第1單元 走進新的學習生活
（答案解析版）
一．單項選擇題：
1.進入初中面對新的變化，我們應采取的對策是
A、制定學習計劃，探索好的學習方法 B、少娛樂和休息，多讀書
C、盡量少參加一些集體活動 D、與老師、同學搞好關系
【答案】A
【考點】站在新起點
【解析】我們要正確認識這些新變化，制定科學的學習計劃和學習方法，學習時要保證充足的休息時間，積極參加一些集體活動等。BCD三項均不可取。A項符合題目要求。
2.小麗剛剛升入七年級，下面是她對初中生活的認識，其中正確的有
①七年級是人生成長道路上的新起點 ②新的環境、新的同學、新的集體，給了我們新的憧憬
③七年級學習緊張，沒有小學時輕松 ④新的班集體，需要我們共同維護
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
【答案】B
【考點】走進中學
【解析】七年級是人生成長道路的一個新起點，新的環境、新的同學、新的集體、給我們新的憧憬；進入新班集體，需要我們班里同學共同維護。①②④符合題目要求。③說法錯誤。
3.對每一同學來說，學習是一個苦樂交織的過程。說學習中有苦，是因為
A、學習中不可能有快樂
B、學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力
C、科學是高不可攀的山峰
D、初中生沒有學習的能力
【答案】B
【考點】愛上學習
【解析】學習的過程是一個苦樂交織的過程，學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力；只有這樣才能勇攀科學的高峰。D項說法顯然錯誤。
4.小琛說：“當遇到一個又一個困難時，會感到學習太苦了；當經過努力，解決問題時，會獲得一種成功的快樂�！边@說明
A、學習是無法放棄的 B、學習是苦不堪言的
C、學習是十分快樂的 D、學習是苦樂交織的
【答案】D
【考點】學習
【解析】根據題目要求，材料中表達了學習道路中不是一帆風順的，當在學習上遇到困難和挫折的時候，通過自身的努力解決問題，會感到非�？鞓�。所以說學習時苦樂交織的。故選D項。
5.在學習思想品德這一科目的過程中，李山喜歡通過大聲朗讀來掌握知識；王軍則喜歡默讀來掌握知識；而鄧華則喜歡一邊讀一邊寫的方式來掌握知識……這表明了
①學習思想品德的方法有許多種 ②我們的學習方式各有特色 ③有些同學的學習方法較好，有些同學的學習方法較差 ④同學之間沒有完全相同的學習方法
A、①③ B、②④ C、①② D、③④
【答案】C
【考點】學會學習
【解析】學習方法多種多樣，沒有好與差的區別，適合自己的學習方法才是最好的學習方法。故①②符合題目要求，故選C項。
6.進入新環境，如果學習成績不盡如人意，正確的做法
①調整學習動機 ②學會放棄 ③借鑒他人經驗 ④ 改進學習方法
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
【答案】C
【考點】學習方法
【解析】面對新的學習環境，我們應該借鑒他人學習的經驗、改進自己的學習方法、調整學習動機。②學習放棄，是一種錯誤的做法。
7.在綜合素質評價活動中，小明給自己做出了如下的“自畫像”，你認為對他評價不太客觀的是
A、我心目中的我：自尊自信，充滿陽光
B、父母心目中的我：出類拔萃，十全十美
C、同學心目中的我：誠實守信，熱情開朗
D、老師心目中的我：尊敬師長，自立自強
【答案】B
【考點】正確認識自己
【解析】正確認識自己，就要全面、發展的眼光看待自己。既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點和不足。B項沒有看到自己的不足，所以評價不太客觀。
8.“金無足赤，人無完人”，下列說法或做法你認為不正確的是
A、我們要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悅納自己
B、多想想自己的優點和長處，并發揚自己的優點和長處
C、怨天尤人，悲觀厭世
D、努力改正自己的缺點和不足，不斷完善自己
【答案】C
【考點】正確認識自己
【解析】“金無足赤，人無完人”就是指世界上沒有十全十美人，人既有缺點和優點，我們要勇敢地接受自己的缺陷或不足，做到悅納自己；努力改正自己的缺點和不足，不斷完善自己。因此，ABD三項是正確的。C項是消極的做法，不能正確認識自己。
9.“瘋狂英語”的創始人李陽曾說：要學好英語就要大聲朗讀，并且每天都要對自己說“Yes I Can”。他的這種行為，屬于發掘自己潛能方式中的
A、自我否定 B、經常給予自己積極的暗示
C、從小事做起 D、想像一個優秀的“自我”
【答案】B
【考點】追求自我新形象
【解析】根據題目材料所示，李陽每天都要對自己說“Yes I can”，屬于積極的自我暗示。因此B項符合題目要求。
10.對于他人的評價，我們正確的做法是
①既不盲從，也不能忽視 ②讓別人去說吧，我走自己的路 ③照別人說的去做 ④重視他人的態度和評價，冷靜分析
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
【答案】C
【考點】認識自我的途徑
