1.下列關于細胞與生命活動關系的敘述錯誤的是 A草履蟲的生命活動離不開細胞B.病毒的生命活動可以離開細胞C細胞內的生大分子沒有生命 D單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動A．一切動物和植物都由細胞發育而來，并由細胞及其產物構成 B．細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命C．細胞對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用D．英國科學家列文虎克是細胞的發現者和命名者 3. 下列屬于群落的是 A．一塊草地上的所有飛蟲 B．一條小溪中的所有魚C． 一段樹干上的苔蘚，真菌 D．一個湖泊中的藻類、魚類、蚌等所有生物蘚，真菌為多個種群，還有其他種群，故C錯。一個湖泊中的藻類、魚類、蚌等所有生物，是群落，故D正確�？键c：本題考查群落相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系能力。4．用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細胞時，發現視野中有一異物，移動裝片異物不動，換上高倍鏡后異物仍在，異物可能在 A．物鏡上 B．目鏡上 C．鏡筒中 D．材料中5．關于原核細胞的說法，正確的是 A．原核細胞的擬核除了無核膜外，其余的核仁、染色體都與真核細胞相同B．原核細胞和植物細胞的區別是無核膜，無細胞壁，無種類多樣的細胞器C．所有原核細胞都具有細胞膜、細胞質（核糖體）,以DNA分子為遺傳物質D．藍藻細胞因為含有葉綠體這種細胞器，所以能進行光合作用，為自養的原核生物6.細胞學說被恩格斯為19世紀自然科學三大發現之一，下列說法中不屬于細胞學說創立的重要意義的是A．將千變萬化的生物界通過細胞結構統一起來B．證明了生物之間存在著親緣關系C．D．證明了生物界和非生物界之間存在著統一性和差異性e、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mg、CaC．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo8.如圖甲是細胞中化合物含量的扇形圖，圖乙是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是A．若圖甲表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質B．若圖乙表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、HC．地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統一性D．若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物含有的元素為C、H、O、N等9.原核細胞和真核細胞最明顯的區別在于A．有無核物質B．有無細胞質C．有無核膜D．有無細胞膜10.中國沙漠科學家在新疆沙漠發現了沙生檉柳。該植物對研究沙漠植物物種生長、氣候演變等具有重要的科學價值生活在沙漠中的沙生檉柳含量最多的化合物是A．蛋白質 B．水 C．糖類 D．無機鹽生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na＋而促進細胞吸收水分，該現象說明液泡內Na＋參與 A．調節滲透壓 B．組成體內化合物 C．維持正常pH D．提供能量．如圖是由4個圓所構成的元素概念的關系圖，其中4為最大圓，3、2、1依次減小。試判斷符合這種關系的是．1.大量元素、2.主要元素、3.基本元素、4.最基本元素B．1.基本元素、2.最基本元素、3.大量元素、4.主要元素C．1.最基本元素、2.基本元素、3.主要元素、4.大量元素DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②處③在生物體中共有8種若③為腺嘌呤，則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸若②為核糖，則④為RNA的基本組成單位若③為尿嘧啶，則DNA中肯定不含④這種化合物 （6）非典病毒的④有8種，②有2種 A.（1）（6） B.（2）（5） C.（3）（4） D.（4）（5）14. 下表是關于物質檢測的內容，其中正確的是 15.科學家在實驗中發現，脂溶性物質能夠優先通過細胞膜，并且細胞膜會被溶解脂質物質的溶劑溶解，也會被蛋白酶分解，這些事實說明了組成細胞膜的物質中有A.糖類和脂質 B.糖類和蛋白質 C.蛋白質和脂質 D．蛋白質和核酸16.下圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是 A.若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸B.若②主要存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則②最有可能是脂肪C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是DNA D.若④主要在人體肝臟和肌肉內貯存，則④最可能是糖原17.在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中適量滴加斐林試5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是僅有1、3、5號試管內呈藍色組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色. 圖示某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成 A．呼吸酶 　　 B．唾液淀粉酶 　　 C．