舒城中學2015-2016學年度第一學期期末考試高一生物(命題人：施華灝 審題人：曹先穩)（總分：100分 時間：90分）一．單項選擇題( 每題1.5分共60分 )1、下列關于生命系統結構層次的敘述中，不正確的是 ( )A．生命系統的各個層次相互依賴，又各自有特定的組成、結構和功能B．從生物圈到細胞，各種生態系統，大大小小的種群、個體，個體以下的系統、器官和組織，都是生命系統的一部分C．在生命系統的各個層次中，能完整表現出各種生命活動的最小層次是病毒D．一個分子或一個原子是一個系統，但不是生命系統2、在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時 ( )A．都可以觀察到細胞壁、細胞核B．都可以觀察到核糖體C．若發現視野上方較暗下方較亮，應調節反光鏡D．在低倍鏡觀察之后，直接移走低倍鏡，換上高倍物鏡3、下列各項與蛋白質作用無關的是A．催化與調節 B．運動與運輸 C．信息傳遞 D．貯存遺傳信息某條肽鏈中有丙氨酸（R基為—CH3）1個，現水解脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖），得到兩條肽鏈和一個游離的氨基酸。下列有關該過程產生的全部有機物中的原子、基團或肽鍵數目的敘述不正確的是A．肽鍵數目減少2個 B．原子數目增加個 C．氧原子數目增加個 D．氨基和羧基分別增加2個任何系統都有邊界，邊界對系統的穩定至關重要。細胞作為一個基本的生命系統，它的邊界是 A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞膜表面的蛋白質下列哪一項不是細胞間信息交流的方式A．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接B．高等植物細胞放入濃蔗糖溶液中發生質壁分離C．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用D．胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞．—DNA--綠色；蘇丹Ⅳ染液--脂肪--紅色；D．龍膽紫—高爾基體--紫色；吡羅紅--DNA--紅色10、下列不是細胞膜功能的是( )A．將細胞與外界環境分隔開 B．合成蛋白質C．控制物質進出細胞 D．進行細胞間的信息交流11、下列細胞的各種結構中，具有由磷脂和蛋白質構成的結構膜的一組是( )①細胞膜 ②線粒體 ③高爾基體 ④中心體 ⑤染色體 ⑥核膜 ⑦內質網 ⑧核糖體A． ①②③⑤ B．①②③⑥⑦ C．①④⑥⑦⑧ D．①②④⑤⑦12、在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有 ( )A．線粒體、中心體、高爾基體、內質網 B．核糖體、高爾基體、內質網、葉綠體C．線粒體、核糖體、內質網、高爾基體 D．中心體、內質網、核糖體、高爾基體13、在煮過的和沒煮過的馬鈴薯片上分別滴幾滴過氧化氫。在馬鈴薯片X上出現泡沫，在馬鈴薯片Y上沒有泡沫，以下哪一項是正確的解釋？ ( )A.X沒煮過，Y煮過，因為過氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖B.X煮過，Y沒煮過，因為煮過的薯片中的酶能促進過氧化氫的合成C.X沒煮過，Y煮過，因為過氧化氫能分解馬鈴薯片中的酶D.X沒煮過，Y煮過，因為薯片中的酶促使過氧化氫分解，但該酶在高溫中又會失活13、14、水在生物體是一種良好的溶劑，是各種化學反應的介質。下列有關水的說法正確的是 ( )A．水同糖類、油脂、蛋白質一樣為人體提供能量B．核糖體中進行的化學反應有水生成C．自由水與結合水的比隨生物個體代謝的而下列有關細胞結構的敘述，正確的是A．葉綠體和細胞壁都只存于植物細胞中B．液泡和線粒體都是由雙層膜包圍的細胞器C．細胞膜和核糖體是真核細胞與原核細胞共有的結構D．內質網和中心粒只共存于動物細胞中A．組成細胞膜的脂質分子和蛋白質分子是可以運動的 B．溶酶體中富含水解酶，能分解細胞內衰老、損傷的細胞器C．液泡內有糖類、無機鹽、色素等物質，它對植物細胞內的環境起調節作用 D．核糖體是“生產蛋白質的機器”，經核糖體生產的蛋白質都能夠承擔生命活動17、下列物質中以相同方式通過細胞膜的是 ( )A．甘油和二氧化碳 B．鉀離子和水C．氨基酸和乙醇 D．葡萄糖和氧氣18、右圖表示物質跨膜轉運的一種方式。據圖分析正確的是 A．這種轉運方式可逆濃度梯度進行B．乙醇分子是以這種方式進入細胞的C．細胞產生的能量增加會提高物質的轉運速率D．載體蛋白在物質轉運過程中形狀會發生改變A．酶可以被水解，產物都是氨基酸B．若反應溫度不斷升高，則酶的最大反應速率不斷提高C．冬季人體內酶的活性隨環境溫度的下降而降低D．在一定范圍內，底物濃度會影響酶促反應速率20、下列有關酶的敘述，正確的是( )A．淀粉在麥芽糖酶的催化作用下分解為葡萄糖B．酶提供使反應開始所必需的活化能下圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉運部分物質示意圖，與圖中信息不相符的是A．甲側為細胞外，乙側為細胞內B．Na＋既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸C．圖示中葡萄糖跨膜運動的直接動力是D．圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油的方式相同下圖1表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖，圖2的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖，則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是A．曲線1 B．曲線2C．