第一部分選擇題（共60分）一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分。共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，選對的得1分，選錯或不答的得0分。1．下列物質中，不能被水解的是 （ ）A．蔗糖 B．氨基酸 C．DNA D．ATP3．下列動植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是 （ ） 考點：本題考查糖類方面的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構。6．下列關于細胞學說的敘述正確的是( )A．細胞學說創立后不需要再進行修正補充B．細胞學說揭示了植物細胞與動物細胞的區別C．細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平D．細胞學說使千變萬化的生物界通過細胞這一共同的結構統一起來考點：本題考查生命系統結構層次方面的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點。9．下列生化反應只在細胞器中進行的是( )A．淀粉酶的合成 B．淀粉的水解C．葡萄糖的氧化分解 D．藍藻葡萄糖的合成11．下列有關細胞結構的說法正確的是( )A．氨基酸、蛋白質、脂質都可以在內質網上合成或加工B．相比于唾液腺細胞，肌細胞中內質網和高爾基體數量較少C．鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，最簡單的方法是鏡檢它有無葉綠體D．吞噬細胞可吞噬細菌形成食物泡說明大分子物質也可以跨膜運輸【答案】B【解析】12．洋蔥根尖細胞中DNA存在于 （ ）A．液泡、線粒體、細胞核 B．線粒體、葉綠體、細胞核C．線粒體、細胞核 D．葉綠體、細胞核 【答案】C【解析】試題分析：洋蔥根尖細胞中DNA存在于線粒體、細胞核，根細胞沒有葉綠體，液泡不含DNA，故C正確。考點：本題考查細胞中DNA分布方面的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點。13．下圖是植物細胞部分膜的結構示意圖, 按①②③④順序依次指出它們分別屬于哪一部分（ ）A．葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜 B．細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網膜C．線粒體膜、核膜、內質網膜、高爾基體膜 D．細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜14．在蝌蚪發育成蛙的過程中，蝌蚪的尾逐漸消失，與這一“自溶”現象有關的細胞器是（ ）A．線粒體 B．溶酶體 C．核糖體 D．細胞核?【答案】B【解析】試題分析：溶酶體中含有很多酶，能完成“自容”現象，B正確。考點：本題考查細胞器方面的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點。15．下圖中①～④表示某細胞的部分細胞器。下列有關敘述正確的是　(　　)A．該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構B．此細胞可能是植物細胞,也可能是動物細胞C．結構①是有氧呼吸的主要場所,是植物細胞所特有的D．結構①～④中都含有大量磷脂【答案】B【解析】試題分析：該圖是亞顯微結構圖，在電子顯微鏡下看到，A錯；此細胞可能是植物細胞,表示低等植物細胞，也可能是動物細胞，B正確；①是線粒體，是動植物共有的細胞器，C錯；②是中心體，④是核糖體都不具有膜結構，磷脂是膜的重要組成成分，D錯。考點：本題考查細胞器方面的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系。16．浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，發生了質壁分離后又出現質壁分離復原，與質壁分離復原相關的細胞器有 (　　)A．液泡和細胞膜 B．細胞核和核糖體 C．液泡和線粒體 D．葉綠體和細胞核17．關于下面概念圖的分析正確的是（　�。� A．①和②所示的過程都需要消耗細胞內ATP水解釋放的能量B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質C．大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞D．蜜餞腌制時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關系 19．下列有關ATP的敘述，正確的是( ) A．人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等B．ATP分子含有的元素與核酸不完全相同C．ATP中的“A”與DNA、RNA中的堿基“A”表示含義不同D．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成21．下列關于有氧呼吸與無氧呼吸相同點的敘述，不正確的是（　�。〢．都有從葡萄糖分解成丙酮酸的過程 B．都有有機物的氧化分解C．都有能量的轉移和ATP的生成 D．都有H2O和CO2產生【答案】D【解析】試題分析：有氧呼吸與無氧呼吸相同點：都有從葡萄糖分解成丙酮酸的過程，都有有機物的氧化分解，都有能量的轉移和ATP的生成，無氧呼吸不一定產生二氧化碳，D符合題意，ABC不符合題意�？键c：本題考查細胞呼吸，意在考查考生能理解所學知識的要點。22．如圖表示有氧呼吸過程，下列有關說法正確的是（ ）A．①③④中數值最大的是① B．