，可分為三個層次，其劃分正確的一項是( )(2分)

A．①／②一⑧／⑨一15 B．①②一⑦／⑧一15

C．①／②一⑤⑥一⑥ D．①／②一⑨／⑩一⑩-15

12.“我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”的原因是：(用原文回答)(2分)

主觀原因：

客觀原因：

13．本段中⑥⑦兩句是議論句，對這兩句理解有誤的一項是( )(3分)

A．說明戰犯湯恩伯指揮失當，懦弱無能。

B．揭露國民黨反動政府拒絕簽訂和平協定的本質。

C．贊揚我人民解放軍英勇無畏、所向披靡的英勇氣概。

D．分析了西路軍當面之敵的潰退是因為力量甚為微弱。

（二） （17分）

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

書的模樣，到現在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江，沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》�！渡胶＝洝芬擦碣I了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行流。木刻的卻已經記不清是什么時候失掉了。

1．用一句話概括語段的大意：____。（2分）

2．本段對阿長的描寫運用了_______。（4分）

3．阿長來問的《山海經》是怎么一回事，“我”是怎么想的？當阿長說“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了”，“我”有什么反映？（4分）

4．“我”為什么說“她確有偉大的神力”？ （2分）

5．從哪句話可以看出“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？（用原句回答）（2分）

6．這四本書對“我”有什么影響？（3分）

(三) （18分）

看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”

兒子漫不經心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，“知道了，知道了。”擱了電話。

他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發顫：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏。

老母親急了：“已經感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截�。�“媽，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢。”

他不由自主的愣住了。

在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些，給北風起處的故鄉的已經年過7旬的母親。

1．指出上文所敘事情的時間、地點，文中主要人物。（3分）

時間：______ 地點：____

主要人物：_____

3、用文中詞語填空。（3分）

（1）、老王對兒子的關愛、老母親對老王的關愛，同樣表現對他們說話時的______。

（2）、對于父親的叮囑，兒子的態度是___；對于老母親的叮囑，老王的表現是___。

3．老王為什么“不由自主地愣住了”？（3分）

4．“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”含義是什么？表現了老王怎樣的心理？（4分）

5．老王對兒子和對母親的不同態度，主要是什么寫法來表現的？（2分）

6．讀了上文，你受到什么教育？（3分）

三、作文(30分)

家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉； 在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼……

請你以“有家真好”為題，寫一篇600字左右的文章。

參考答案

1．略 2．B 3．B 4．A 5．B 6．略

7．略

8．第l段第一句。

9．“均”是

“全”的意思，突出我軍渡江的氣勢。

lO．不能。刪去后，是否包含九江就不情楚了。

11．A

12．主觀原因：另一方面……都很泄氣；客觀方面：人民解放軍英勇善戰，銳不可當。

13．D

1、阿長給“我”買《山海經》及對“我”的影響。

2．動作描寫、語言描寫、神態描寫、肖像描寫。

3．“我”認為“說了也無益”。“我似乎遇著了一個霹靂”，“震悚起來”，“趕緊去接過來，打開紙包”。

4．“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”。

5．盡管是一部到刻印都十分粗拙的本子，但“書的模樣，到現在還在眼前”。

6．“此后我就更其搜集給繪圖的書”。

1．時間：某天上午9點左右 或：一個寒潮初襲的清晨（填“一大早”、“清晨”或“9點”也可）

地點：北京，老王家中（填“北京”或“老王家中”也可）

人物：老王

2．（1）絮絮叨叨

（2）漫不經心、不耐煩 趕緊截住

3．竟沒有想到故鄉已經下雪了；寒潮初襲時，竟對七旬老母少有牽掛。（后一句有“只想到兒子，卻沒有想到母親”意思的也可）

4．含義：父母對兒女、兒女對父母的感情應是人間最溫暖的，生活中往往是父母對兒女牽腸掛肚，而兒女對父母少有牽掛。

心理：表現了老王的困惑、內疚、有所醒悟。（只要有“困惑”和“內疚”的意思即可）

5．對比的寫法。（答“比較”或“比照”也可）

6．要點：領會父母的愛；報答父母的愛；以實際行動發揚敬老愛幼的傳統。

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuer/1226731.html

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