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黑龍江日報訊：今年哈市中考語文最大的變化就是現代文閱讀語段不再從課內選擇，而是全部來自課外，主要題型是填充題和簡答題。根據哈市今年模擬試題來看,課外閱讀約占36分，作文占50分。所以考生對課外閱讀和作文非常重視。
沖刺階段課外閱讀和作文的復習策略及答題技巧：
在最后的復習階段仍要注重積累和整理，考生在市模擬考試前后都做過許多的模擬題，大量的做題之后，考生會出現掌握知識混淆的情況，所以要及時對知識進行整理歸類。例如說明文、記敘文、議論文等，同時要記住不同體裁的范例(可以參看考試說明的例文和例題)。這樣就會避免出現答題時知識混淆的現象，做到審清每道題的意思，明確所要考查的知識點。
切記答題時不要憑想當然或者閱讀的初步印象，閱讀一篇課外閱讀語段，概括中心是首先應該做的事，然后將問題回歸原文，答題時要做到十二個字：詞不離句、句不離段、段不離篇。意思是理解詞語的意思不要脫離句子的意思，理解句子的含義不要脫離段落的中心，理解段落大意不要脫離文章的中心。
閱讀時最好運用“三讀法”:(1)粗讀———整體閱讀，快速瀏覽，了解文章的內容梗概和整體思路，領會文章“寫什么”；(2)細讀———了解文章各段(各層次)的主要內容，明確本文“怎樣寫”；(3)精讀———審查題目、定位閱讀，篩選信息、對照比較、去粗存真，確定答案。
答題做到三步：第一步篩選。根據語境，通過上下文對材料的限制準確篩選有效信息；第二步分析摘要。根據試題要求認真分析思考，區分主次，權衡輕重，或緊縮摘引，或添加補全；第三步表述。
根據題目要求，對前面所做的分析按照答題“三訣”組織答案。答題的“三訣”是：1、摘�。褐苯诱≡脑~句；2、概括：從原文語句中概括出關鍵詞；3、整理：綜合概括有關信息，用自己的話表述答案。這樣在表達時就能做到答題時“腦中有中心，眼中有語境，筆下有關鍵詞”。例如去年中考課外閱讀《沉重的漂流》的第三題：第8段描繪輕波蕩舟圖景的目的是什么？這道題比較難答，要聯系全文中心和與之有關聯的第9段，從中抓住“魄力”、“置之度外”等詞語，即可概括整理出答案。
作文在最后復習階段容易被忽視，大家覺得在作文方面下工夫見效慢，浪費時間。其實在復習的最后階段做好作文方面的準備是必要的，考試時做到有備而來。中考作文無論是話題還是給材料作文不設審題障礙，讓學生有話可說，學生可以收集整理自己以往的優秀作文和一些常見話題的寫作素材，如有意義的事、典型論據等。所以考生在最后復習階段要注意收集素材，活學活用。
在考場審題時要刪繁就簡，要想想與平時寫作中常見的題目是否有聯系，因為寫一個熟悉的文章比寫一個陌生的題目要容易和穩妥一些。
寫作時不必刻意求新，因為作文雖然鼓勵創新，但由于考場的特殊時間和地點的限制，創新往往因缺乏充足的時間和指導而答不到預期的效果。所以在立意和寫法上做到正確、恰當即可。以穩妥為原則、不要盲目冒險。文章文體要明確，盡管作文要求是文體不限，但是《初中語文課程標準》規定初中階段學生學會寫記敘文和簡單的議論文。所以常見的就是這兩種體裁，記敘文包括寫人記事和寫景狀物的文章。有的考生往往認為我的文章如果不是記敘文、議論文，那就是散文了。散文往往是作者表達對自然和人生獨特的感悟，有一定的思想深度。沒有一定的寫作功底是很難寫好的。
本文來自：逍遙右腦記憶 /czzw/1320570.html
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