5.A(見《語文》必修2第64頁)6.B(是杜牧，不是李商隱)7.D(“泣”為使動用法，使……哭泣)“他只讓人送去一吊錢表示慰問”錯解文意，是只去吊唁一次)12.（10分）（1）（4分）王羲之小時候語言遲鈍（不善言談），人們并沒有看出他有什么奇異之處。長大后，（他）很善于辯論，并且以性情耿直而著稱。（關鍵點“訥”、“未之奇”、“贍”、“骨鯁”譯錯一處扣一分）（2）（3分）本來知道把死和生等同起來的說法是不真實的，把長壽和短命等同起來的說法是妄造的。（關鍵詞“一”、 “齊”、“彭殤”譯錯一個扣1分）（3）（3分）（我們）已經出洞了，就有人責怪那個要求退出來的人，我也后悔自己隨從他們出來而不能盡那游覽的樂趣。（關鍵詞“或”、“咎”、“極”譯錯一處扣1分） 14、（8分）（1）其黃而隕 自我徂爾 （2）背繩墨以追曲兮，競周容以為度。 （3）越陌度阡 契闊談? (4)浩浩乎如馮虛御風 飄飄乎如遺世獨立（每句一分，句中有誤不得分。）15．（6分）一是從視覺角度，通過描寫色彩，渲染甘山秋景。如：陽光是讓人魂牽夢繞的“亮”；柿子樹上的柿子是“紅艷”的，像掛著一樹的燈籠；清清的溪水上漂了一層紅紅黃黃的葉，“像一條潑滿胭脂的香溪”……作者調動自己的視覺，描繪出一幅色彩繽紛的畫卷。二是從聽覺角度，通過描寫聲響，展示甘山秋景。如：寫風刮樹葉，“滿樹都是紅色的響”，葉子“紛紛地揚，嘩嘩的響，整個甘山歡動了”，“葉子刷刷拉拉地落”，“伴著響的還有蜿蜒而下的山溪”，這些聲響使整個甘山有了動感，與甘山的艷麗色彩一起，透顯出甘山深秋迷人的意境之美。（答出一個方面3分，意思對即可。沒有具體分析適當扣分。）高考作文評分標準。附：文言文參考譯文：王羲之字逸少，是司徒王導的。王羲之小時候不善言談，人們看不出他有什么之處。長大后，他很善于辯論，并且性情耿直而著稱。他特別擅長書，是古今以來稱贊他的書法筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”他的伯父王敦、王導看重。陳留人阮裕在當時享有盛，而阮裕王羲之和王悅、王承王少。，太尉鑒派門生來見王導，想在王家子弟中選位女婿。王導讓來人到東邊廂房里去看王家子弟。門生回去后，對鑒說：“王家子弟個個不錯，可是一聽到有信使來，都顯得拘謹不自然，只有一個人坐在東床上，坦腹而食，若無其事。”鑒說：“這正是我要選的佳婿�！币淮蚵�，原來是王羲之鑒就把女兒嫁給了他。王羲之衣著飲食修身養性，不喜歡在京城，剛到浙江，便有終老于此的志向。會稽山清水秀，風景優美，名士薈萃。謝安未做官時就住在這里。還有孫綽、李充等人，以文章蓋世，他們都在這里建有住宅，與王羲之情投意合。王羲之曾和一好友在會稽山的蘭亭宴集，并親自作序，來抒發自己的志向。 王羲之生性愛鵝，會稽有一位孤老太太養了只鵝，叫聲很好聽，他想買而未能得，于是就帶著去觀看。老太太聽說他要來，招待他，把鵝烹煮了他為此了一整天。當時，山陰有位道士，養了一群鵝，王羲之去觀看非常高興，懇求要買。道士對他說：你替我《道德經》，這群鵝就全部送給你啦王羲之欣然命筆，寫好后把鵝裝在籠子里回去，。他到學生家去，看見人家的篚木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來，一半楷書，河南省南陽市2015-2016學年高一上學期期末考試語文試題（掃描版，word答案）
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