（
15
分）
開闊、坦蕩的田野里，一位農民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。
這時，一位到鄉下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉睛地盯著農民的一舉一動。農民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續挑他的種子、種他的地。
城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。
不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農民身邊，小心翼翼地懇求說：“
那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”
城里人怎么會有這種想法？農民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“
不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產量？”
城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農民手中，壓低聲音說：“
因為一場醫療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們為什么受冷落，難道是它們不能發芽嗎？……
所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產的補償吧。”
農民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“
這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高。”
城里人感激地望了農民一眼，快步回到兒子身邊，把農民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。
這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農民家中，有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前，他一直認為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關在家中，不許他出門。
現在，農民改變了想法。
“
再弱的種子，也要發芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”
作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！
農民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發芽、開花，直至結出屬于他自己的、或大或小的果實。
15
、選文的標題“
弱種子也要發芽”
有什么深刻含義？（3
分）
16
、用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節。（4
分）
�、�
——議種癟種 ——⑵
給兒新生
17
、閱讀下面句子，聯系上下文，探究括號中的問題。（4
分）
這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子�！ 。ㄞr民為什么要做出“
既夸張又慈愛的姿勢”
？）
18
、美國作家海倫•
凱勒稱莎莉文老師為“
再塑生命”
的人。你覺得文中誰是農民兒子“
再塑生命”
的人呢？并說明理由。（4
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
15
、用“
弱種子”
喻指存在某種缺陷的生命，小說以“
弱種子也要發芽”
為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護“
弱種子”
，使其發芽、開花、結果。
16
、 ⑴挑種種地 ⑵種下癟種
17
、讓城里人的兒子看到他對癟種子有著很高期望，也是農民被觸動后的行為表現。
18
、示例一：我覺得是農民，因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發芽、開花、結果，給了他成長的力量。 示例二：我覺得是城里人父子，因為是他們促使農民改變了想法，才讓他有了發芽、開花、結果的希望。
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/398689.html
相關閱讀：初中小小說閱讀《鞋》
閱讀《外婆中醫》附答案
《最后一壺水》閱讀答案
范子平《上大學去》閱讀答案
希臘神話故事兩則《普羅米修斯》《阿喀琉斯之死》閱讀及答案