【目的和要求】

用手表和卷尺測短跑者的平均速度；練習用手表測運動的時間。

【儀器和器材】

秒表（或手表2只），卷尺（皮尺），發令旗或發令槍，石灰。

【實驗方法】

1．練習使用計時工具。學校中常見的計時工具有機械式秒表、電子秒表、秒鐘、鬧鐘和手表。本實驗可根據學校已有條件選用，若有秒表當然是最好，它可以測到百分之一秒；若只有手表，只要求測到秒就可以了。實驗前先熟悉一下并練習使用已有的計時工具，避免讀數錯誤。

2．在跑道一端用石灰畫出起跑線。用卷尺沿跑道量出30米處和60米處，各用石灰撒出一條橫線。

3．每4個人為一個小組，先由甲跑，乙發起跑口令，丙、丁分別在30米處和60米處測時間，然后依次輪換，各就各位。

4．乙發出“跑”的口令的同時，將高舉的發令旗甩下（或同時擊發發令槍）。丙、丁看到發令旗甩下（或看見槍的煙霧），立即開始計時（若用手表或鬧鐘，則必須記住這時秒針所指的時刻）。

5．丙、丁分別記住甲跑到30米處、60米處所花的時間（若用手表或鬧鐘，則必須記住這時秒針所指的時刻）。

6．丙、丁分別將記住的時間（或兩次記的時刻）填入表1．10－1中，算出甲跑30米的平均速度和跑60米的平均速度，填入表內。

7．按照上面的步驟，依次測出乙、丙、丁的平均速度，填入表內。

姓名

路程（米）

計時開始

計時結束

跑的時間（秒）

平均速度（米/秒）

路程（米）

計時開始

計時結束

跑的時間（秒）

平均速度（米/秒）

（甲）

30

60

（乙）

30

60

（丙）

30

60

（丁）

30

60

【注意事項】

1．本實驗應根據學校的場地和儀器條件合理組織，避免各組間互相干擾，影響實驗進行。

2．有秒表的學校，應加強學生正確使用秒表的訓練。

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/397654.html

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