【課文分析】
課文節選自《西游記》第二十四回。原題為：萬壽山大仙留故友，五莊觀行者竊人參。
課文節選的是取經途中唐僧、孫悟空等人，路經五莊觀“偷吃人生果”的一段故事。
課文“偷吃行人參果”的是清風、明月兩個，這段故事情節為后文“行者竊人參果”作了必要的鋪墊和交代。
小說在敘述故事時十分注意故事前后的聯系。只有如此，情節的發展才順理成章。所以，我們閱讀《西游記》時，也要注意它的這一特點。
【思考問題】
１．“人參果”有哪些“特別”？
（
生長特別：三千一開花，三千一結果，再三千成熟，一萬方得吃。
摸樣特別：就如三朝未滿的小孩相似，四肢俱全，五官咸備。
功能特別：聞一聞，就活三百六十歲；吃一個，就活四萬七千。
摘取方法特別：使金擊子敲果，以丹盤等接。
存放特別：久放不得，若放多時，即僵了，不中吃。
）
２．故事的發展、變化是圍繞什么展開的？
（
故事的發展、變化都圍繞著“人參果”的“特別”展開的：
因為“生長特別”，“功能特別”，鎮元大仙才把它作為厚禮贈與唐僧吃。
因為“摸樣特別”， 唐僧才不忍心“吃”。
因為“摘取方法特別”，孫悟空“偷”的時候，才有許多周折。
因為“存放特別”， 清風、明月才“盡情吃起”�！�
）
３．用下列詞語各造一句。
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