高中思想政治課的開設正是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓他們能夠健康快樂的成長。小編準備了高一政治學科生活在人民當家作主的國家同步練習題，具體請看以下內容。
一、選擇題。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將答案填在()內。
1.黨的十七屆四中全會《決定》強調，要健全促進科學發展的領導班子和領導干部考核評價機制。把群眾公認作為黨政領導班子和領導干部考核評價的一個重要標準，根本原因在于()
A.人民民主專政的本質是人民當家作主
B.杜絕在政績上做表面文章和造假的現象
C.能夠民心凝聚，干群一心
D.體現科學發展觀和正確政績觀
2.有人提出，和諧社會應包容多元的利益訴求，為此要構建一個暢通有效的利益訴求機制。人民代表大會應該承擔起公共論壇的功能，真正成為各階層利益訴求的平臺。關于這種觀點的依據說法不正確的是()
A.社會主義民主的實質是人民當家作主
B.我國公民享有廣泛的政治權利和自由
C.社會主義民主是全民的民主
D.人民代表大會是我國人民行使權力的機關
3.某高中生的下列行為中，屬于參與政治生活的有()
①幫助居委會管理社區衛生②在互聯網上參與交通管理問題討論③向消費者協會投訴電腦質量問題④為班級患病同學捐款
A.①②B.①④C.②③D.③④
4.(江蘇13)4月，十一屆全國人大常委會將《中華人民共和國個人所得稅法修正案(草案)》公布在中國人大網上，廣泛征求群眾意見。人大常委會實施該舉措的根本原因是()
A.我國是人民當家作主的國家B.群眾路線是我們黨的根本領導方法
C.憲法規定公民享有監督權D.政府建立了信息公開制度
5.為了提高我國高收入群體自覺納稅的意識，國家稅務總局發布了《個人所得稅自行納稅申報辦法(試行)》。首次明確提出個人年收入所得12萬元以上的納稅人須向稅務機關自行申報納稅。從權利和義務的角度看，上述材料說明我國公民()
A.收入越高，義務越大B.權利和義務都不容推卸
C.必須自覺履行義務D.基本義務是不斷變化的
6. 2010年11月1日起，全國第六次人口普查工作將全面展開，以摸清人口數量和結構，為十二五規劃的制定提供依據。屆時，每個公民都有配合調查的責任，材料體現了()
①權利和義務相統一原則②法律面前人人平等的原則③國家利益與個人利益相結合的原則④民主集中制原則
A.①④B.①②C.①③D.②④
二、非選擇題
7.材料一：某市民多次就社會生活中的一些問題向當地政府寫信反映情況，還給全國人民代表大會常務委員會寄去自己的建議。他說：我對祖國的未來充滿信心。但對社會存在的問題，我也要關心并參與解決。
材料二：某中學生到荷蘭參加世界兒童為和平、為未來的見面活動，發現會場上沒有懸掛中華人民共和國國旗。他意識到這是對國家尊嚴的損害，立即找到這次活動的組織者，嚴肅地指出其錯誤。其后，組織者真誠地道歉，并迅速在會場上升起五星紅旗。
⑴閱讀材料一、二，請說出其共同點是什么?
⑵作為一名中學生，你認為應該怎樣參與政治生活?
