吉林市普通高中2019—2019學年度高一年級學業水平監測生 物
說明：本試卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷兩部分。將第Ⅰ、Ⅱ卷的答案填在答題卡中�？荚嚱Y束時上交答題卡�？荚嚂r間90分鐘，滿分100分。
第Ⅰ卷 選擇題（40分）
一、單項選擇題:（1-20小題每題1分，21-30題每題2分, 共40分。）
1．從生命活動的角度理解，人體的結構層次為
A．原子、分子、細胞器、細胞 B．細胞、組織、器官、系統
C．元素、無機物、有機物、細胞 D．個體、種群、群落、生態系統
2．顯微鏡是實驗中常用的工具，右圖甲為低倍鏡視野，若要將
視野轉化成圖乙，需要將載玻片向（ ）方向移動
A．左上 B．左下
C．右上 D．右下
3．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是
A．病毒和柳樹 B．細菌和草履蟲
C．藍藻和酵母菌 D．青蛙和酵母菌
4．碳原子本身的化學性質，使它能夠通過化學鍵連接成鏈狀或環狀，從而形成生物大分子。那么，關于碳的敘述正確的是
①碳元素參與生物體內所有化合物的組成
②地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的
③碳元素是各種化合物中含量最多的元素
④碳元素是組成生物體內有機化合物的最基本元素
A．②③④ B．③④ C．②④ D．①③④
5．胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數目是
A．48個 B．49個 C．50個 D．51個
6．一種在干木材中生活的蟲，其體內細胞中的水的存在形式是
A．結合水 B．自由水 C．結晶水 D．結合水和自由水
7．下表中有關人體細胞化合物的各項內容，正確的是
編號 化合物 實驗檢測 組成單位
檢測試劑 顏色反應
① 脂肪 蘇丹Ⅲ染液 紅色 脂肪酸
② 糖原 斐林試劑 磚紅色 葡萄糖
③ 蛋白質 雙縮脲試劑 紫色 氨基酸
④ 核酸 甲基綠染液 綠色 核苷酸
A. ① B．② C．③ D．④
8．下列關于細胞中化合物的敘述，正確的是
A．一個鏈狀結構的十二肽水解時，需要的水分子數是12個
B．膽固醇和脂肪都屬于脂質
C．淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖， 普遍分布于動植物細胞
D．蛋白質分子的多樣性與肽鏈的空間結構無關
9．細胞內生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是
A．葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積
B．高爾基體通過增大內膜而增大膜面積
C．線粒體通過內膜向內折疊來增大膜面積
D．內質網通過折疊廣泛分布于細胞質基質
10．關于細胞結構的敘述，正確的是
A．細胞核膜是雙層膜，把核內物質與細胞質分開
B．不同的細胞內，核仁的大小和數量都是一定的
C．細胞核內的液體叫做細胞液
D．核孔是包括DNA在內的大分子物質任意通過的通道
11．科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核，其新陳代謝減弱，運動停止；重新植入細胞核后，發現其生命活動又能恢復。這說明了細胞核是
A．細胞代謝的主要場所 B．遺傳物質的儲存和復制場所
C．細胞遺傳特性的控制中心 D．細胞生命活動的控制中心
12. 對人類來說，氰化物是一種劇毒物質，它能阻礙細胞呼吸進而影響人體正常生理活動，這種毒素最可能作用于細胞中的
A. 細胞核 B.細胞膜 C.核糖體 D.線粒體
13. 把哺乳動物成熟的紅細胞置于清水中是獲取細胞膜的最佳方法，根據滲透作用的原理，請分析在此過程中，細胞的吸水能力的變化情況是
A．逐漸增強 B．逐漸降低 C．保持不變 D．先升高后降低
14．ATP是細胞中的直接能源物質，關于ATP的敘述，錯誤的是
A．ATP中含有C、H、O、N、P元素
B．活細胞中ATP與ADP之間的相互轉化時刻發生
