黃岡市2013年秋季高一年級期末考試語文參考答案1.A(B“娜”讀nuó;C“詣”讀yì;D“諾”讀 nuò。) 2.D(A“幽辟”應為“幽僻”;B“峰顛”應為“峰巔”;C“真締”應為“真諦”。)3.A(B行云流水:形容文章自然不受約束,就象漂浮著的云和流動著的水一樣。應改為“顛沛流離”;C甚囂塵上:原形容軍中正忙于準備的狀態。后來形容消息普遍流傳,議論紛紛。現多指某種言論十分囂張,不合語境。應改為“駭人聽聞”。D拋磚引玉:比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。)4.D(A句式雜糅,應為“恐怕某種程度上與‘路權不平等’、與數不清的‘中國式國情’有關”,或“恐怕某種程度上‘路權不平等’、數不清的‘中國式國情’也難脫干系”;B賓語殘缺,“大而無當”后缺少賓語中心詞“的口號”等;C語序不當,“左右輿論,誤導受眾,制造假民意”的正確語序是“制造假民意,左右輿論,誤導受眾”;“警惕和注意”該給“注意和警惕”。)5.C(抓住春天和秋天“花”的特點,進行比較選擇確定①②;再根據語言銜接通暢的要求,注意“頂真”修辭手法確定③。)6.C(“自開始形成起”在原文中找不到依據。原文只是說“三峽文化在與西方文化和國內其他區域文化的碰撞、交融中增加了許多新的因素,其內涵更加豐富多彩”。)7.D(“三峽文化仍保持了穩定的文化形態”錯,原文是說“其文化內涵也在不斷發展”)8.D(“激發了詩人游子的熱情”應該是“使得詩人游子望而生悲”;“浪漫主義情懷”錯,高適抒發的應該是“自己的人生遭際與胸懷”。)9.D(友,意動用法,以……為友。)10. D(“意在抒發自己才智過人、足稱一世之雄的豪情”錯,這些描寫流露的是不能像古人那樣建功立業的苦悶。)11.C(“表現了一種浪漫主義思想”錯,應該是“表現了一種虛無主義思想和消極的人生觀”。)12.⑴雖然時代不同,事情各異,但之所以興嘆抒懷的原因是相同的。⑵但世上的奇妙雄偉、珍貴奇特、不同尋常的景象,常常在那險阻僻遠的地方。⑶盡了自己的努力卻不能到達的人,就可以沒有悔恨了,難道誰還會譏笑他嗎?13.采用了側面描寫的手法(2分)。作者寫“山雨”正面不著一字,前兩句寫雨前景象“星月皎潔,無云無雷,一派晴和天氣”,后兩句寫雨后,溪深流急和作者的感受。作者用雨前、雨后的感受側面寫出昨夜他山下了一場陣雨(3分)。14.作者在夜里山間,看天空晴朗;清晨忽見溪流暴漲,知昨夜他山下了一場陣雨(3分)。表達了作者的驚異之情(2分)。15.⑴夙興夜寐;⑵楊柳依依;⑶哀民生之多艱;⑷悠悠我心;⑸久在樊籠里;⑹俯察品類之盛;⑺放浪形骸之外;⑻思而不學則殆。(5分,任選5句答題,錯、漏、多一字該句不給分,多答者按所答前五句評分。)16.AE(A望文生義,“慢慢老去”在本文中是指故鄉青年男女進城務工又不愿回鄉生活,導致故鄉逐漸衰敗,缺乏生機。E主客顛倒,表達了對鄉村現狀的思考和隱憂。4分)17.①此段實寫作者家鄉現在的景象和作者的感受(1分)。山河田野炊煙依舊,可物是人非,原有的美好只有留存在記憶里了,流露出作者的惋惜悵惘之情。(1分)②承上啟下,為下文寫記憶中的故鄉作鋪墊。(2分)18.①巷子殘破、衰敗。②村里少見青壯年。③農村小學荒廢。④村旁工廠沒人氣。⑤田野沉寂蕭條。⑥鄉間經濟交通落后。(答對1點即可得1分,6分)19.答案示例一:農村青年在城市生活是社會進步的體現。(2分)一方面,他們融入城市,為城市的發展提供了勞動力或技術,做出了較大貢獻;(2分)另一方面,他們跟上社會發展的節奏,改善了自己的生活方式和生存環境,提高了生活質量。(2分)答案示例二:農村青年在城市生活會導致鄉村的衰落。(2分)一方面,他們的流失,直接導致農村勞動力的缺乏,田地荒蕪,經濟蕭條;(2分)另一方面,無暇兼顧老人和小孩,使親人失去天倫之樂,也直接導致農村文化的衰落。(2分)20.答案示例:那一彎沉默、空缺的弦月,讓孤獨者窺視人生的真諦;那一涓靈動、歡快的細流,讓思想者探究生命的奧秘。(注意意象、內涵和句式)21.⑴魚菜很多;⑵做工精細考究;⑶注重原汁原味;⑷重視刀工。22.答案示例:①弘揚雷鋒精神,爭做文明學生!②助人為樂情長在,雷鋒精神心永存!23.寫作提示:此則材料作文的核心立意是做人做事要選定身邊的榜樣,從點滴提高自己做起;反對的是好高騖遠,不切實際。立足文中的核心詞語,可以這樣表述立意:(1)平凡成就偉大;(2)點滴積累,終成飛躍;(3)腳踏實地,執著前進。 評分參照2013年高考湖北卷作文評分標準。 命題人:羅田縣教研室 高永平 團風中學 楊 帆湖北省黃岡市2013-2014學年高一上學期期末考試語文試題(掃描版含答案)
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