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高一語文必修五練習作業[1]

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高一 來源: 記憶方法網


1. 下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一項是
A.潺?(yuán)泠然(lěn?) 出岫(xiù) 決起而飛(xuè) ....
B.央浼(miǎn)纖塵(xiān )盤桓(huán)叨陪鯉對(dāo) ....
C.埋怨(mán) 潦水(lǎo) 迤邐(yǐ) 煢煢孑立(jié) ....
D.遄飛(chuán)怔。▃hēn?)流憩(qì) 戰戰兢兢(jīn?) ....
2 下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一項是( )

3 下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一項是( )


4 下列各組詞語中,字形完全正確的一項是
A.轄制 玷辱 希翼 摧眉折腰
B.晦朔 憑軒 懿范 窈窕尋壑
C.慫恿 酒饌 噩夢 舸艦迷津
D.殞首 緩促 尷尬 投筆從戎
5 下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.戰戰兢兢 滑稽可笑 聽信讒言 分庭抗禮
B.哀聲嘆氣 沽名釣譽 噩夢連連 推心置腹
C.沒精打采 通霄做夢 安然無恙 哄堂大笑
D.立竿見影 性情孤癖 心神不定 周濟窮人 6 下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.老當益壯 一愁莫展 斐然成章 滄海一粟
B.相形見絀 沐浴清化 攜幼入室 意氣用事
C.矯首暇觀 夙遭閔兇 樂天安命 欣欣向榮
D.天高地迥 三徑就荒 垂天之云 如愿以嘗7 下列各句中,加點的成語使用不恰當的一項是 ...
A.他閑來無事,常上網發一些飛短流長的帖子,結果不僅弄得與同事鄰里的關系很緊張,甚....
至還惹上了官司。
B.雪中尋梅,竹下聽琴,燈前看劍,五十觀人,都是別有心得。也許要五十歲的男子,觀人
閱人方可入木三分。 ....
C.同樣是種子,有的悠閑地躺在泥土里無聲無臭地腐爛掉,有的則倔強地從山石縫隙中挺身..
而出長成參天大樹。 ..
D.鄭秀文的每個演唱會都是自成一派的獨特系列,有口皆碑的至尊創意引領時尚,弄得滿城..
風雨,值得玩味。 ..
8下列各句中,加點的成語使用不恰當的一項是( )
A.這位油畫家的高原風貌主題油畫雖然很受歡迎,但是他不輕易創作,因此,他掛在畫廊
墻上待價而沽的作品并不多。 ....
B.有時書中的人物命運,引起我的沉思和聯想,凝視著窗外神秘的夜空,不免出神入化。 ....
C.中國國家館在東方的晨曦里,在美輪美奐的世博園建筑群中,發出耀眼的中國紅。
D.萬涓聚作河,便有了一瀉千里的豪放;江河匯成海,便有了一望無際的壯闊磅礴。 ....
9 下列各句中,加點的成語使用不恰當的一項是 ...
A.“迎奧運文明禮儀之光?北京歡迎您”展覽,以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見的藝....
術形式為載體,展現了北京的名勝古跡、市容新貌。
B.昨晚,濟南市京劇院演出大廳內鑼鼓陣陣,京韻聲聲。李派老旦郭捷、文丑郝勝德聯手
演出的《釣金龜》選段,聲情并茂,贏得陣陣喝彩。
C.風格鮮明、體系完整、精細雅致的徽州文化,在洋洋灑灑的中華地方文化中獨樹一幟。 ....
D.這是一篇動人心弦的文章,讀著讀著,我不由地感到一股波瀾壯闊的激情在胸中激蕩。 ....
二、閱讀題
(一)閱讀下面這兩首唐詩,根據提示完成賞析。
戰城南
楊炯
塞北途遼遠,城南戰苦辛。
幡旗如鳥翼,甲胄似魚鱗。
凍水寒傷馬,悲風愁殺人。
寸心明白日,千里暗黃塵。
塞下曲•其二
王昌齡
飲馬渡秋水,水寒風似刀。
平沙日未沒,黯黯見臨洮。
昔日長城戰,咸言意氣高。
黃塵足今古,白骨亂蓬蒿。
10、兩首詩通過 等相同的意象,描寫了 的自然景象。
11. 兩首詩都是邊塞戰爭題材的詩歌,請簡要分析這兩首詩不同的思想感情。
答:
第2 / 5頁
(二)
流淚的滕王閣 潘碧秀
江畔小舟、輕搖的蘆葦、南來聚攏的風„„贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影。 我在滕王閣的一隅,獨想王勃。
游人的思緒如牽強的秋風,薄薄地依偎在滕王閣穿越時空的堅強里。站在清冷的滕王閣上,睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂郁的神情。斜陽擁抱著欲泣的滕王閣,閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子猶不見,檻外長江空自流。寂寞的閣上,觥籌交錯的場景不復存在,詩弦管樂也只是附和。我坐在閣的階梯上獨自聽江的聲音,江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。 閣的憂傷無聲息地讓我追隨。每一寸樓板、每一株丹朱都在我的心弦上顫動。想為流淚的滕王閣續一首詩,詩

