課型：New
一、學案：
（一）、目標：
掌握本課的四會單詞：l
Friend,she,he,girl,boy,teacher,st udent,this,her,his
1.She is a girl. 2. He is a boy. 3.This is Wang Hong.4. Her name is Liu Mei.
5.His name is Jim.
(二)、重點： 理解重點句子 ，能夠熟練地向同學及老師介紹自己的朋友。
（三）、預習內容：
1.熟讀并且記憶本課四會單詞； 2.預習反饋：
朋友_________;女孩__________(復數)_______;男孩________(復數)_________;教師___________;學生___________;他_______;他的_______;她_______;她的___________;這個________
家長簽字：_____________
1.根據課文內容，判斷正（T）誤(F)
Wang Hong is a boy.
回答問題：
Is Jim a student?
Who is Li M ing’s friend?
Who is Jenny’s friend?
二、講案：
（一）、教學過程：
1.預測問題：a. 如何介紹他人。
2.檢查自學：檢查預習內容；（2’）
3.小組學習：組內問題研討（3’ ）
4.課堂交流：（5’）
學生代表發言，針對預測問題，教師做必要的總結。
教授 生詞，班級學生素質好的可以穿插字母及音標教學；
5.研討疑難：(10’)
師生共同探討共性的疑難問題：
a.介紹他人的交際用語：b.
人稱我你他她它我們你們他們
人代主格
賓格
物主形容
名詞
c.認識特殊疑問句、一般疑問句、否定句
三練案：(15’)
一、根據情景，選擇恰當的答案。
( )1. 當你向別人介紹你的老師時，你應該說:
A. My name is teacher.
B. This is my teacher.
C. His name is teacher.
( )2. 當你不知面前的東西是什么時，你應該說:
A. What's your name?
B. How are you?
C. What's this ?
( )3. 當別人問你“這是什么”時，你知道，應該說:
A. It's a desk.
B. This is a desk.
C. I’m fine.
一、測案（10’）
填空：
1.What’s _____(you) name?
2.How ____(be)you?
3.What’s ______(he)name?
4.Peter and Mike _______(be)boys.
5.This ______(be)Tom.He ______(be )my friend.
6.?What’s your name?
--My name (be)_____Linda.
7.This ______(she)friend.
8.That ______(be)Miss Gao.She is ____(me)teacher.
9.Her name is Jenny.（劃線提問）
10.I’fine .
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuyi/76286.html
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