—學年吉林省吉林一中高一上學期11月月考生物試題一、選擇題1. 如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是(　　)該植物進行光合作用的時間區段是bg植物在a和h時刻只進行呼吸作用，不進行光合作用影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度ce段與fg段光合速率下降的原因相同若c、f時刻的光合速率相等，則植物呼吸速率為c時刻大于f時刻該植物處于生長時期A．　　　B．　　　C．　　　D．2. 把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下。8 h后，對容器中的氧氣含量進行測量，得到下表所示的實驗數據。下列相關分析正確的是(　　)A.該實驗的自變量包括植物種類、植物器官、光的顏色和溫度B．容器2和容器4可用來研究不同顏色的光對光合作用的影響C．從實驗數據可知容器1中的植物光合作用速率最大D．容器3和容器5所得實驗數據表示的生物學含義不同3. 人體發育的起點是( )A．精子 B．卵細胞 C．胎兒 D．受精卵4. 下列對光合作用和細胞呼吸的比較中錯誤的是 (　)A．同一葉片在不同生長發育時期，其光合作用速率和細胞呼吸速率都有差異B．溫度對光合作用和細胞呼吸影響的原理是一樣的C．空氣中的二氧化碳濃度是目前生產中光合作用的一個主要限制因素D．在實際生產中，可以通過增加光合作用的面積來增加光合作用的速率合作用的外界因素有溫度、二氧化碳濃度和光照強度，故C正確�？键c：本題主要考查光合作用和呼吸作用的原理和應用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。5、將蘿卜磨碎制得提取液，取少量提取液分別加入pH為3～9的盛有等量H2O2溶液的幾支試管中，保持30℃的溫度，結果如圖中B曲線所示。改變溫度為15℃后重復上述實驗，得到曲線A。下列說法中，錯誤的是（ ）A．改變溫度導致酶的最適酸堿度發生改變B．曲線A的酶活性可以恢復到曲線B的酶活性水平C．從圖中可見pH值為7時該酶活性最高D．蘿卜提取液中含有過氧化氫酶6. 圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化.圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系.有關說法正確的是( )A.圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率B.圖甲中，光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2C.圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體D.圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度7. 將不同植物的三個未發生質壁分離的細胞置于同一濃度蔗糖溶液中，形態不再變化后的細胞如圖.則有關各細胞液的濃度判斷正確的是(　　)①實驗前B＜A＜C�、趯嶒炃癇＞A＞C　③實驗后B≥A＝C�、軐嶒灪驜＜A＜CA．①③ B．②③C．①④ D．②④8. “神州六號”已經發射成功，我國科研人員已攻克“神舟六號”飛船因多人多天飛行帶來的環境控制和生命保障等方面的新技術難關。其中最重要的是密封艙內的O2供應問題。假設密封艙內的綠色植物積累了120摩爾氧氣，這些氧氣可供宇航員血液中多少血糖分解，又大約有多少能量儲藏在ATP中（　�。〢. 120mol，344 400kJ B. 20mol，610.8kJ C. 120mol，139 320kJ D. 20mol，23 220kJ9. 如圖是[H]隨化合物在生物體內轉移的過程，下列分析中正確的是(　　)A．產生的[H]可在過程中將五碳化合物還原B．[H]經轉移到水中，其過程需CO2參與C．能形成ATP的過程有D．晴天時小麥過程比在陰雨天時旺盛10. 有一種物質只能順濃度梯度進出細胞，但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質的磷脂雙分子層膜.這種物質出入細胞膜的方式是(　　)A．擴散 B．易化擴散 C．主動轉運 D．胞吞和胞吐11、植物葉肉細胞經過光合作用反應，在葉綠體中合成的ATP不能A．與ADP相互轉化 B．進入葉綠體基質 C．繼續參與能量轉換 D．直接為細胞分裂供能12、酶是活細胞產生的。下列關于酶的論述錯誤的是（ ）A．有些酶的元素組成與ATP相同 B．酶的數量因參與化學反應而減少C．酶的催化作用原理與無機催化劑一樣 D．細胞質中含有DNA解旋酶13、下列關于新陳代謝的敘述正確的是（ ）A、細胞新陳代謝的主要場所是細胞質基質B、糖類氧化分解釋放能量比同質量脂肪少，但消耗氧氣多C、淀粉是貯存能量的化合物，可以為植物細胞直接供能D、在夏季晴朗的白天，溫度適宜的條件下，綠色植物光合速率等于呼吸速率14. 如圖表示綠色植物體內某些代謝過程中物質的變化，A、B、C分別表示不同的代謝過程。以下表述正確的是（ ）A.水參與C中第二階段的反應B.B在葉綠體類囊體薄膜上進行C.A中產生的O2，參與C的第二階段D.X代表的物質從葉綠體的基質移向葉綠體的類囊體薄膜15. 下圖中，①表示有酶催化的反應曲線，②表示沒有酶催化的反應曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是（ ）16、光照強度是植物光合作用的決定因素，下圖所示植物光合作用和呼吸作用的情況，下列敘述中不正確的是（ ）A．增加CO2濃度，則A點左移B．A點顯示，綠色植物的光合作用吸收CO2速度和呼吸作用釋放CO2的速度相等C．曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱D．