C．ATP與ADP的相互轉化，要在不同的酶催化下才能完成
D．動、植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用
15. 下列關于酶的敘述中正確的一項是
①酶是活細胞產生的； ②酶的本質是蛋白質，蛋白質都是酶；
③酶能降低化學反應活化能，具有專一性、高效性； ④酶促反應與外界條件無關；
⑤淀粉酶能促進淀粉水解； ⑥酶只有在生物體內才起催化作用
A. ①②③ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①③⑤
16. 葉綠體在光照下進行穩定的光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應，短時間內葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是
A. C3化合物增多、C5化合物減少 B. C3化合物增多、C5化合物增多
C. C3化合物減少、C5化合物增多 D. C3化合物減少、C5化合物減少
17. 在封閉的溫室內栽種農作物，下列不能提高作物產量的措施是
A. 增加室內CO2 濃度 B. 增大室內晝夜溫差
C. 增加光照強度 D. 采用綠色玻璃蓋頂
18. 在細胞呼吸過程中有CO2放出時，則可判斷此過程
A. 是無氧呼吸 B. 是有氧呼吸
C. 不是乳酸發酵 D. 不是酒精發酵
19．下列關于人體內的細胞生命歷程的說法，正確的是
A．原癌基因與抑癌基因普遍存在于人體的正常細胞中
B．每個細胞都能分裂，都有遺傳物質的復制和平均分配
C．衰老的細胞中沒有基因表達過程
D．凋亡和壞死對生物體均有積極的意義
20. 姐妹染色單體的形成和消失分別發生在細胞周期的
A. 前期、后期 B. 間期、后期
C. 間期、末期 D. 前期、末期
21．下列有關各種細胞器的描述，不正確的是
A．內質網是一種網狀結構，是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”
B．高爾基體是細胞分泌物加工分類和包裝的“車間”及“發送站”
C．液泡是一種單層膜的細胞器，其內含葉綠素、花青素等色素
D．中心體是一種無膜結構的細胞器，存在于動物和某些低等植物的細胞里
22. 對以下化合物敘述正確的是
CH3 CH2 COOH CH3 COOH NH2
│ │ │ │ │
NH2—CH—CO—NH—CH—CO—NH—CH—CO—NH—CH— CH2—CHOH
① 該化合物分子中有3個肽鍵，脫去4個水分子，形成的化合物是四肽
② 該化合物含有2個羧基和2個氨基
③ 該化合物進行水解，需要3個水分子，得到4種氨基酸
A．①②③ B．①② C．①③ D．②
23．有關“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗結果的敘述，正確的是
A．加FeCl3溶液的試管產生的氣泡最多
B．肝臟研磨液使過氧化氫分解最快，是因為酶的濃度高于3.5%的FeCl3溶液
C．如果將四支試管都放在90℃水浴中，加肝臟研磨液的試管反應速率仍為最快
D．該實驗的1號試管常溫處理，是作為對照組，排除無關變量的干擾
24. 如圖為顯微鏡下紫色洋蔥細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是
A. 若將細胞置于清水中，A大小基本保持不變
B. 觀察B部分，紫色逐漸加深
C. B/A值能表示細胞失水的程度
D. A、B分別表示細胞和液泡的長度
25. 下列各項中，依次為實驗試劑、作用、實驗結果，其中不正確的是
A. 吡羅紅，把DNA染成紅色，觀察細胞中紅色分布在核區域
B. 健那綠，活細胞染料，把線粒體染成藍綠色
C. 溴麝香草酚藍水溶液，檢驗CO2，溶液由藍→綠→黃
D. 重鉻酸鉀溶液，酸性環境下檢驗酒精，橙色變成灰綠色
26．下圖是生物體內ATP合成與分解示意圖，下列敘述正確的是
A．能量1可以來自蔗糖的水解
B．能量1可以來自蛋白質水解為氨基酸的過程
C．能量2可以用于葉綠體中H2O的光解
D．能量2可以用于吸能反應
