本單元主要學習談論如何邀請別人（talk about invitation）, 以及make, accept and decline invitat ion, 如何回應別人的邀請：欣然接受， 或委婉拒絕。Talk about obligations學會在集體交往中有禮有節。一旦自己有任務在身，就要學會說“不”，講明理由，學會表達歉意和謝意。
二．單元知識結構
Can you come to my birthday party? →Yes, I’d love to.
Sorry, I can’t. I have to study for a test.
→I’ sorry. I’m playing soccer on Saturday.
When is the party? → It’s at seven―thirty .
三．單元目標
運用Including＆ Cooperating 的教學策略，引導學生學習談論在日常生活中的邀請和應答，培養口語交際 的目標，學會日常交往中的禮節，加強聽說能力和交際能 力的培養。
四．單元教學重難點
重點
1.詞匯help , today, tomorrow the day after t omorrow, next, week , lessons
2.句型Can you come to my birthday party? Yes ,I’d love to .
Sorry, I can’t. I have to study for a test.
I’m sorry. I’m playing soccer on Saturday.
When is the party? It’s at seven thirty.
五 ．單元學情分析及教學計劃
學情分析
引導學 生學習談論在日常生活中的邀請和應答，培養口語交際的目標，，加強聽說能力和交際能力的培養。 并學會日常交往中的禮節，與他人又好先出，增強友誼。
教學建議：
運用Including＆ Cooperating 的教學策略，利用教學圖片和制作多媒體課件來展開課堂Pair work 問答式的口語交際活動，談論各自的英語學習方法。
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuer/78285.html
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