初中的學習至關重要，廣大小學生朋友們一定要掌握科學的學習方法，提高學習效率。以下是生物網初中頻道為大家提供的初二年級生物下冊五單元測試題，供大家復習時使用!
1、李小芳同學將六種生物依據某一標準進行分類，結果如下方框內所示，你認為她進行分類的依據是( )
類群1：蝸牛、蝦、蝗蟲
類群2：眼鏡蛇、鯽魚、麻雀
A、脊椎骨的有無
B、體溫是否恒定
C、呼吸方式的不同
D、生殖方式的不同
2、某同學把七種動物分成鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類。他可能是根據什么特征來進行分類的( )
①體溫是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生還是胎生 ④水生還是陸生
A、①或②
B、②或③
C、③或④
D、①或④
3、調查是科學探究常用的方法之一。某興趣小組調查發現校園有柳樹、雪松、月季、螞蟻、麻雀、蜜蜂、葫蘆蘚、蘑菇等生物。下列有關闡述正確的是( )
A、葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖，屬于孢子植物
B、葫蘆蘚具有根、莖、葉的分化，能夠真正適應陸地生活
C、月季與柳樹的共同特征比月季與雪松的共同特征多
D、按形態結構分，柳樹、雪松、月季、葫蘆蘚、蘑菇屬于植物
4、建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。因為自然保護區是( )
A、天然基因庫
B、天然實驗室
C、活的自然博物館
D、以上三者都對
5、在一片草坪中生長著蒲公英、鐵樹、月季、雪松、國槐，按照下列哪一項標準可把這些植物分為兩大類( )
A、種皮外是否有果皮包被
B、是否具細胞結構
C、是否有根、莖、葉的分化
D、是否能產生種子
6、在分類學上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是( )
A、小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征
B、小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C、小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D、小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少
7、我國是生物種類我多樣性最豐富的國家之一。由于人們不合理利用野生生物資源， 我國也是生物多樣性面臨嚴重威脅的國家之一。下列關于生物多樣說法不正確的是( )
A、我國是裸子植物最豐富的國家，被稱作裸子植物故鄉
B、生活在高寒地帶的藏羚羊瀕臨滅絕，這是全球氣候變暖所致
C、生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性
D、保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施 答案：B
8、下列關于植被類型的敘述，錯誤的是( )
A、草原植物分布在全年高溫多雨的地區，植物終年常綠
B、荒漠的植被稀疏，植物種類貧乏、但都十分耐旱
C、針葉林分布在夏季溫涼，冬季嚴寒的地區
D、落葉闊葉林的分布區四季分明，夏季炎熱多雨。冬季寒冷 答案：A
9、生物分類的最基本單位是( )
A、門
B、綱
C、科
D、種
10、我國科學家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻進行雜交，培育出雜交稻新品種。這是利用了( )
A、生物種類的多樣性
B、基因的多樣性
C、生杰系統的多樣性
D、生物形態的多樣性
11、我國特有的珍稀動物中，被稱為中生代動物活化石的是( )
A、金絲猴
B、白鰭豚
C、揚子鱷
D、朱鵑
12、6月5日是第40個世界環境日，主題為森林：大自然為您效勞。下列不屬于森林生態價值的是( )
A、保護土壤和涵養水源
B、調節氣候和制造氧氣
C、凈化空氣和消除噪聲
D、侵占人類生存空間
這篇初二年級生物下冊五單元測試題就為大家分享到這里了。希望對大家有所幫助！
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuer/734516.html
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