相反，如果在景色宜人、空氣清新的自然環境中記單詞，人的大腦當然是處于一種清醒冷靜的狀態中，注意力比較集中，記憶單詞效果自然好于前一種情況。在記單詞時，首先必須掌握外語單詞的構詞規律、構詞模式和大量的詞素意義，再根據單詞的不同類型適宜地選擇科學而有效的方法來記憶單詞，方能收到理想的學習效果。由于不同語種有其各自不同的構詞規律和構詞模式，學習者只能根據自己所學的語種來掌握其規律性，所以因受語種和篇幅所限，這里不能對所有語種一一介紹構詞規律，只能以學習者居多的英語為例介紹記憶單詞的幾種妙法。1.拼讀法掌握正確的拼法與讀音之間的關系，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道元音字母o在重讀音節時讀[ ]。根據這條規則，go，hope，home，note等詞，不用費什么勁就記憶住了。另外還有一條發音規則“在o之后，如果是m，n，v，th時，o可以讀[ ]”。根據這條規則，我們不會把mother，some，come，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉一個元音字母組合的例子，ay讀［ei］。中學教材中所有帶有ay 字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray不僅發音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發音規則很多，又有許多例外情況，要記住它們并不容易。但是為幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發音規則還是很有用的。2.諧音法盡管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記單詞不科學，對學習者正確掌握發音不利，但學習外語的實踐證明，在最初學外語時，對尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說，采用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。
不過，在用諧音法記單詞必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞的諧音聯想手段，以增強和加深記憶，絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標準發音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發發音。用諧音法記單詞的基本原理是，根據外語單詞讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物、或單詞所表達的意思有趣地聯系到一起，從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發性刺激，進而在學習者的大腦留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也是這種諧音記憶法的絕妙之處。door 門［聯想：“咚！咚！”的敲門聲就是門］play［plei］玩［聯想：只要一玩就“不累”］May［mei］五月［聯想：五月春光明“媚”］Pay［pei］付（錢）［聯想：付錢就是“賠”本］great［greit］偉大的［聯想：“貴的”就是偉大的］tomb［tu:m］墳墓［聯想：“土墓”就是墳墓］wash 洗滌［聯想：“我洗”就是洗滌］teach 教［聯想：“提示”就是教］guess［ges］猜［聯想：猜也猜不著“該死”］listen 聽［聯想：聽“雷聲”］labour 勞動［聯想：勞動“累吧”］face［feis］臉［聯想：化妝臉“費事”］3.前綴法前綴記憶法就是借助重要的外語構詞詞素——前綴來記憶單詞的方法。采用前綴法記憶單詞就是把具有相同前綴的單詞編為一組，以同一前綴為主線將它們串聯起來記憶。如常用英語前綴a及其意義與前綴記憶法：（1）不、無、非。astatic 不穩定的；不安定的asynchronous 不同時的；異步的（2）加于名詞、動詞和形容詞之前構成副詞，具有 in、on、at、to、by、of、With之意。asleep熟睡中afield在田野里ab——（離開、擺脫、消除）abdicate 退位ablate 切除，蒸發掉ac——具有at、to之意access 接近acclimatize （使）服水土，（使）適應氣候accredit 信任；任命ad——（具有at、to之意）adapt 使適合；適應，改編af——（具有at、to之意）affect 影響；感到affiliate 接納…為會員ag——（具有at，to或增強和引申之意）against 逆 ；反對；撞擊agape 目瞪口呆aggrandize 擴張，夸大，增加4、詞根法詞根是構成外語單詞的核心，它是表示該詞最基本意義的重要詞素。
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