8.請對沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務作出分析。
9.互聯網的虛擬性帶來了網絡世界的公開與自由，因此有人認為:在我國，人民當家作主的地位就是體現在享有的政治權利和自由上。
試對此觀點作簡要分析。
10.針對中學生與政治生活這一話題，某校組織同學討論，并形成下列幾種具有代表性的觀點和態度：
觀點一：相關論，即政治與我息息相關，要主動參與政治生活。
觀點二：無關論，這是政府官員的事，是成年人的事，將來我準備從事技術工作，政治對于我們沒有什么關系。
觀點三：復雜論，政治太復雜，最好遠離政治。
觀點四：無所謂論，參不參與政治生活無所謂。
請結合自己對政治生活的了解，簡要對上述各種觀點進行評析。
參考答案
一、選擇題
1.A【解析】把群眾公認作為黨政領導班子和領導干部考核評價的一個重要標準的根本原因是由國家性質決定的，我國的國家性質是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，所以要把群眾公認作為黨政領導班子和領導干部考核評價的一個重要標準。正確答案選A。
2.C【解析】C說法錯誤，民主具有階級性，民主是對統治階級而言的，對于社會主義國家而言，是對占全國人口絕大多數的人民實行民主。正確答案選C。
3.A
4.A
5.C【解析】公民的權利和義務是相互聯系、不可分割的，它要求我們珍惜自己的權利，同時要自覺履行應盡的義務。上述材料強調自行申報，即強調公民要自覺履行納稅義務，正確答案選C。
6.C
二、非選擇題
7.⑴這些中學生都能關心社會事務和國家大事，有著較強的公民責任感、權利意識和義務意識，自覺地投身于政治生活之中。
⑵作為中學生，我們也應自覺參與到政治生活中，在學習政治知識的同時，積極參加實踐，例如，參加選舉活動，參與民主監督、民主管理、民主決策活動，也可參與居住地的居民委員會、村民委員會的管理活動;參加擁軍優屬、擁政愛民的雙擁活動;參加網上評議政府等活動。
【解析】兩則材料的中心是強調公民對國家政治生活的關注，體現的是公民的強烈社會責任感，因此回答第一問明確兩則材料的中心內容即可;第二問可結合教材知識聯系自身實際即可。
8.⑴公民的權利與義務是統一的，二者不可分離。權利與義務在法律關系上是相對應而存在的，公民在法律上既是權利的主體，又是義務的主體。權利的實現需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現。
⑵公民的權利與義務具有統一性，二者相輔相成。一方面，國家保障公民充分享有和行使權利;另一方面，公民應自覺履行義務。因此，不能把公民的權利與義務對立起來。
⑶堅持權利與義務相統一。一方面，要樹立權利意識，珍惜公民權利;另一方面，要樹立義務意識，自覺履行公民義務。
9.①在我國，人民是國家的主人，依法享有選舉權和被選舉權，言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由，享有監督權等政治權利。除了享有政治權利外，我國公民還享有經濟、文化等方面的廣泛權利和自由。②人民當家作主的地位是有人民的基本權利和義務構成的，權利和義務是統一的，不可分離的。因此題目的觀點是片面的。
【解析】分析此命題應對公民的政治權利和自由有全面的認識，人民當家作主的地位是有人民的基本權利和義務構成的，而不是說人民當家作主的地位就是體現在享有的政治權利和自由上，因此題目觀點片面。
10.①政治生活的內容更多的涉及社會公共管理和公共利益問題，它直接影響到人民民主的實現程度，與每個人的切身利益息息相關，對人們的經濟生活和文化生活產生重要影響。因此我們要主動投身于政治生活中。政治相關論的觀點是正確的。
②雖然社會有分工，政府官員和技術工作人員與政治的關系密切程度不同，但是無論將來從事何種工作，作為一位公民都會有自己的經濟生活、文化生活和政治生活，任何人都不可能孤立于國家政治生活之外。因此我們要培養公民意識，提高自身的政治素質，增強主人翁的責任感和參與國家政治生活的能力。政治無關論的觀點是錯誤的。
③政治生活與經濟、文化生活一樣，也有其自身發展規律，通過學習和實踐，我們能夠透過紛繁復雜的政治現象把握其規律。政治復雜論的觀點是片面的。
④公民積極而有序地參與政治生活，不僅有利于提高自身政治素養，增強公民意識，豐富自己的生活閱歷，還能夠適應社會文明進步。政治無所謂論是公民意識淡薄的表現。
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高一政治學科生活在人民當家作主的國家同步練習題，希望大家喜歡。
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