《人民英雄永垂不朽??瞻仰首都人民英雄紀念碑》是一篇瞻仰首都人民英雄紀念碑的說明文，選自1958年4月23日《人民日報》，有改動。接下來我們一起來練習初二語文人民英雄永垂不朽家庭作業。

一、積累與運用

1.給加點字注音或根據拼音寫漢字 (注意字音、字形、詞義)

瞻( )仰 鎦( )金 矗( )立 逾( )越

天qiàn ( ) tú ( )手 重màn( ) 上sù ( )

2.解釋下列詞語及加點的字。

(1)永垂不朽??

(2)瞻仰??

(4)上溯??

(5)落成??

(6)挑釁??

(7)怒形于色??

(8)逾越??

(9)天塹??

3.選詞填空。

(1)我懷著萬分崇敬的心情，(觀看、觀賞、瞻仰)了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。

(2)這是中國(有史以來、有記載以來、自古以來)最大的一座紀念碑。

(3)深夜起義的新軍和市民，(推翻、摧毀、摧滅)了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里(沖去、前進、進入) (根據課文內容選擇恰當的詞)

二、閱讀理解

(一)

我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，毛主席題的“人民英雄永垂不朽”8個餾金大字，閃閃發光。這8個字是碑的主題。在碑身背面，一行行餾金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。碑文是：

三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!

三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!

由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!

4.“永垂不朽”中“垂”，按音序檢字法，應查的音序是 ，按部首檢字法，應查 部

畫。

5.這段文字為了介紹紀念碑的結構，先 后碑身;先四周，后 ;先題字，后 。按 順序說明，條理清晰。 (掌握內容及說明順序)

6.碑的主題“人民英雄永垂不朽”在文中一共出現了 次，其作用是 。

7.“這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文�！边@一句中的“親自”“親筆”不能刪去，其理由是

8.碑文中標出的三個年代，在中國近代現代史上發生的重大歷史事件依次是:

①

② ③ 。

三段碑文分開寫的作作用 。

9.這段文字使用的說明方法有: 舉例：

舉例：

10.文中畫波浪線的句子表達方式分別是① ②

(二)

(1)碑身的西面，第一幅是“八一南昌起義”的浮雕。(2)畫面從一個連隊的角度來表現這一偉大起義的情景。(3)1927年8月1日早晨，一個指揮員揮著左手向戰士們宣布起義，士兵們舉著起義的信號??馬燈，光輝的紅旗舉起來了，戰馬在呼嘯，勞動人民在幫助搬運子彈，戰士們激昂地高呼著。(4)南昌起義，向國民黨反動派打響了第一槍，展開了以革命武裝反對反革命武裝的斗爭。緊接著的一幅是“抗日敵后游擊戰”，浮雕上顯現出抗日戰爭時期太行山區敵后游擊戰的場面。遠遠望去，在一座雄偉峻峭的山的半山腰里，游擊隊員們正穿過高大的樹林和茂密的青紗帳，去和敵人戰斗。畫面上，青年男女農民拿著鐵鏟，背著土制地雷;白發的母親送槍給兒子，去打擊日本侵略者;年輕小伙子站在指揮員身旁，等候命令，準備隨時投入消滅敵人的戰斗。

最后來到碑身的正面，看到解放戰爭時期人民解放軍百萬雄師“勝利渡長江，解放全中國”的浮雕，這是10幅浮雕中最大的一幅。國民黨認為不能逾越的天塹長江，被英勇無敵的人民解放軍勝利地渡過了。浮雕上，號兵吹起沖鋒號;指揮員右手高舉，連連向高空發射信號彈;已登上敵岸的戰士，踏著反動派的旗子，向國民黨反動統治的老巢??南京城沖去;后面數不清的戰船正在波濤中前進。在這幅浮雕的兩旁，是兩塊裝飾性的浮雕。左邊，是渡江前夕，工人抬擔架、農民運軍糧、婦女送軍鞋等熱烈支援前線的場面。右邊的一塊，表現全國各階層人民舉著紅旗和鮮花，捧著水果，歡迎解放軍、慰勞解放軍的情景。

11.第一自然段描繪了兩幅浮雕，分別是“ ”和“ ”。

12.從表達方式上看，第一自然段的第(1)句側重 ，第(2)句側重 ，第(3)句側重 ，第(4)句側重于 。

13.第一自然段破折號的作用 “八一南昌起義”上的引號表示 14.在第十自然段中找出一個短語為兩幅裝飾性的浮雕命名 、 。

15.碑身正面的三塊浮雕在雕刻時是按 順序安排的，作者在介紹時先介紹中間，然后介紹兩邊兩塊，這采用了 順序。 (注意說明順序的綜合運用)

16.“這是10幅浮雕中最大的一幅�！币痪渲凶钅荏w現說明文語言準確性的一個詞語是 。

初二語文人民英雄永垂不朽家庭作業到這里就結束了，希望能幫助大家提高學習成績。

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