【解析】對于他人的評價，我們正確的做法是重視他人的態度和評價，冷靜分析；既不能盲從，也不能忽視他人的評價。②說法錯誤，如果他人的評價是正確的，我們就要根據別人的評價改正自己的不足。③說法錯誤，他人的評價并不一定是正確的，要結合自己的實際情況認識自己，避免盲目聽從他人的意見。故選C項。
二．判斷題
11.作為中學生，我們應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者。
【答案】正確
【考點】學會學習
【解析】隨著年齡的增長和知識的增長，我們應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者。
12.學習方法要因人而異，因學科而異。
【答案】正確
【考點】學習方法
【解析】根據所學知識，可知：學習方法因人而異，我們要根據自己的實際情況調整自己的學習方法，學科特點不同，學習方法也不相同。所以此題正確。
13.在不同的環境里，優點顯露的機會并不均等，所以在評價自己時，可以采用場景變化的方法，尋找“立體的我”
【答案】正確
【考點】認識自己
【解析】在認識自己的時候要掌握科學的方法，題目中自我認識的方法使自我認識正確的方法。
14.青少年要努力追求內在美，提高自己的文化素養和品德修養，沒有必要花時間關注自己的外在的儀表。
【答案】錯誤
【考點】正確認識自己
【解析】文中觀點錯誤，一個人的內在美和外在美是和諧統一的。
15.樂于欣賞他人的優點，善于發現自己的長處，積極展現自身的才智與風采，我們的生活才會更加精彩。
【答案】正確
【考點】正確認識自己
【解析】積極發現自己和他人的優點和長處，才能展現自己的風采，使自己的生活到處充滿生機與活力。
三．材料分析題
16.閱讀下面材料，回答問題
初中的學習有了一些新特點，小學成績就不太理想的小剛這下覺得更吃力了，他每天都學到很晚，可是成績還是很不理想，他真不知道如何是好了。和班上成績最好的小劍聊過之后，小剛知道了小劍喜歡早上起得很早看書學習，晚上很早就睡了，而且小劍喜歡獨自學習。于是小剛也像小劍那樣去學習，可是，他發現早上自己很難早起，勉強起床后精神也不能集中，而獨自學習讓小剛很容易犯困。一段時間后，小剛的成績更加落后了。
請你分析小剛的學習方式是否正確，并提出你的建議。
【參考答案】
小剛還不太會學習。
（1）轉變學習方式。
（2）選擇適當的學習方式，找到適合自己的學習方法。
（3）養成良好的學習習慣。
【考點】愛上學習、怎樣學會學習
【解析】根據材料可知：小剛還不太會學習。要轉變自己的學習方式，學會自主、合作、探究式學習。選擇適當的學習方式，學習方法因人而異，最適合自己的學習方法才是最有效的學習方法，要從自己的實際出發，找到適合自己的學習方法。養成良好的學習習慣，樹立終身學習的觀念。
17.我的學習我做主，分析說明：
材料一：小軍說：“我學習很刻苦，晚上經常學習到深夜，但是我的學習成績卻沒有提高，這是為什么呢？”
材料二：小磊說：“小聰在我們班學習最好，我就模仿他的學習方法，結果一段時間下來，學習成績沒有提高，反而下降了。”
（1）了解了小軍和小磊的情況，你覺得他們成績上不去的原因分別是什么？
（2）為了使他們提高學習成績，你有哪些好的建議？
【參考答案】
（1）小軍和小磊成績不佳都是因為學習方法不對。小軍沒有制定好自己的學習計劃，也沒有合理安排學習時間；小磊盲目模仿他人的學習方法，沒有找到合適自己的學習方法。（2）學會自主學習，提高學習效率；科學安排時間，結合教師的教學實際，找到適合自己的學習方法。
【考點】學習
【解析】掌握正確的學習方法，制定學習計劃，學會自主學習。
18.某校積極探索學生自我評價與同學評價相結合的評價方式，以下是關于七（3）班婷婷同學的評價：
自我評價：我是一個性格開朗的女孩，成績優秀，愛好廣泛。我很喜歡養小動物、旅游等。進入中學以后，通過努力我的成績有了明顯的進步，我非常反對考試作弊。我的優點是為人熱情、正直、虛心、喜歡幫助別人。
同學對婷婷的評價：婷婷是一個為人正直、比較隨和的人。她待人很熱情，有什么事她都會熱心地幫忙。有時她卻很倔強，誰的勸告都聽不進，這樣不太好。她的成績很好，但偶爾對學習不好的同學流露出不屑的神色。
閱讀上述信息，完成下列問題：
（1）綜合以上評價，你覺得婷婷有哪些優點？有哪些不足？
（2）對照同學對婷婷的評價，你發現婷婷的自我評價存在什么問題？
（3）婷婷應該如何面對他人的評價?
【參考答案】
（1）優點：熱情、正直、樂于助人、成績優秀、誠信等。缺點：倔強；對他人不太注意平等和尊重。
（2）婷婷對自己的評價不夠全面，只看到了自己的優點，沒看到自己的缺點。
（3）首先，要認真反思自己，看一看別人對自己的評價是否正確；其次，對于別人的正確意見，特別是批評意見要虛心接受，及時改正自己的缺點；別人對自己的評價不實之處，則作為對自己的勉勵。
【考點】正確認識自己
【解析】根據上述材料可知，婷婷的優點為熱情、正直、樂于助人、成績優秀、誠信等；缺點為倔強；對他人不太注意平等和尊重。婷婷對自己的評價不夠全面，只看到了自己的優點，沒看到自己的缺點。婷婷應該正確面對他人的評價；首先，要認真反思自己，看一看別人對自己的評價是否正確；其次，對于別人的正確意見，特別是批評意見要虛心接受，及時改正自己的缺點；別人對自己的評價不實之處，則作為對自己的勉勵。
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