進入高三后，有一些科目如化學，已進入第復習階段，有些科目還在進行新課學習，如語文、英語等，這使不少同學顯得很忙亂，不知如何安排自己的學習。

省學科帶頭人、洛一高語文高級教師杜保中提醒同學們，當務之急是克服急躁情緒，重視基礎知識的學習，改變不良習慣，掌握正確的學習方法，這樣才能輕松應對高考。

不少同學進入高三后一下子慌了手腳，戰戰兢兢，如臨大敵，甚至不知道該怎么學習了。杜保中說，高三生活雖說緊張一些，有其特殊性，但就學習而言，與以前沒什么不同，往常怎么學還怎么學就行了，只是要更加注重提高學習效率。

高三備考切莫忽視教材。杜保中提醒同學們：資料放一邊，先把教材鉆，前因后果弄明白，課后練習融進完。教材中的源點知識，是所有知識的“母知識”，掌握了才能舉一反三，以一當十。

高三各科要背誦的東西相當多，掌握記憶規律有助于提高學習效率 高三。杜保中向同學們推薦了一種“記憶方程式”：背過一小時后再背一遍，第二天再背一遍，七天后再背一遍……

進入高三后，學習中有一些不良習慣必須糾正，杜保中總結為五個方面：

一是忽視雙基，忽視重要概念，一味地鉆難題、怪題，認為這樣才有成就感。這是不對的，要知道高考試卷是由易、中、難三個檔次的試題構成，基礎題占70%以上，忽視基礎知識會大量失分。

二是不能很好地平衡各學科的學習，把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其他科目的學習，從而造成偏科。

三是眼高手低，看得多，動手少。聽老師講例題時覺得會了，自己看參考書時一看題明白了，就以為自己會做了，不再動手去做，結果考試時才發現掌握得似是而非。

四是有些同學認為老師上課講得太簡單，于是開小差，忽略老師對某些關鍵問題的分析。

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