?真題再現

下面兩道作文題，請任選一題作文。

1、閱讀下面材料，按要求作文。

《木蘭詩》中，花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹一段千古傳奇；《背影》中，朱自清凝望父親的背影，潸然淚下，百感交集，引發多少讀者的共鳴；《散步》中，“我”選擇平坦的大路，順從了母親，委屈了孩子，讓親情的馨香灑滿一路……

是孝心無價，還是責任擔當？是報答感恩，還是真情無限……請任選一個角度，按要求作文。

要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規范，不少于600字；④文中不得出現真實的人名、地名、校名。

2、根據下面語境，展開聯想或想象，按要求將語段擴寫成一篇文章。

…………

16歲的我，茫然地走在小路上……

…………

一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌。心持勇氣，懷揣夢想，我將繼續前行！

要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規范，不少于600字；③文中不得出現真實的人名、地名、校名。

?名師解讀

【命題解碼】

今年海南省中考作文，依然延續了多年來一直采用的“二選一”命題形式，不同的學生可以根據自己的興趣喜好做出個性化的選擇。兩個題目都十分貼近現實，貼近生活，便于考生表達自我個性，袒露真實心跡，書寫獨特體驗，讓考生朝著真善美前行，保持健康積極、樂觀向上的精神狀態。總之，兩個題目契合語文學科的人文性特點，展示了很好的開放性和靈活性。

作文一是一道材料作文題，材料所提供的立意點比較多，如：“孝心”“責任”“感恩”“真情”等等，考生可以根據自己的生活閱歷和素材積累，選擇其中一點來寫。

作文二要求根據所提供的材料發揮聯想或想象，進行擴寫。材料“16歲的我，茫然地走在小路上”限定了特定的環境（地點）以及人物年齡、心理等情況，寫作時要根據這些語境進行補充和擴展。

在此，我們提醒考生，寫好這次考場作文，要做好三件事：

1、揚長避短，選好題目。選題作文的最大優勢是能最大限度地讓所有考生揚長避短，充分發揮自己的寫作長處和優勢。如果你平時擅長寫議論文，材料題作文又正處在你的興奮點上，那理所當然應該選擇作文一來寫；而材料作文提供的“孝心”“責任”“感恩”“真情”四個詞語，同樣還有揚長避短、避生就熟的選擇余地。如果你擅長講故事，平常又有符合語境設置的類似生活經歷，那自然就應該駕輕就熟地選擇作文二來寫。總之，適合自己的才是最好的。寫選題作文一定要很快選好適合自己的題目，不能舉棋不定、三心二意。

2、勾連生活，選好材料。寫好擴寫作文，故事選擇的空間很大。怎樣才能講好這個故事呢？最有效的辦法就是把規定的語境與自己的生活經歷和閱讀經歷勾連對接起來。如果你有過一個人“心持勇氣，懷揣夢想”“茫然地走在小路上”的經歷，那就完全可以根據語境要求重組并繪聲繪色地描述你的故事；如果你從電影、電視或課外讀物里看到過符合規定語境的類似故事，也可以拿來為我所用，改造加工成你的寫作材料。

3、謀篇布局，列好提綱。會想才能會寫。讀題選題、審題擬題、選材立意、謀篇布局……每一項都要會想。無論寫哪個作文題，選好題、選好寫作材料后，還需進一步立好意、布好局、謀好篇，并將謀篇布局的思維成果整理成寫作提綱，在草稿紙上設計好寫作圖紙，再按圖紙行文，就能確保萬無一失，杜絕下筆千言、離題萬里的致命傷。

【審題誤區】

對于作文一，在審題立意上沒有為難考生，考生圍繞“孝心”“責任”“感恩”“真情”的主題來寫均可，可能出現的誤區表現為脫離材料太遠，自己憑空確定主題。若寫成議論文，要注意擺事實，講道理，正反對比，比喻說理，辯證論理，要聯系實際，透過現象看本質，評孝心的美德，論責任的重要，辨感恩的高尚，析真情的可貴，不可就事論事，謹防總是圍繞別人的觀點打轉。

本文來自：逍遙右腦記憶 /czzw/1198067.html

相關閱讀：中學生指導
初中優秀作文賞析：兩個世界
安徽省2019年中考作文預測：命題作文
2019年浙江湖州中考滿分作文賞析：有資格哭的孩子會更強壯
中學生描寫朋友的范例