江蘇省贛榆高級中學
王曄
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1
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作者簡介
周立明，國際行為分析協會會員，曾任少兒童出版社副總編輯
2
．
科技說明文研讀常識
對于一篇好的科技說明文，應該怎樣研讀呢？
第一，
要根據作者的表述，“
咬文嚼字”
，前后聯系，把文章本身研究透徹
科學性，是科技說明文的主要特點，作者的表述總是字斟句酌的研讀科技說明文要“
咬文嚼字”
，特別是重要的語句，連一個修飾語都不能忽略，決不能不求甚解，同時要把文章的前前后后聯系起來，進行連貫的思索，透徹地理解文章內容，準確地把握作者闡發的科學思想例如達爾文《〈物種起源〉導言》，為什么既說自然選擇作用“
是最重要的條件”
，又說“
不是物種變異的唯一條件”
呢？只有反復咀嚼，前后聯系，才能弄懂達爾文雖然否定那種把外部環境看作物種變異唯一原因的觀點，但是并不否認外部環境也是一個因素，只是認為外部環境影響與自然選擇相比，自然選擇的作用是主要的
第二，
要根據研讀的目的，提取相關的資料，進一步思考，從中引出規律性的東西
一篇科技說明文，往往可以從不同的角度去利用《〈物種起源〉導言》這篇文章，就是了解或理解《物種起源》全書的一把鑰匙不搞生物學的，也可以從中取得寶貴的資料，得到有益的啟示搞哲學的，可以從唯物論與唯心論、實踐與認識、內因與外因等等角度去研究它搞科學史的，可以從進化論是怎樣創立的這個角度去研究它搞人才學的，可以從杰出人才的成長這個角度去研究它搞科學學的，可以從科學研究方法這個角度去研究它，如此等等
提取了資料，還要由表及里地深入思考例如達爾文說“
我從事本題研究的初期，就覺得要解決這個困難問題，應當從研究家養動物和栽培植物著手”
，這個步驟，保證了達爾文科學研究的成功研讀至此，就要思考，先做什么后做什么為什么這么重要，又怎樣決定先做什么后做什么，達爾文為什么一開始就找到了正確的步驟，想得深一些大有裨益
第三，
要根據事實去檢驗前人認識的科學性，或分辨是非，或找出不足之處
迷信，偶像崇拜，是科學的對立面成功的科學研究，要求一方面維持科學傳統，一方面反對偶像崇拜偶像崇拜只能堵塞人類思想、科學事業發展的道路人類的認識是沒有窮盡的，人類總是不斷有所發現，有所發明，有所創造，有所前進達爾文創立進化論就是從懷疑創造論開始的，他根據南美洲的生物考察去檢驗創造論，最終拋棄了創造論，創立了進化論，而達爾文之后，又不斷有科學家對他的進化論做了修正和發展
研讀科技說明文，要用“
審視”
的眼光去研究：是不是符合事實？是不是真有道理？有沒有缺陷？有沒有更好的辦法？我們要從研讀中發現問題發現不了問題，就沒有創造，沒有超越科學史證明，誰能發現問題，誰就先勝一籌
這些當然是較高的要求，但是我們要從現在起就培養一種研究精神，培養研讀的能力和習慣
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研討與練習一、動物為什么游戲，著實讓人迷惑課文里提供了幾種假說，請你總結一下你對每種假說的認同度如何，請用“★”
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假說
根據
結論
你的認同度
演習說
自娛說
學習說
鍛煉說
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