詩里面是傷痕累累的王勃。流淚的滕王閣日日孤寂地走入我夢中,獨自徘徊復徘徊。我找不到王勃的詩句,無數醒著的黑暗的夜里,枕著閣影到天明。
有人說:所有的風景都會拒絕一部分人,偏愛一部分人,所有人,生來都會屬于不同風景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭譴受貶,然而層層不得意卻抹不掉他悠游于世,歌舞人生的脾性。貶到贛江邊任小刺史,他仍意興遄飛地要為自己建一座閣“拍檀板唱歌,舉金樽喝酒”,吸引文人才子登臨放歌。那個仲秋的日子,王勃的“獨角戲”正演著。他深望著水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮復浮沉,一腔激情和渴望卻在紙上無羈地飄灑,洋洋一派文章,力透紙背的全是對生活的向往。有人說“厚積”是為了“厚發”,王勃客居劍南數年,終有了其巔峰之作。滕王閣只不過是顯其巔峰昂然之姿的一種憑藉罷了。此時的長安,或許已將王勃淡忘得一干二凈。誰會在撫箏時,思緒在箏上游移間,想起王勃?如今,贛江畔的孤騖年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,托起無限秋水長天的風情。
“物是人非事事休”,游人仍在閣上徘徊留連,眺望閣外水云間,心似江水茫茫欲拍闌干。淺云灰地襯著閣,如一雙飽蓄淚水的眼臉。
扁舟載著一截悠悠的閣影,憂郁地前行,涌起的江浪層層間依稀可見當年王勃的風姿。這個自幼飽讀詩書,貫通九經的青年,行于線裝書中陶陶然的青年,瑟縮在蜀地的鄉居里,不再想讀書之外的事情。蜀地去長安已遙遙又遙遙矣。無人識君,只有在迷惘中放縱文字:《蜀中九日》、《盛泉宴》„„“每有一文,海內驚瞻!保罹颊Z)人生有許多門,可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,去敲人生遺憾的門。王勃若一心為文,歷史也許重新改寫吧。可惜,王勃在劍南之地逍遙了二年,終究不甘寂寞,躊躇北上,到河南任參軍。書生之迂,終惹大禍,龍顏大怒,險丟小命。人生沉浮反復,王勃心冷了。
一片閣 / 躲在云層下 / 疲倦和黃昏的鳥一樣 / 面對江水慟哭。江水緩緩流,終有溫柔得叫人落淚的時候。一介書生咬文嚼字,終有讓人品錯味的時候。該張皇?迷惘?失落?還是憤懣?畢竟人生不是“數點扁舟向斜陽”那樣詩意、簡單而又直觀。??人無語,惟有惘悵地醉去。滕閣王不在出產帝王將相的長安,站在這玲瓏典雅的閣上,贛江無限風情一覽無余,王勃的夢魂可以與閣相依偎至永遠了。
昆德拉說:生活是棵長滿可能的樹。王勃在客居劍南的日子里,也許模擬了日后的種種可能,卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著。
王勃如斷線的紙鳶一頭栽進江里去了,靈魂可依附在了江中魚兒身上?想他經行處會不會開出一江的花來,讓魚兒也欣喜,讓魚兒也惘悵。
斜陽已成余輝,閣上人去,鳥去,空留一片寂寥。(選自《散文》2003年第10期)
[ 注 ]據《唐才子傳》載,王勃因溺水而亡。
12、開篇說:“贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影”。這里“期待的身影”指的是誰?“贛江”與被尋找的這個人的什么關系?
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第3 / 5頁
_______________________________________________________________________________13、文中說:“想為流淚的滕王閣續一首詩,詩里面是傷痕累累的王勃。”從全文看這里的“傷痕累累”有什么含義?
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14、文中說:“人生有許多門,可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,去敲人生遺憾的門”,結合文意,分析其中含義。(4分)
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15、下列對本文的賞析,正確的兩項是( )(4分)
A、全文以極具抒情性的筆調表達了對王勃的千古追思。文章寫“流淚的滕王閣”實際是在寫自己為王勃的際遇而感傷流淚。
B、作者借滕王閣上憑吊王勃,描寫了王勃當年在滕王閣上寫作詩賦的那憂郁傷感的情懷

