地理考試內容包括自然地理和地圖、人文地理、世界地理、中國地理等四部分。地理考試內容十分龐雜，地理知識中需要記憶的內容比較多，許多地理名稱、地理數據、地理分布、地理演變過程等地理感性知識，以及地理概念、地理規律、地理基本觀點等地理理性知識，都需要記憶，這是地理知識的特點所決定的。每個即將參加今年文科綜合考試考生如何在有限的復習迎考時間里，記而不忘，掌握一些“死”知識的記憶方法，以便從“死”知識里找到“活”門徑，以下幾種記憶方法供各位考生參考：
一、 圖示相關記憶法
運用地圖不僅是地理資料的突出特點，同時也是記憶地理知識的得力助手。像利用某些省區或國家在地圖上的輪廓圖形來幫助記憶，如山西省輪廓像平行四邊形，黑龍江省輪廓像只天鵝，山東省輪廓似臥著的駱駝，法國輪廓像六邊形，澳大利亞像不規則的凹字形，意大利輪廓像個女式高跟鞋等。在復習黃河知識時，用筆描繪黃河干流圖，得出黃河形似“幾”字的結論。
二、 因果推理記憶法
提高地理記憶能力的重要途徑之一是掌握因果推理記憶法。有些地理知識之間存在著因果推理關系，用多環節的連續推理或逆向推理是記憶的有效方法。根據因果推理式的分析，可推出對流層的三大特征：①氣溫隨高度增加而降低（上冷下熱），容易導致大氣的對流運動，②大氣對流運動顯著，對流層內又集中了四分之三的大氣質量和幾乎全部的水汽與雜質，這些條件的同時具備，③造成復雜而多變的天氣現象。再如“東亞季風的形成”可首先明確一月陸地上氣溫低、氣壓高，海洋上氣溫高、氣壓低，所以大氣由氣壓高的大陸“吹”向氣壓低的海洋，即偏北風（冬季風）。再逆向推理，七月陸地上氣溫高、氣壓低，海洋上氣溫低、氣壓高，故大氣由氣壓高的海洋“吹”向氣壓低的大陸，即偏南風（夏季風），如下圖：
三、 結構網絡記憶法
地理理性知識如地理概念、地理規律、地理基本觀點等彼此之間常常有著各種內在的聯系，因而挖掘這種內在聯系，借助結構網絡的方法，一目了然，幫助記憶，如影響氣候因素的知識結構網絡圖如下：
四．表格對比記憶法
通過列表對比，考生記憶牢靠。如在復習“降水的類型”時，可按空氣上升運動的成因，降水特征和主要分布地區歸納對比列表如下：
降水類型 空氣上升原因 降水特征 主要分布地區對流雨 濕熱空氣強烈受熱上升 強度大、歷時短、范圍小，常有風暴雷電 赤道及其兩側、夏季的中緯度大陸地形雨 暖濕空氣前進受地形阻擋上升 降水強度較大、雨時較長 山地迎風坡鋒面雨 冷暖氣流相遇，暖濕空氣被抬升 歷時長、范圍廣、強度小 中緯地區臺風雨 暖濕空氣圍繞臺風中心旋轉上升 強度大、多暴雨，伴有狂風、雷電 低緯度大陸東部
五、 聯想諧音記憶法
聯想、諧音二者融為一體，功效定能倍增。地理數據，枯燥乏味，用聯想法和諧音法則可能立竿見影。如非洲最高山峰乞力馬扎羅山的海拔5895米，聯想諧音為“吾爸救吾”。在復習氣旋、反氣旋時，可將荷蘭畫家梵高借來一用：“梵”同“反（氣旋）”，“高”意為“高氣壓”，“梵高”意為“反氣旋、高氣壓”，氣旋對應于低氣壓就迎刃而解了。再如用“白金花”趣記我國三大伴生礦：“白”即內蒙古白云鄂博（稀土礦），“金”為甘肅金昌（鎳礦），“花”為四川攀枝花（磁鐵釩鈦礦）。
六、縮字歸納記憶法
通過對地理知識的分類與整理，把知識聯系在一起，用簡潔的幾個字加以概括，易于考生掌握。
太陽系的九大行星按照距離太陽的遠近分別為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，可通過縮字歸納為“水金地、火木土、天海冥”九個字加以記憶。
地球上的氣壓帶可縮字歸納為“三風四帶”。“三風”即低緯信風帶、中緯西風帶、極地東風帶，“四帶”即赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶。
從減少生產費用，提高經濟效益著眼，工業布局要考慮如何接近“三地”（原料地、燃料地、消費地），以節省運輸費用，降低生產成本。
在復習合理利用及保護土地資源時，可縮字歸納為八個字：國情（土地遼闊，類型多樣，山地多，平地少，可耕地更少，各地區之間差異顯著），原則（因地制宜，合理布局），措施（因地制宜，安排好各業生產；加強管理，少占農田），國策（十分珍惜和合理利用每寸土地，切實保護耕地）。
一個地區工業布局達到一定的密度和規模，就會呈現“飽和狀態”，如再建設新的工業部門，就會出現“四爭（爭地、爭水、爭動力、爭公共設施）一加�。觿…h境污染）”等問題。
用“三多三少一個大”來概括我國水資源時間和空間分布特點：“三多”即“南方多、東部多、夏秋兩季多”；“三少”即“北方少、西部少、冬春兩季少”；“一個大”即“各年之間變率很大”。
地理知識的記憶方法是多樣的，希望能夠總結更多更好的記憶方法，培養記憶能力，變“死”記為“活”學.
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