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1、對生活在廬山的一株楊梅樹來說，影響它的生態因素是 ( )

A、山上的鳥、昆蟲等動物、其他不是楊梅的植物以及微生物 B、陽光、水、土壤、空氣等因素

C、A和B的總和 D、A和B的總和 +其他的楊梅樹

2、秋天某些樹木的葉片變黃脫落，這是因為 ( )

A、光照和溫度等非生物因素的影響

B、葉片衰老和風吹的緣故 C、缺少肥料和水分

D、秋季所有的樹木葉片都會變黃脫落

3、下列描述的情境中，不涉及生物因素的是 ( )

A、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 B、如魚得水

C、螳螂捕蟬，黃雀在后 D、�？菔癄�

4、下列兩種生物間的關系對二者的生存都有利的是 ( )

A、蜜蜂采蜜時給花傳粉

B、菟絲子依靠吸收大豆的水分、養料而生存

C、獅子吃斑馬 D、病毒侵入使人感冒

5、極地狐與大耳狐生活在不同的環境中導致它們耳朵差別的環境

因素主要是 ( )

A、陽光 B、水 C、溫度 D、空氣

6、在下列生物生活所需的環境因素中，屬非生物因素的是 ( )

A、魚兒在水中生活以水草為食

B、一棵大樹需要從土壤中吸取水和無機鹽

C、狼以野兔、鹿等小動物為食

D、蜜蜂靠采集花蜜、花粉生活

7、下列選項中，不能 說明生物適應環境的是 ( )

A、干燥的沙漠中仙人掌的葉變成刺狀

B、綠色草叢中的蝗蟲體色多為綠色

C、生活在極地的企鵝有厚厚的脂肪層

D、夏天的樹林里空氣涼爽

8、下列成語中，哪一個說明了生物能夠影響環境的道理 ( )

A、螳螂捕蟬，黃雀在 后 B、風聲鶴唳，草木皆兵

C、種瓜得瓜，種豆得豆 D、千里之堤，潰于蟻穴

9、某種生物能夠在環境中生存取決于它 ( )

A、數量是否眾多 B、能否大量繁殖

C、能否適應環境 D、能否改變環境

10、很多同學閑暇時喜歡在草地上捉 蚱蜢。他們發現在綠草地中生活的

蚱蜢的體色往往是 ( )

A、綠色 B、黃色 C、灰色 D、褐色

11、你是怎樣理解生物與環境的關系的 ( )

A、毫無關系 B、相互影響、毫無作用

C、相互作用、毫無影響 D.相互作用、相互影響

12、在下列生態因素中，不屬于生物因素的是 ( )

A、細菌 B、人 C、空氣 D、小草

13、黃河上游 水土流失嚴重，你認為與之有關的是 ( )

A、自然災害 B、原來就這樣

C、洪水泛濫 D、植被遭到嚴重破壞

14、我國西部地區干旱少雨，土壤沙漠化、半沙漠化嚴重，是沙塵暴

的主要發源地。下列治理措施不合理的是 ( )

A、在沙漠化的土地上人工降雨

B、在 沙漠化土地周圍種植防護林

C、在沙漠化土地上植 樹種草

D、將沙塵運到別處作為建筑材料

15、下列選項不能說明生物影響環境的是 ( )

A、大樹底下好乘涼 B、蚯蚓的鉆穴可以改良土壤

C、綠化荒山防治水土流失

D、印度洋地震、海嘯導致大量珊瑚被毀壞

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuyi/678443.html

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