,并高度肯定了他在文學史上的貢獻。
C、文中“贛江畔的孤鶩年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,托起無限秋水長天的風情”這句話,意在表達對王勃的深深哀思。
D、“所有的風景都會拒絕一部分人,偏愛一部分人,所有人,生來都會屬于不同風景”一句中的“風景”一詞,其含義是“適合展現個人才華、施展個人抱負的領域”。
E、文中“王勃在客居劍南的日子里,也許模擬了日后的種種可能,卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著”這句話,意在說明人生無常。
16、的大型文藝晚會!断嗉s上海》用歡快的歌舞、款款的深情, ;《江河情緣》通過多瑙河與長江跨越時空的深情對話,表現了中國人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力;《世界共襄》充滿濃郁的異國情調,傳遞出世界各地人民對中國人民的真誠祝愿。
(1)畫線的句子在語言表達方面存在錯誤,請找出并加以改正。 改為
(2)填入上面文字橫線處的語句,銜接最恰當的一句是( )
A.描寫了“今夜?州月,閨中只獨看”的真實故事
B.營造出“海內存知己,天涯若比鄰”的濃厚氛圍
C.吹響了“潮平浪岸闊,風正一帆懸”的時代號角
D.勾勒出“星垂平野闊,月涌大江流”的美妙景象
1. C/A泠然(lín?) B央浼(měi)叨陪鯉對(tāo)D怔。▃hèn?)
第4 / 5頁
2. D
3. D
4. B/ A希翼-冀 C舸艦迷津-彌 D殞首-隕
5. A解析:B項中“哀”?“唉”;C項中“霄”?“宵”;D項中“癖”?“僻”。 6 .B 解析:A項中“愁”?“籌”;C項中“暇”?“遐”;D項中“嘗”?“償”。
7 D/褒貶不當。滿城風雨:比喻事情傳遍,到處議論紛紛(多指壞事)。此處為時尚帶來的影響,是正面的。A飛短流長:指散播謠言,中傷他人。B入木三分:比喻看問題精辟、深刻。C“挺身而出”意為在困難、危險面前,勇敢地站出來,此處是擬人化的寫法 8 B項“出神入化”,是形容文學藝術達到了非常高超的境界,應為“浮想聯翩”。 9 D “波瀾壯闊”比喻氣勢浩大,多用于詩文,群眾運動,不能形容情感激蕩。
10. 悲風、寒水、戰馬、黃塵(1分,答對2個得1分);秋風凜冽、河水寒冷、黃沙飛舞的苦寒蕭索、蒼涼遼闊。(2分)
11. 楊詩以戰爭悲壯場面鋪墊,引出“寸心明白日”,表現出征人光明的內心世界和滿懷豪情、立志殺敵愛國的思想感情。(2分)王詩在狀寫塞外苦寒的基礎上,追思昔日長城一戰,巧用對比,表現出詩人反戰的思想感情。(2分)
12、指的是王勃;王勃寫過著名的《滕王閣序》,而滕王閣就建在贛江江畔,況且王勃又是溺水而死,因而由贛江之水寫起容易產生對王勃的追思。(4分)
13、懷才不遇,在迷茫中放縱文字;不甘寂寞,仕途中遭受重大挫折;溺水而亡,過早結束了人生。(4分)
14、選擇永遠敞開的門可以讓自己的人生是條坦途,而選擇那扇關著的門,可能會給自己的人生帶來遺憾。(4分)
15、AD(B錯在“憂郁傷感”,當時表現的是一種昂揚奮發精神;C應為“贛江也正是由于王勃的生花妙筆而具有了獨特的審美意蘊”;E“人生無!睉獮椤氨砻鲗ν醪\的深深惋惜”)
16、(1)“美輪美奐”形容房屋高大華麗,不能用來形容文藝晚會,可以改為“豐富多彩”。
(2)B 解析:因為前文《相約上海》是歡快的歌舞,所以不能用“描寫”可以排除A項,也不能用“吹響”或“勾勒”由此可以排除C、D兩項。因為是世博會,所以B項從形式到內容都是最合適的。


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