福建省晉江市季延中學高一年上學期期末考試試卷考試時間100分鐘，滿分100分一、選擇題（本題共1小題，每小題3分，共分） 關于質點，下列說法正確的是A．研究教室里吊扇的運動情況時可將吊扇看做質點B．在研究地球繞太陽的運動快慢時可把地球看作質點C．體育教練員研究百米跑運動員的起跑動作時可將運動員看做質點D．觀看正在技巧與藝術性相結合的花樣滑冰比賽時參賽的運動員可視為質點 以下的計時數據指時間的是A．中央電視臺新聞聯播節目每日19時開播B．運動會上百米短跑比賽中，小明同學第14s末跑到100m終點C．“我們要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”D．從晉江開往福州的“和諧號”列車于9時30分從內坑站發車關于力學單位制，下列說法正確的是A．在國際單位制中，kg、m/s、N是導出單位B．在國際單位制中，kg、m、J是基本單位C．在國際單位制中，質量的基本單位是kg，也可以是gD．只有在國際單位制中，牛頓第二定律的表達式才是F＝ma如圖所示，人站立在體重計上不動，下列說法正確的是A．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對平衡力 B．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對作用力和反作用力 C．人所受的重力和人對體重計的壓力是一對平衡力 D．人所受的重力和人對體重計的壓力是一對作用力和反作用力甲、乙兩車某時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運動，若以該時刻作為計時起點，得到兩車的位移s—時間t圖象如圖所示，則下列說法正確的A．t1時刻乙車從后面追上甲車 B．t1時刻兩車相距最遠 C．t1時刻兩車的速度剛好相等D．0到t1時間內，乙車的平均速度小于甲車的平均速度小球從空中下落，與水平地面相碰后彈到空中某一高度，其v-t圖像如圖所示，則由圖可知A．小球的速度為 m/sB．小球第一次反彈瞬間速度的大小為m/sC．小球第一次能彈起的最大高度為0.45 mD．小球速度 m/s如右圖所示，物體A靠在物體B上，在豎直推力F的作用下，物體AB均保持靜止，則物體A的受力個數是：A．B．C．D．如圖所示，物斜面體上物沿斜面勻速下滑，則A．斜面物B．斜面物斜面C．斜面體M受地面的摩擦力方向 D．斜面體M受地面的摩擦力方向為測得樓房的高度，讓一石塊從樓頂自由下落（不計空氣阻力），那么除已知的重力加速度g外，測出下列哪個物理量是不能算出樓房的高度的A．石塊下落到地面的總時間 B．石塊下落第1s內的位移C．石塊落地前最后1s內的位移 D．石塊通過最后1m位移的時間一個物體受幾個力的作用而處于靜止狀態，若僅將其中一個力F逐漸減小到零，然后又逐漸增大到F(方向不變），而保持其余幾個力不變，則在這個過程中，物體的A．加速度始終增大，速度始終增大B．加速度始終減小，速度始終增大C．加速度先增大，后減小，速度始終增大直到一定值D．加速度和速度都是先增大后減小A．96N B.140N C.60N D.104N如圖所示，A、B兩木塊的質量分別為1 kg和O. 5 kg。已知A與水平桌面的最大靜摩擦力為2 N，則要保持A、B靜止(不計滑輪處摩擦)，加在A上的水平向左的拉力F可以為(取g=10 m/s2):A.1N B.6N C. 8N D.10N如圖，在光滑水平面上有一物塊始終受水平恒力F的作用而運動，在其正前方固定一個長的輕質彈簧，物塊與彈簧接觸后向右運動過程中A．物塊接觸彈簧后做減速運動B．物塊接觸彈簧后先加速運動后減速運動C．當物塊的速度時，恒力F彈簧物塊D．當物塊的速度為零時，它所受的為零如右圖所示，小車沿水平面向右做加速直線運動，車上固定的硬桿和水平面的夾角為θ，桿的頂端固定著一個質量為m的小球，當車運動的加速度逐漸增大時，下列四圖中，桿對小球的作用力(F1至F4變化)的示意圖(OO′沿桿方向)可能是二、實驗題（共2小題，每空2分，共12分）在“勻變速直線運動的規律探究”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為實驗得到的紙帶(已經舍去前面比較密集的點（1）從B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是 ▲ ；（2）為a =物體通過計數點的速度1= ▲ m/s。（計算結果保留兩位有效數字）在如圖所示“探究求合力方法”的實驗裝置中，橡皮條的一段固定在P點，另一端被小明用A、B兩個彈簧測力計拉伸至O點，F1、F2分別表示A、B兩個彈簧測力計的讀數，則在圖示位置時，兩個彈簧測力計對O點拉力的合力一定沿____▲__方向，且合力一定__▲__(選填“大于”、“小于”或“等于”)F1. 現小明將彈簧測力計B從圖示位置開始順時針緩慢轉動，而保證結點O的位置和彈簧測力計A的拉伸方向不變，則在此過程中F1、F2的變化情況是（ ）A．F1減小，F2減小 B．F1減小，F2增大C．F1減小，F2先增大后減小 D．F1減小，F2先減小后增大三、計算題（本題共4小題，分。解答時應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位汽車以υ0 = 36km/h的速度在平直公路上勻速行駛，剎車后經2s速度變為υ = 21.6km/h。求： （1）剎車過程中的加速度a大�。唬�2）剎車后8s內前進的距離s。質量M = 30 kg的小孩坐在m = 10 kg的雪橇上，大人用與水平方向成θ = 37°斜向上的大小F = 100 N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面向右以υ = 2m/s的速度勻速運動sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g = 10 m/s2。求：（1）雪橇與水平地面的動摩擦因數μ；（2）突然將拉力撤去后小孩還能滑行的最大距離s。（12分）如圖所示，右端帶滑輪的長木板固定在水平桌面上，滑塊A質量M=2kg，連接滑塊A和物體B的細線質量不計，與滑輪之間的摩擦不計，滑輪與A之間的細線沿水平方向，當B的質量m1 = 1kg時，A恰好不滑動已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，取g = 10m/s2。若物體B的質量改為m2 = 1.75kg，求：A的加速度a大小；細線對滑輪的作用力F0的大小和方向。 （12分）水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站，用于對旅客的行李進行安全檢查。如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運行。一質量為m=4kg的行李無初速度地放在A處，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運動，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運動。設行李與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.1， AB間的距離=2m，g取10 m/s2。（1）求行李剛開始運動時所受的滑動摩擦力大小與加速度大��；　　（2）求行李做勻加速直線運動的時間；（3）如果提高傳送帶的運行速率，行李就能被較快地傳送到B處。求行李從A處傳送到B處的最短時間和傳送帶對應的最小運行速率。18.（12分）解、對小孩（帶雪橇），由平衡條件知： ……2分 ……2分 ……2分由得 ……1分撤去拉力后， ? μ( M + m )g = ( M + m )a ④……2分 ……2分由得m……1分1.（分）解、由題意可知，A恰好不滑動時，所受摩擦力為……分當B的質量m2 = 1.75kg時對A ……2分對B ……2分由得……2分……1分細線對滑輪的作用力為……1分 ……1分福建省晉江市季延中學高一上學期期末考試物理試卷
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