實驗目的：

1.通過實驗探究，知道不同材料的隔聲性能不同。

2.嘗試尋找一種比較材料的隔聲性能的方法，并在此過程中感悟控制變量法的意義。

實驗原理：

1.響度的大小與人耳距離聲源的遠近有關。因為聲能在傳播過程中會逐漸分散，所以響度逐漸減小。

2.為了比較不同測量的隔聲性能，應該確定一個比較隔聲性能的方法。例如，從靠近聲源處慢慢遠離，會聽到聲源發出的聲音越來越小，直到聽不到聲音。測出此時的位置與聲源間的距離(簡稱“最大可聽距離”)，比較這段距離的大小就可以判斷出不同材料的隔聲性能。

實驗器材：

鬧鐘、卷尺、泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板等。

實驗步驟：

1.先預測你所收集的各種材料的隔聲性能，并按照你預測的結果將它們排列起來(隔聲性能好的排在前面)填入下表。

2.把鬧鐘放在桌面上，上緊發條，鬧鐘會發出“嚓嚓”的聲音。如果把它放在包裝盒內，我們聽到的聲音就會變小，這是因為包裝盒起到了隔聲的作用。

3.分別用厚度一樣的泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板做成大小相同的盒子，把鬧鐘分別放入盒子中。

4.從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，直到聽不到指針走動聲音，在這個位置做好標記。

5.用卷尺測量標記處到放置鬧鐘處的距離。

6.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。

7.按照設計的方法進行實驗，并把實驗數據記錄在下表中。

8.與同學交流各自的實驗結果。你認為哪種材料的隔聲性能最好?隔聲性能好的材料都有哪些特點?

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/429677.html

相關閱讀：2012初中物理外力作用總復習
初中物理知識點：電能的概念
初中物理知識點：物質的三態及其基本特征
中考物理概念公式復習之機械運動
初中物理樂音三要素知識點總結