②代表的物質名稱是氧氣C．產生①③的場所是線粒體 D．原核生物中也能完成圖示全過程【答案】D【解析】試題分析：①③④中數值最大的是④，A錯；②代表的物質名稱是水，B錯；產生①的場所是細胞質基質，③的場所是線粒體，C錯；原核生物中也能完成圖示全過程，D正確�？键c：本題考查有氧呼吸方面的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點。23．下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是 （ ）A．氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C．氧濃度為c時，無氧呼吸最弱D．氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等考點：本題考查細胞呼吸，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系。24．下列關于真核生物細胞呼吸的說法，正確的是 ( )A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應B．水果貯藏在完全無氧的環境中，可將損失減小到最低程度C．無氧呼吸的酶存在于細胞質基質和線粒體中D．有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質中26．下面是光學顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟。要把顯微鏡視野下的圖像從下圖中的甲轉為乙，規范的操作步驟是( )①移動載玻片 ②調節光圈和反光鏡 ③轉動轉換器 ④轉動細準焦螺旋 ⑤轉動粗準焦螺旋A．①③②④ B．②③④① C．④③①⑤ D．③②①⑤28．科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為（ ）A．哺乳動物紅細胞容易得到　　B．哺乳動物成熟紅細胞內沒有核膜、線粒體膜、等膜結構C．哺乳動物紅細胞可以吸水脹破D．哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到【答案】B【解析】試題分析：哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為哺乳動物成熟紅細胞內沒有核膜、線粒體膜、等膜結構，能得到純凈的細胞膜，B正確�？键c：本題考查制備細胞膜的實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟。29．在探究影響酶活性的條件的實驗中，在探究不同pH值對酶活性的影響時，pH值和溫度分別屬于（ ）A．自變量和因變量 B．因變量和無關變量 C．自變量和無關變量 D．自變量和對照變量二、雙項選擇題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，只選1個且正確的得1分，有選錯或不答的得0分。31．下列敘述正確的是 （ ）A．葡萄糖是細胞的重要能源物質，脂肪是細胞內良好的儲能物質B．DNA可以作為鑒別不同生物是否屬于同一物種的依據C．蛋白質分子的多樣性只與氨基酸的種類、數目和排列順序有關D．細胞核內的核酸只含脫氧核糖，細胞質中的核酸只含核糖33．下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，正確的是 （ ）A．如果有足量的三種氨基酸，則它們能形成多肽的種類最多是27種B．構成生物體的氨基酸種類大體一致C．碳元素是構成生物體的基本元素，可形成鏈式或環式結構，在1個十七肽化合物中，最多含有肽鍵17個D．人體中的氨基酸都是通過消化吸收直接獲得的【答案】BC【解析】34．最能表明一個細胞具有特殊功能的是( )A．細胞核的大小 B．細胞器的種類C．細胞器的數量 D．細胞膜表面糖蛋白的種類【答案】BC【解析】試題分析：最能表明一個細胞具有特殊功能的是細胞器的種類和數量，新陳代謝的主要場所是，細胞質基質，BC正確。考點：本題考查細胞結構方面的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系。35．如圖為關于細胞生物膜的概念圖，下列相關敘述錯誤的是 (　　)A．圖中a、b、c分別是指細胞核膜、細胞器膜和細胞膜B．圖中p是丙酮酸轉化為乳酸的場所C．圖中f → c的轉化體現了生物膜具有選擇透過性的結構特點D．圖中的f和h分別是指內質網膜和高爾基體膜c分別是指細胞核膜、細胞器膜和細胞膜，A不符合題意；丙酮酸轉化為乳酸的場所是細胞質基質，B符合題意�？键c：本題考查生物膜方面的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構。36．根據下圖所示的概念圖作出的判斷，錯誤的是( )A．該圖可表示原核生物（c）、酵母菌（a）和藍藻（b）B．該圖可表示酶(c)、蛋白質(a)和核酸(b)之間的關系C．該圖可表示糖類(c)、糖原(a)和核糖（b）的關系D．該圖可體現出具膜細胞器(c)、溶酶體(a)和線粒體(b)的關系【答案】AB【解析】試題分析：酵母菌不屬于原核生物，A符合題意；酶的成分是蛋白質或RNA，但是蛋白質不一定是酶，核酸包括DNA和RNA，RNA也不一定是酶，B符合題意。考點：本題考查細胞的結構和成分，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構。37．關于下列結構的說法，不正確的是( )A．①②⑤都是具有單層膜的細胞器B．①與植物細胞壁的形成有關C．顯微鏡觀察②廣東省實驗中學高一上學期期末模塊考試試題（生物）
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