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劉國芳《金魚》閱讀

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中小說閱讀 來源: 記憶方法網
金魚 劉國芳 我把我們領導叫金魚。 是我一位朋友最早這么叫的,我這個朋友養了很多金魚,他說出的話,總喜歡拿金魚打比方。一天他到我單位找我,見了領導后,他就把我們領導叫 金魚
劉國芳

我把我們領導叫金魚。

是我一位朋友最早這么叫的,我這個朋友養了很多金魚,他說出的話,總喜歡拿金魚打比方。一天他到我單位找我,見了領導后,他就把我們領導叫成金魚。我問他為什么這么叫。朋友說你沒看見你們領導那雙眼睛嗎,鼓凸凸的,跟金魚的眼睛一樣。我認為朋友說得有理,認可了。此后,我們私下里總把領導叫成金魚,比如我跟朋友在街上看見領導,朋友便說你們金魚游在前面了。當然,這種叫法只在我們兩個人之間流行。

這天,我為職稱的事發愁,只好去找朋友,讓他出主意。朋友正在大大小小的魚缸間忙碌,我見了他,愁眉苦臉的樣子。我告訴他我想弄個職稱,但指標只有一個,金魚不一定會把指標給我。朋友說那還不簡單,給你們金魚下點食嘛。我說你以為我們領導真是金魚呀。朋友說他就是金魚。

我回去后照朋友的話去做了,但結果卻不理想,領導沒有把指標給我的意思。我又去找朋友,讓他出主意。朋友沒看我,他仍在魚缸之間忙碌,但我的話朋友卻回答了,朋友說:“
再下點食嘛。”

我說:“
你真以為那是養金魚呀。”

朋友說:“
一個樣。”

我回去后照朋友的話去做,狠了狠心,送了2000
元。這回有結果了,領導爽快地把指標給了我。

這事過后不久,我一個表弟找到我,他打聽到我單位要做房子,讓我跟領導說幾句話,讓領導把工程給他。我跟領導關系很一般,我知道幫不了他。我把表弟帶到朋友那里,讓朋友給他出主意,朋友聽了,還是那句話:“
給金魚下食。”

表弟不知原委,也說:“
你以為那是養金魚嗎?”

朋友說:“
就是養金魚。”

表弟后來還是按朋友的話去做了,一次性送了領導15
萬。那工程總共才一百幾十萬,表弟把錢送過,幾乎癱倒了。表弟說如果沒接到工程,他就死定了。恰好我那個朋友也在,朋友說你放心,你下了那么多食,金魚都吃了,它會屙出來的。

果然,表弟接到了工程。

表弟接下工程后,我跟領導的關系也親近了許多。表弟趁熱打鐵,讓我找領導,也弄個官當當。這話多說了幾次,我也心動了,讓表弟去跟領導說說,自己也在跟前流露過,但沒用,領導絲毫沒有提拔我的意思。我沒主意了,又去找朋友,朋友聽了聽,跟我說:“
你沒下食。”

我說:“
你怎么總這一招呢?”

朋友說:“
對待金魚,這一招最靈。”

我一向聽朋友的話,過后給領導送去一萬。把錢送出后,領導對我好多了,并讓我填了表,準備提拔我。但天有不測風云,正在提拔的關口上,領導出了問題了。有人告了領導,說他貪污。上面一查,不得了,貪污受賄幾百萬。

領導很快被抓了起來。我又去朋友那兒,我告訴他,說領導完了,被抓了。朋友說我早知道了。我說誰告訴你的。朋友說還要誰告訴嗎,金魚太貪了,你給多少食物,他都會吃下去,吃多了,必定會撐死。我說難道金魚不知道吃飽了不能吃嗎。朋友說金魚的本性就是貪婪,來者不拒。我還是不信。朋友說服不了我,便做給我看。朋友舀了一條金魚放進一個小魚缸里,然后把魚食倒進去。倒了一包又一包。那魚大口大口地吞食著,不到兩小時,金魚肚皮鼓鼓脹脹的,沉進了缸底。

金魚死了。

那段時間我很消沉,領導被抓了,我白白丟了一萬塊。但世事難料,新領導上任后,很看起得我,競提拔我擔任了副職。任命書下來后,我高興至極,立即打電話告訴了朋友。朋友沒說什么,只說了幾句祝賀的話。但回家后,卻看見屋里擺著一個魚缸,里面有好幾十條金魚。

我知道一定是朋友送來的。

我沒猜錯,還沒過幾分鐘,朋友就把電話打過來,朋友說:“
你要當心呀。”

我說:“
當心什么?”

朋友說:“
當心別人下食呀。”

我忽然明白,我現在也是金魚了。
11
.請概括小說中朋友這個人物性格特征。(6
分)
12
.分析小說中劃線句子的作用。(4
分)
13
.小說題目叫“
金魚”
,有何作用?(6
分)
14
.探究小說結尾的妙處。(8
分)
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