魏文侯需要一名國像就像李克尋求建議，李克并沒有正面回答魏文侯的問題，而是提醒魏文侯說：“居視其所親，富視其所與，達視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取，根據這五個方面去比較魏成和翟璜的為人，就足以確定誰更適合擔任國相了，哪里還用問我呢!”魏文侯馬上醒悟，說：“請先生回去休息，我的國相已經定了�！�
孔子在經歷了“以言取人，失之宰予;以貌取人，失之子羽”的教訓后，逐漸總結出一套獨特的知人方法�？鬃拥闹朔椒ㄖ饕袃蓚�：一是“聽其言而觀其行”(《論語?公冶長篇》);二是“視其所以，觀其所由，察其所安”(《論語?為政篇》)。
“視其所以，觀其所由，察其所安”是什么意思?學者楊伯峻的解釋是：“考查一個人所結交的朋友;觀察他為達到一定目的所采用的方式方法;了解他的心情，安于什么，不安于什么。”另外有人把“視其所以”理解成“看他為什么這么做”，將“觀其所由”理解成“觀其所做的理由”，將“察其所安”理解成“察其安在何處”。應該說楊伯峻的解釋是比較準確的�？鬃釉谶@里強調要認識一個人，不僅要看他交什么朋友和做事的方式方法，還要了解他的心理狀況，再看看他言行是否一致，就可以了解這個人的品德和才能了。
家貧思良妻國亂思良相
戰國時期，魏國人李克提出的“五視法”是對孔子觀人法的繼承和發揚。
《資治通鑒?周紀一》記載，魏文侯在用魏成還是翟璜為相的問題上猶疑不決，于是征求李克的意見。魏文侯對李克說：“家貧思良妻，國亂思良相，現在要從魏成和翟璜兩人中挑選一個擔任國相，你認為哪一個合適?”李克并沒有正面回答魏文侯的問題，而是提醒魏文侯說：“居視其所親，富視其所與，達視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取，根據這五個方面去比較魏成和翟璜的為人，就足以確定誰更適合擔任國相了，哪里還用問我呢!”魏文侯馬上醒悟，說：“請先生回去休息，我的國相已經定了�！�
翟璜落選不服氣
李克在回去的路上，經過翟璜家門口，翟璜問李克魏文侯決定了誰來擔任國相，李克說：“肯定是魏成，不會是你�！钡澡珣嵢蛔魃懿环䴕獾卣f：“西河守吳起是我舉薦的;國君擔心鄴這個地方難以治理，我推薦西門豹;國君想討伐中山國，我推薦樂羊，拿下中山后，找不到合適的人去治理，我推薦先生;國君之子找不到合適的師傅，我推薦屈侯鮒。我有什么比不上魏成的呢!”
李克說：“我之所以知道國君一定會任用魏成為相，是因為魏成雖然食祿千鐘，但他的財富有九成都花在為國家訪求賢人方面，所以從東方得到卜子夏、田子方、段干木三個高人，這三個人，國君把他們當作老師，而你所推薦的五個人，國君都把他們當作臣下，所以你怎么能跟魏成相比呢!”李克一番話說得翟璜心服口服。
李克“五視”觀人法的意思是：平時在家里看他怎樣對待親人，富了看他把錢花在什么地方，貴了看他舉薦什么人，窮的時候看他不做什么事情，貧的時候看他不拿什么東西。魏成和翟璜都是富貴之人，魏文侯根據李克的提醒，通過“富視其所與，貴視其所舉”去比較魏成和翟璜，最終確定魏成擔任國相。
啟示：李克的“五視”觀人法具體而容易掌握，雖然簡單卻極其深刻，運用“五視”觀人法可以了解一個人的品德、操守、志向、價值觀、人才觀等內涵。
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