小說是一種敘事性文學體裁，它通過描寫完整的故事情節和典型的環境，塑造具有典型性格的人物，來反映社會生活。小說閱讀能力的考查離不開小說的文體特點。它首先要求考生能夠分析小說的情節、人物、環境這三個要素，在此基礎上能進一步把握小說的主題，鑒賞小說的藝術特色�！ �
一、把握小說的故事情節�！ �
閱讀小說，既要緊緊抓住人物某個動作或某個事件，同時，也要注意小說情節的曲折跌宕這是整體感知小說的基礎，是鑒賞小說藝術特色的前提。也是小說閱讀考查的重要內容。它要求考生能概括小說的故事情節，了解小說情節安排的特點和作用。把握小說的故事情節，常見的設題方式有：
①
用一句話（或簡明的語言）概括小說的故事情節；
②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括（包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面）
②
某段文字（或某個情節）在文中有何作用，請作簡述。
③
為什么小說要幾次寫到某某事件？小說在描寫人物時有哪些伏筆或照應?
找出來并作簡要分析�！�
解題思路：明確情節構思為表現人物的宗旨，結合情節的一般作用（一是創造懸念，引人入勝；二是前后照應；三是側面襯托、埋下伏筆；四是總結上文、點明題意；五起線索作用）。然后根據題目要求，結合文章作答�！ �
根據要求組織語言表達：
XXX
情節（事物）在文中有……作用，突出了……，表現了……
回答小說情節安排的特點和作用方面的問題，必須掌握情節安排方面的基本知識。情節安排指的是作者是如何敘述故事的，方法有順敘、倒敘、插敘、補敘。其中倒敘和插敘是考查的重點。敘述順序的安排（手法的運用及作用）
順敘：能按某一順序(
時間或空間)
較清楚地進行記敘�！ �
倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(
指敘述兩件或多件同時發生的事)
使頭緒清楚，照應得體）；
情節安排還包括照應和伏筆。照應就是文學作品前后文之間的互相呼應。照應能使情節連貫、脈絡清晰、結構緊溱。伏筆是指文學作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。在小說中使用伏筆，能使小說情節曲折，結構緊湊，構思精巧，前呼后應。
情節安排對刻劃人物形象和突出小說的主題也起到重要的作用。
★小說的開頭和結尾
小說是否成功，關鍵在于構思的精巧別致。巧妙的構思首先表現在新穎、獨特、有懸念、有起伏，結構精巧。小說的構思精巧還表現在含蓄曲折。
小說常用的開頭：
1
、設疑法（懸念法）：提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。
①引起讀者的思考。②引出下文的情節。③突出人物形象。 ④揭示小說的主題。
2
、寫景法。交代故事發生的環境、渲染氣氛、烘托人物心情。
小說的結局
1
、分析出人意料的結局。（思維方向）好處：
①從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量�！ �
②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中�！ �
③從主題上看，能更好地深化主題�！ �
2
、分析令人傷感的悲劇結局�！ �
①從主題上看，能更好地深化主題。
②從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格�！ �
③ 這種結局令人感動，令人回味，引人思考
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