曹雪芹創作《紅樓夢》主旨之一是想寫一群“小才微善”女子的頌歌和挽歌，在眾女兒“千紅一窟(哭)，萬艷同杯(悲)”的悲劇中，寶琴算是悲劇色彩很淡的一個，作者有意為之安排了“豐衣足食”的美滿結局，即便是在那“落了片白茫茫大地真干凈”的悲涼時刻，也獨有“白雪紅梅”仍在。曹雪芹憐愛寶琴，賦予了她以豐神靈秀之姿、驚人清麗之容、聰穎敏捷之才，使她幾乎成了紅樓世界的第一完人，可以說，在她身上寄予了作者對“小才微善”的“異樣女子”才華、純潔、美貌、青春的愛慕與敬重，寄予了作者的理想。
首先，寶琴有著驚世駭俗的美貌。
作者對寶琴的外形沒有進行正面描寫，對于她究竟美到何等驚人的程度，作品也未著一字，只是借寶玉那超過“絕色”寶釵的“人上之人”的感嘆，晴雯、探春等人對她的眾口贊揚，特別是寶琴踏雪尋梅，其裊娜婉麗無人不夸，來讓我們感受她的美。對于寶琴的美貌，任何人都絲毫不懷疑，因為在她出場之前，作品已精細描摹了那么多各具特色、獨具風韻的美貌女兒，而所有這些人的外形都不及寶琴，那么她的美貌顯而易見了。況且從賈母對她的偏愛上也可窺見她的美貌絕倫。
其次，寶琴也有聰穎敏捷的才情。書中說她本性聰明，自幼讀書識字。
對此脂硯齋有如下評論：“凡野史中所云才貌雙全佳人者，細細通審之，只得一個粗知筆墨之女子耳。此書凡云知書識字者，便是上等才女，不信時只看她通部行為及詩詞詼諧皆可知�！睂毲偈窃诘谖迨亍疤J雪庵爭聯即景詩”中初展才氣的。這次聯詩單憑捷才而論，寶琴已壓倒釵黛，全詩70句當中，寶琴占13句，黛玉11句，寶釵只占5句。而在所聯句中，寶琴又自有不少佳句。聯句后，寶琴又被推與李紋、邢岫煙各作一首詠紅梅詩，結果寶琴的一首被公推為三首之最。寶玉見其年紀最小，才又敏捷，深為奇異，就連詩才最敏捷的黛玉、湘云也對寶琴的才情表示佩服，斟酒齊賀之。別致的十首懷古詩也顯示了寶琴不同凡響的才思。正如姜祺《紅樓夢詩?寶琴》所贊：“才調無雙人第一，白雪紅梅艷花魁 �！�
其三，快樂活潑的青春氣息和天真俏皮的女兒魅力。
寶琴的特殊經歷使她具有開朗熱情、活潑愛動的個性。在封建家族賈府中，相對來說，大觀園是女孩子們的伊甸園。在這片相對自由自在的天空下，寶琴得以無拘無束地展示其青春的風采。七十回黛玉開桃花社，寶玉一讀桃花詩，頓覺蕩氣回腸，便知出自黛玉之手，當問及《桃花行》怎么得來，寶琴笑道：“你猜是誰作的?”寶玉笑道：“自然是瀟湘子稿�！睂毲傩Φ溃骸艾F是我作的呢�！睂氂裥Φ溃骸拔也恍拧＿@聲調口氣，迥乎不像蘅蕪之體，所以不信……妹妹雖有此才，是斷不肯作的�！边@段文字看似無關緊要，讀來卻余香滿口，活脫脫把一個調皮、可愛、富有天真孩子氣和浪漫情調的靈秀女兒情態躍然紙上，讓人一時忘記了《桃花行》的凄冷。在“蘆雪庵爭聯即景詩”中，作者接連描寫她爭聯詩句的情態：“也站起來道”、“一面只聽寶琴聯道”、“也忙笑聯道”、“也不容情，也忙道”等，用一個“站”字，五個“忙”字，四個“笑”字，勾勒出寶琴青春的活力和歡快的情緒，給人一種溫柔喜悅的流動美感。
其四，寶琴與釵黛、湘云等姐妹一樣，還有著清雅高潔的志趣。
在繁花似錦的大觀園里，談詩作賦、猜謎行令、下棋撫琴、讀書作畫構成了眾女兒的生活內容。作為大戶人家精通文墨的閨閣女子，寶琴除兼此能，更是別有一番生活情趣。戲班解散后，機靈頑皮的小豆官隨侍寶琴，園中人或喚她“阿豆”，或喚作“炒豆子”，而寶琴卻別出心裁地將她打扮成琴童模樣，喚作“豆童”。一“童”字不僅極符合豆官的性格，也把寶琴不甘寂寞、追求生活絢麗多姿的個性表現出來。即便是寶琴作詩，也有她自己的一番領悟。她寫詩不是為了表現才思，而是尋求一種樂趣，抒發對生活的熱愛和內心的感受，這又與寶釵不同。寶琴不受理學影響，反對作詩窒息才情，束縛思想，講求以“趣”為重。對此青山山農在《紅樓夢廣義》中有評曰：“譬諸詩家，寶釵為能品，寶琴為神品，小喬身份，固遠勝大喬也。”
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