27．下列有關探究光合作用過程的描述，正確的是
A．將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光，光照一段時間，遮光部分遇碘變藍
B．載有水綿和好氧細菌的臨時裝片，用三棱鏡處理后，綠光區域聚集細菌最多
C．向綠色植物提供H218O和CO2，光照一段時間，釋放的氣體含有18O2
D．向小球藻提供14CO2，光照一段時間，14C5化合物先于14C3化合物出現
28．下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是
A．細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類的差異
B．細胞的衰老總是與個體的衰老同步發生
C．細胞凋亡對生物的個體發育、機體穩定狀態的維持等有著重要作用
D．癌變是正常細胞發生基因突變的結果
29．下面是動物細胞有絲分裂不同時期染色體(a)數目、核DNA分子(b)數目的柱形統計圖，對此進行的有關敘述正確的是
A．①時期染色體還未復制，核DNA已完成了復制
B．③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現細胞板
C．①→②表示著絲點分裂，染色體數目加倍，但核DNA分子數目不變
D．②→③表示染色單體相互分離，染色體和核DNA分子數目也隨之減半
30．下表為某學校生物實驗興趣小組所進行的《探究影響酶活性的因素》的實驗設計方案，表格中給出了操作步驟和實驗結果。對下面實驗結果的解釋，你認為合理的是
步驟 操作 1號試管 2號試管 3號試管
1 加2%淀粉液 2 mL 2 mL 2 mL
2 加稀釋唾液 2 mL 2 mL 2 mL
3 保溫5 min 37 ℃ 100 ℃ 0 ℃
4 滴碘液 2滴 2滴 2滴
5 記錄結果 棕黃色 棕黃色 棕黃色
A．唾液淀粉酶在37 ℃時活性最高
B．溫度對酶活性影響不明顯
C．該實驗的因變量是溫度
D．保溫前酶已催化淀粉水解
第II卷 非選擇題(共60分)
二、非選擇題：(共5個小題，共60分.請將答案填寫在答題卡相關位置)
31．(13分，每空1分) 細胞作為一個生命系統，其內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯系。右圖表示某細胞中抗體x的合成和分泌過程，據圖回答：
(1) 圖中1結構是 ，10結構與 有密切關系。
(2) 圖中x的化學本質是 ，細胞中x物質
的加工、運輸和分泌過程體現了膜具有 性，
各種細胞器膜與_________和________共同構成細胞
的生物膜系統。
(3) 若實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養某哺乳動
物的乳腺細胞，測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，高爾基體、細胞膜、內質網的膜面積變化如圖乙所示。
① 請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是：_____、_____、____。
② 請判斷乙圖中的①、②、③所指代的細胞結構依次是：_____、_____、____。
③ 以上實驗也說明：各種不同的生物膜的成分和結構___________，它們之間密切聯系，保證了細胞生命活動高效、有序的進行。
32.（12分，除特殊說明外，每空2分）如右圖為某同學構建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，分析并回答相關問題：
（1）分析圖中數字代表的含義（各1分）：
1-- ；2-- ；
4-- ；6-- 。
（2）圖中的8代表能量，其中 （大量或少量）
貯存在ATP中。
（3）物質1→2的變化場所發生在 。催化
反應2→CO2的酶分布在 。
（4）圖中的物質6 來自于 （填“葉綠體”、“外界”或“葉綠體和外界”）。
33．（8分，每空1分）如圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，①②③表示膜的結構成分。試回答問題：