曲線3 D．曲線4下列關于酶特性實驗設計的敘述中，正確的A.驗證酶的專一性時，自變量一定是酶的種類B.驗證酶的高效性時，自變量是酶的濃度C.探究溫度對酶活性的影響時，自變量是溫度D.探究酶催化作用的最適pH時，應設置過酸、過堿、中性三組某同學欲通過下圖所示的裝置進行探究影響酶促反應速率因素的實驗，下列分析錯誤的是A.濾紙上需附有過氧化氫酶B.酶促反應速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3t2)來表示C.可通過設置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響D.為了提高實驗的準確性，每個燒杯中需放多濾紙片A.兩者都能產生ATP，但最初的能量來源不同B.需氧型生物的細胞均有線粒體，植物細胞都有葉綠體C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素D.兩者都有外膜和內膜，葉綠體中一般還有基粒27、圖示為吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B點和B、C點吸收量不同的因素分別是 ( )A.載體數量，能量 B.載體數量，離子濃度C.能量，載體數量 D.能量，離子濃度28、人體和動物體進行各項活動所需要的能量直接是 ( )A.ATP水解釋放的 B.脂肪分解釋放的 C.太陽能供給的 D.葡萄糖氧化分解釋放的29、如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產生的現象及推測錯誤的是A.若有氣體大量產生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶B．若增加新鮮土豆片的數量，量筒中產生氣體的速度加快C．一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數量有限D．為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量在培養玉米溶液中加入某種陰離子，結果發現玉米根細胞在收該種陰離子的同時，對Cl-的主動吸收減少，而對K+的主動吸收并沒有影響，原因是 A．該種負離子妨礙了能量的生成 B.該種負離子抑制了主動運輸 C．該種負離子抑制了細胞呼吸 D．該種負離子的載體和l-的相同 下列關于ATP的敘述中，正確的是A.ATP分子中所有化學鍵都儲存著大量量，所以被稱為高能磷酸化合物B.三磷酸腺苷可簡寫為A～P～P－PC.ATP中大量的能量儲存在腺苷和磷酸基團中D.ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝人一容器內，調整pH值至2.0，保存于37的水浴鍋內。過一段時間后，容器內剩余的物質是A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C. 唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水D. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個肽鍵，形成這條肽鏈的氨基酸分子數以及它們在A．145和144 B．145和145 C．145和146 D．146和145酶是由活細胞產生的。下列關于酶的敘述中，正確的一組是①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質酶的活性與pH有關酶在化學反應前后種類和數量都不會發生改變酶之所以能夠改變化學反應速率是因為提供了化學反應所需的活化能只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應的化學反應溫度過高和過低對酶活性影響的原理相同AB.①④⑥C. ②③④⑤ D. ②③④37、下列關于酶的論述，正確的是 ( )①對底物有嚴格的選擇性 ②酶在體內不能更新 ③溫度越高，酶的活性越大 ④酶制劑通常在低溫下保存 ⑤酶能降低化學反應的活化能 ⑥酶只能在細胞內發揮催化作用 ⑦酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦C.②③④⑥ D.①②⑥⑦38、下列關于人體細胞內ATP的敘述，正確的是A.人體細胞內貯有大量ATP，供生命活動需要B.ATP水解成ADP的反應是C.ATP只能在線粒體中生成D.ATP中含有一個在一定條件下容易水解和重新生成的化學鍵生物體內ATP的描述錯誤的是①ATP是生物體生命活動的能源物質②ATP中的能量可以轉變為光能、化學能 ③ATP中的能量可以轉變為熱能 ④ATP中的能量可以來源于熱能 ⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤⑥高等植物體內產生ATP的生理過程有光合作用、細胞呼吸A.①④⑤B.②③⑥C.④⑤⑥ D.①②③40、圖甲表示四種不同的物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內外濃度差異的物質是 A. Na+ B. K+ C. 胰島素D. CO2二．非選擇題(共40分 )41．(8分每空2分)據圖分析回答下列問題：（1）圖1曲線表示物質A生成物質P的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。酶所降低的活化能可用圖中 線段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將 （上移/下移）。（2）圖2曲線a是在最適溫度與PH條件下測得的酶安徽省舒城中學2015-2016學年高一上學期期末考試生物試題
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