A點到B點表示光合作用隨光照強度增加而增加17、測得某一植物的果實在一段時間內，釋放的CO2量比吸收的O2量大，且蛋白質、脂肪含量不變，糖類含量減少。下列解釋中最合理的是（　）A、有氧呼吸占優勢 B、有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相等C、無氧呼吸占優勢 D、即進行無氧呼吸又進行有氧呼吸18、葡萄糖在細胞內分解至丙酮酸的過程中，下列敘述正確的是（ ）A．在線粒體基質中進行 B．需在有氧條件下進行C．不產生CO2 D．反應速度不受溫度影響【答案】C【解析】試題分析：有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都是葡萄糖分解成丙酮酸，發生的場所在細胞質基質，需要酶的催化， 故ABD均錯，C正確�？键c：本題主要考查細胞呼吸的過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。19、生長旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內氣體，做下列處理（見圖），這四個處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是20. 被經常飼喂違禁藥品鹽酸克倫特羅“瘦肉精” 的生豬，在其各種器官中，肝臟對鹽酸克倫特羅 ）A肝臟有合成鹽酸克倫特羅B鹽酸克倫特羅C鹽酸克倫特羅D肝臟缺乏分解鹽酸克倫特羅考點：本題主要考查肝臟的作用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。21、下列選項中，哪組是植物細胞發生質壁分離的結構基礎（ ）①外界溶液濃度小于細胞液濃度 ②原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性③細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質形成原生質層，相當于一層半透膜④植物細胞膜具有一定的流動性A、②④ B、①④ C、②③ D、③④22、下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（ ）A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態和功能各不相同B．個體發育過程中細胞的分裂分化和衰老凋亡對于生物體都是有積極意義的C．細胞分裂存在于個體發育整個生命過程中，細胞分化僅發生于胚胎發育階段D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的胞生物，細胞的衰老不等于個體的衰老，故D錯。考點：本題主要考查細胞的生命歷程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。23．在上海世博E區，是以英國貝丁頓“零能耗”社區為原型的“世博零碳館”。整個小區只使用可再生資源產生的能源，不需要向大氣排放CO2。下列有關敘述錯誤的是（ ） “零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應合成有機物B．碳在葉肉細胞內的轉化途徑為：CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2C．有機物進行有氧呼吸時，消耗的O2和產生的CO2的比值為1:1D．人在劇烈運動時產生的CO2是有氧呼吸的產物24、設置不同CO2濃度，分組光照培養藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結果見右圖，據圖判斷，下列敘述正確的是A.用d3濃度相比，d1濃度下單位時間內藍藻細胞光反應生成的[H]多B.與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內藍藻細胞呼吸過程產生的ATP多C.若d1、d2、d3濃度下藍藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1 ＞K2＞K3D.密閉光照培養藍藻，測定種群密度及代謝產物即可判斷其是否為兼性厭氧生物25、某學生在玻璃溫室進行植物栽培實驗，對室內空氣中的CO2含量進行了24小時測定，下圖曲線中能正確表示其測定結果的是（橫坐標為日時間，縱坐標為CO2濃度）（ ）二、非選擇題26. 為了研究酶的有關特性，取兩支潔凈的試管并編號為A、B，各注入2 mL體積分數為3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液，向B管滴入2滴質量分數為20%的肝臟研磨液；堵住管口，輕輕振蕩；用點燃但無火焰的衛生香檢驗；觀察并記錄結果。(1)本實驗的主要目的是探索______________________________ _________________________________________。(2)如果兩支試管的現象均不明顯，從實驗材料分析，原因可能是_______________________________________________________ _________________。(3)過氧化氫酶能催化H2O2的分解，產生的O能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶，設計了如下實驗。參照上圖所給信息，回答下列問題：3號試管內加入的物質是________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________。設計2號試管作為對照的具體目的是___________________吉林省吉林一中高一上學期11月月考生物試題
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