性激素 　 D．組成染色體的蛋白質19.下列哪項不能作為鑒別一個細胞是動物細胞還是高等植物細胞的依據 A．是否有大的中央液泡 B．是否有 C．是否有線粒體 D．是否有中心體A．合成蛋白質的能力 B．合成脂肪的能力C．合成多糖的能力 D．合成核酸的能力21.仔細分析圖示，三個圓圈①②③分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是A．酵母菌細胞B．衣藻C．肝細胞D．棉花葉肉細胞22．下列關于細胞膜化學組成的表述最全面的是A．蛋白質、糖類、脂質 B．蛋白質、磷脂、無機鹽C．蛋白質、脂肪、糖類 D．核酸、磷脂、膽固醇A．細胞膜使細胞具有相對穩定的內環境 B．細胞的所有化學反應都在生物膜上進行C．生物膜把細胞分隔成許多小區室 D．廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點24.有關病毒的起源及與細胞的關系，目前最能被接受的是：生物大分子?→細胞?→病毒。下列能支持“病毒的起源是在細胞產生之后”這一觀點的事實是A．所有病毒都是寄生的，病毒離開細胞不能進行新陳代謝B．有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似C．病毒的化學組成簡單，只有核酸和蛋白質兩類分子D．病毒的化學組成簡單，只有核酸和蛋白質兩類分子進入人體后能A.調節血液的酸堿平衡 B.構成紅細胞中血紅蛋白C.調節血液滲透 D.促進更多紅細胞的產生27.關于下列結構的說法中正確的是A．五種結構廣泛存在于各種細胞內B．⑤C．觀察活細胞中的④需要進行染色D．具有單層膜的是①②③ A.組成生物體的化學元素基本一致 B.構成淀粉的基本單位是相同的 C.構成蛋白質的氨基酸種類基本相同 D.各種生物體的蛋白質種類是相同的30.下列有關生物膜系統的說法正確的是A.細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統B.所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動C.細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾 D.生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯系31.菠菜的葉肉細胞中，與能量轉換有關的細胞器是A．葉綠體 B.線粒體 C.核糖體 D.線粒體和葉綠體32.生命科學研究中常用圖示表示微觀物質的結構，圖中1～3分別表示植物細胞中常見的三種有機物，則圖中1～3可分別表示 A．多肽、RNA、淀粉　　　　B．DNA、RNA、纖維素 C．DNA、蛋白質、糖原 D．蛋白質、核酸、糖原33．有關細胞結構與功能的敘述，正確的是 A．線粒體與葉綠體都由雙層膜構成，內外膜化學成分相 B．葉綠體是唯一含有色素的細胞器 C．高爾基體在動物細胞與植物細胞中功能 D．核糖體 能力。34.下列關于高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗不正確的是A．牙簽消毒，實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性B． C．在高倍鏡下可以觀察線粒體藍綠色，而細胞質近于無色 D．在高倍鏡下觀察可以看到線粒體有層圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法不正確的是 A．此圖表示等植物細胞的亞顯微結構B．該圖中結構 C．若此圖表示洋蔥根尖區細胞，則不包括的結構為、 D．圖中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構有5、636.（7分）根據下面圖解，回答問題：(1) 填寫的結構名稱②．　　 　　�、荩�　　(2) 生成此化合物的反應叫　　　　　　　　　 　(3) 該圖示　　肽化合物⑨。37.（7分）下列有關細胞間信息交流據圖回答問題：(1)圖中反映的是細胞膜的______________的功能。()圖中1表示__________________，2化學本質是______________________它細胞外信號分子結合有特異性。()細胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的，如內分泌腺細胞分泌，由________運送到全身各處作用于遠處的靶細胞；有直接傳遞信息的，如____________________的識別和結合就是通過兩個細胞的____________直接接觸，完成信息交流。下I、II、III、IV是四類細胞的結構模式圖，請據圖回答：(1)從結構上看，____與其他三者的差別最大，主要表現_________________。(2)屬于________細胞。判斷__________。(3)圖示中I、II類細胞的主要區別是 。(4)四類細胞中共有的細胞器是________，IIIII、IV類細胞。種子萌發過程中鮮重的變化曲線如圖所示：(1)階段Ⅰ和Ⅲ種子的鮮重增加明顯階段Ⅲ中，種子胚細胞內水的主要存在形式是______________(2)若為了觀察中的脂肪，常用________染液對種子胚切片染色，然后在顯微鏡下觀察，可見________色的(3)種子從階段ⅠⅢ的過程中吸水能力有很大差異，一般來說，蛋白質含量高的種子吸水能力 （填強于/弱于）淀粉含量高的種子40.（共8分）右圖是動物某分泌細胞。向細胞內注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋([ ]內填序號)(1)請舉例寫出種分泌蛋白質：(2)⑥的分泌蛋白質首先是由[ ]合成的[ ] 中進行初步加工，在[ ] 中形成成熟蛋白。 江西省九江一中2015-2016學年高一上期中考試試題（生物）
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