日前，一篇以“農民工子女”為視角的高考滿分作文《他們》的公布，引起了諸多中考生及家長的關注，不少家長甚至希望自己的孩子能夠背下來并且“消化”它。對此，一名中學特級教師認為，“中考和高考作文的測試內容、評卷標準各不相同，盲目模仿反倒容易弄巧成拙。

　　高考高分作文評卷謹慎

　　記者采訪獲悉，高考作文的評卷過程較為謹慎，每篇作文通常都有至少2名老師獨立閱卷，如果兩名老師的評分相差在7分之內，則計算機會自動取兩名老師的平均分作為這名考生的考分，如相差分數超過預定分數，則計算機將會把試卷自動投給第三名老師或投入學校中心閱卷組。而一開始打分就比較高的作文，如在65分以上，必須提交到閱卷中心組進行仲裁，一般需要中心組成員集體討論、全體同意才行。可以說，高分作文特別是滿分作文的打分是十分謹慎的。

　　根據高考《考試說明》的規定，作文考試的要求分為基礎和發展兩個等級，基礎等級六條，涉及到題意、文體、中心、內容、語言、結構、文面等，是對作文基本技能的要求；發展等級四條，包括深刻、豐富、有文采、有創新。滿分作文就是在基礎和發展兩個等級都非常優秀的文章。

　　中考高考作文標準不同

　　而對于不少家長希望孩子能夠“領會”高考滿分作文的做法，業內專家表示了質疑。“中考作文和高考作文是兩個概念，初中生的作文往往更體現出記敘文的特征，范圍也被鎖定地相對較小。”復旦附中特級教師黃玉峰表示，初中學生擅長一事一議，在評卷過程中，老師往往也會考慮考生作文的主題是否明確。而這次高考的滿分作文思維較為活躍，如果初中生來寫反倒可能會寫得非常松散。

　　可借鑒如何捕捉細節

　　對此，一位多年參與高考作文閱卷工作的老師也表示，“這篇作文能得滿分，首先在于他在文章中所體現出的對關注別人的熱情和愛心，其次在于他抓住了細節，能細致觀察、了解生活。”

　　他認為，如果中考學生單純模仿滿分高考作文，未免太過急功近利，并且對于考生的寫作并沒有任何好處。如果中考生要學習這篇文章，就要學習他關注社會、善于捕捉細節，“單純從形式上模仿很容易弄巧成拙。”

 

本文來自：逍遙右腦記憶 /czzw/16930.html

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