(1)該結構對細胞的生命活動至關重要的功能特
性是__________________________。 (2)有些有機溶劑如苯酚，可溶解③，造成膜的
損傷，③表示的結構是____________。
(3)圖中Ⅰ表示 （“膜內”或“膜外”），
識別的依據是圖中________(填數字)。
(4)圖中的a代表 過程，b代表 過程。 (5)葉綠體和線粒體等細胞器中均有此結構，但執行的具體功能卻有很大的區別，其原
因是由于圖中________(填數字)不同所致。
(6)若該細胞膜是白細胞的一部分，那么它攝入病毒的方式可能是 。
34.（15分，除特殊說明外，每空2分）玉米是我省的主要農作物，常作為農業科研的重要材料。請據圖回答相關問題：
（1）圖1所示的生理狀態在圖2曲線中__________(有/沒有)對應的區段，若玉米長期處于圖1所示的生理狀態則 （能/不能）正常生長。（各1分）
（2）圖2中A點時，該植物的生理狀態是______________。（1分）
（3）圖2中C點之前（左側）限制光合速率的主要因素是________，該因素不足，直接導致光合作用中生成的 較少，進一步直接限制了 。
（4）圖3的F點時， CO2吸收相對值低的原因是______________。
（5）結合圖3分析，有機物在一天中積累量最大的時間是 。正行通風、合理密植、施有機肥等措施可以緩解 較低對玉米光合作用的制約，從而提高產量。
35.（12分，每空1分）下圖A是某生物細胞內的DNA含量隨時間變化的曲線，圖B表示在上述的細胞分裂過程中的某個時期染色體變化模式圖，請分析并回答相關問題：
(1) 一個完整的細胞周期從____開始到______結束（用圖中字母表示）。
(2) 圖A表示細胞的有絲分裂過程， d點開始表示細胞分裂進入________期，染色體
變化的主要特點是 。 (3)細胞核內DNA含量加倍發生在 段（用圖中字母表示），紡錘體出現是在
________段（用圖中字母表示），最易辨認染色體形態和數目的時期是________段
（用圖中字母表示）。 (4)圖B表示的細胞分裂期相當于圖A中 段（用圖中字母表示），有染色單
體 條，DNA 個，分裂后形成的子細胞中含有染色體________條。 (5)從圖A可以看出，經過有絲分裂產生的子細胞與母細胞具有相同數量的DNA，所
以，細胞的有絲分裂對于生物________有重要意義。
命題、校對：許 晗 霍 妍
吉林市普通高中2019—2019學年度高一年級學業水平監測
生物答案及評分標準
一、單選題
1-5 ：BCDCB 6-10 DCBBA 11-15 DDBDD 16-20 CDCAB
21-25 CDDDA 26-30 DCBCD
二、非選擇題：
31.(13分，每空1分）
（1）線粒體 有絲分裂（或細胞分裂）
（2）蛋白質 （一定的）流動性 細胞膜 核膜
（3）①核糖體、內質網、高爾基體 ②內質網、高爾基體、細胞膜
③相似
32.（12分，除特殊說明外，每空2分）
（1）1--葡萄糖、2- 丙酮酸、 4--H2O、6- 氧氣（或O2） (各1分）
（2）少量 （3）細胞質基質；線粒體基質 （4）葉綠體
33.(8分，每空1分）
(1)選擇透過性 (2)磷脂雙分子層 (3)膜外 ①
(4)主動運輸 自由擴散 (5) ② （6）胞吞
34.(15分，除特殊說明外，每空2分）
（1）有 不能 (各1分） （2）只有呼吸作用（1分）
（3）光照強度 [H]和ATP C3的還原(或暗反應 )
（4）蒸騰作用旺盛，細胞失水，氣孔關閉（采分點）
（5）H(19時或19.5時) CO2濃度
35. （12分，每空1分）
(1) f k
(2) 后 著絲點分裂（采分點），染色單體分離，變為染色體，并在紡錘絲的牽引下移向兩極
(3) ab或fg bc或gh cd或hi （答出一個，即可給分）
(4) cd或hi （答出一個，即可給分） 8 8 4
(5) 遺傳 (或保持遺傳性狀的穩定性)
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