大學生勵志文章1000字篇一：論順境
有誰不渴望一帆風順，旗開得勝?然而，卻又為什么有那么多人，用他們的教訓證明了“逆境勵志，順境殺人”這句古訓?多少人的父輩艱苦創業，立下家產，卻又讓一代代的“吃老族”坐享其成，最終坐吃山空?
三國時，劉備白手起家，艱苦創業，四處奔波，寄人籬下，遭人排擠。多少次險些丟掉性命。不可不謂逆境，然而，這樣的逆境卻使他匡幅漢室，創立霸業的志向更加堅定。終于，在新野為縣令時，經徐庶推薦，三顧南陽諸葛廬，請得諸葛亮下山，開創了蜀漢霸業。劉備的兒子劉禪，17歲便被立為太子，與曹家兄弟爭儲不同，劉禪的兩個弟弟根本構不成對他的威脅，他當上太子可謂兵不血仞，順風順水。三年后，劉備白帝城托孤，20歲的劉禪便登基為帝。握有三分天下之一，天府之土成都。與劉備的創業之初相比，簡直是大大的順境。然而他，卻只貪圖享樂。聽信宦官讒言，國殷民富而不知存恤。事無大小皆由孔明獨斷，最終，他也一步步地葬送了劉玄德苦心經營的蜀漢江山，為后人恥笑!
劉家父子式的悲劇，從古至今，不知被翻版了多少次。然而，今天，在學校里，不少同學，依然不珍惜自己父輩們艱苦創業為自己爭取來的學習機會。上課看報紙、睡覺。下課抄作業或三五成群地躲在某個角落里聊些無聊的事情，放學那天早就歸心似箭，假期里在網吧、KTV彰現自己那所謂的“個性”。平時一個個花錢似流水，攀比誰更加大方、更像大款。比誰吃穿的好，誰更瀟灑。夠了!這樣下去的結果，只是葬送了順境!最終再淪為另外一個劉阿斗罷了!
那么我們應該如何對待順境呢?毛主席，或許給了我們答案。在新中國成立之初，毛主席曾經講過：“奪取全國的勝利，這只是萬里長征走完了第一步，今后的道路更長，更艱巨，告戒同志們：務必繼續保持艱苦樸素的作風，務必同志們保持謙虛謹慎，不驕不躁的作風!”在順境中，人更加要謙虛謹慎，更加要艱苦樸素，高調做事，低調做人!切末溫飽思淫欲。這樣才能利用好自己所擁有的順境，給人以發展空間，提高自己的能力。
人生中順逆境交織，順境中有逆境，逆境中也有順境，只有利用好現有的順境，去克服現有的逆境，開創新的順境，這樣才是對順境的最好利用!
大學生勵志文章1000字篇二：做最棒的自己
不為自己喝彩的學生，不會成為學習的健將、不為自己喝彩的人，不會成為生活的強者。我驕傲，我為自己喝彩。
我是一個穩重大方的女孩兒，有一雙靈巧的小手。多才多藝的我，彈得一手好鋼琴。
7月27日對我來說是個特別的日子。因為在這一天我參加鋼琴比賽，在比賽前我十分緊張，腦子里一片空白，手心直冒汗。媽媽看出了我的心思，走過來摸著我的頭親切的對我說：“不用害怕，你是最棒的，只要盡力就行了。”輪到我上場了，我深深地吸了一口氣，仿佛有一種自信，放松了許多。在樂曲里我仿佛來到了一個森林中，清澈見底地河水流淌著，幾只小鳥“嘰嘰喳喳”好像在為我唱歌。我越彈越輕松，越彈越流暢，我把所有的緊張和害怕完全拋在腦后，仿佛這個教室只有我一個人似的。而讓我萬萬沒有想到的是評委們從他們手中響出陣陣掌聲。
比賽完后，成績出來了，我順利地通過了比賽。據統計我是賽場上年齡最小的一位選手。我為自己喝彩。小學三年級時，一道數學題把全班同學都弄“懵”了，就連老師也看了答案才明白，但過程不知道是什么，因為過程異常復雜，而他人皆迷我獨醒，我深信此題肯定有規律性，所以我把所以的時間用在了找算式的規律上，很快有了眉目，2天后，我終于解出來了，老師還夸我有陳景潤的精神，同學們也投來羨慕的眼光，那天我在班上出盡了風頭，我想：我是最棒的!
無獨有偶，六年級時，一次，從外校找來的一張試卷上有一個“硬骨頭”，大家都“啃”不出答案，我偏不相信了，沒有接不出的題。星期天，我把這道題帶回家，好好研究了一下。上午，費了九牛二虎之力但一點眉目也沒有，下午還是沒有頭緒。幸好有個當語文老師的媽媽，但“割科如割山”，她看后也無從下手，我有些泄氣，懷疑是不是題出錯了，晚上睡在床上還是不放心，題目在我腦海里轉來轉去，終于，這道題被我的真情打動了，露出了一點點“尾巴”，我披衣下床，沿這思路順藤摸瓜，黃天不負有心人，終于，我把這“硬骨頭”啃下了。此后我在班上的數學界中“鶴立雞群”，那種”獨霸天下“的感覺真好!
我是最棒的，我相信現在是，將來也是!因為我有夸父追日的性情!
大學生勵志文章1000字篇三：上大學的目的是什么
在當代的應試教育影響下，中國的學生都從小學開始都會說，我以后要上清華，北大或者是其他的某某大學，但是他們當中又有多少人知道上大學的目的究竟是什么 ，是為了以后能有份好工作?能拓寬自己的人脈，視野?還是為了體現自己的人生價值?
他們從小就樹立了這種觀念，不知道是他們父母給貫穿的還是他們自己真的意識到了上大學的重要性，在我看來應該是他們父母貫穿的，父輩們把他們當初沒有完成的夢想，讓兒女替他們完成，上大學本沒有錯，大學是體現自我價值的最好時候，也是讓你從學生走向成人的重要樞紐，有人說，沒有經歷大學的人生是不完整的人生，說到這，我想說的是，那些經歷了大學的人就真的算是擁有完整的人生嗎?他們當中有人以“大學就是玩”的心態過完了他們人生中重要的三年或四年，他們拿著父母給的血汗錢在大學不買一本對自己有意義的書，而是買游戲皮膚，買游戲人物······整天在寢室打游戲，上課遲到，甚至有人不去上課，花錢找人代替上課，這樣都大學過的是很舒服，但是上著這樣的大學有什么意義，反而浪費時間，要是家里錢多的話不如捐給希望工程，還能博的好人的榮譽稱號，家里要是不太富裕的，我實在是想不到你們這樣做的目的，為了一時之樂放棄了自己一生的幸福，中國多少大學生在最后畢業的時候，找不到工作，正如網上說的，畢業季也是失業季。造成這樣后果的是誰，更有甚者，在大學花錢的時候連眼都不眨一下，他們不會想起父母在工廠里，在農田里的汗如雨下，更不會想起在父親節，母親節主動給父母打一次電話，當然除了沒生活費的時候，倒是每天不間斷的給男朋友(女朋友)打電話，就像古時候給皇上請安一樣，一天三次都不少，這就是中國的大學生?百善孝為先，連孝都做不到更不配大學生三個字。
大學是一個充實自己，豐富自己的殿堂，如果你不會利用好這幾年的時光，那么大學對你來說就是墮落的天堂，十幾年寒窗苦讀，好不容易步入大學，就更應該好好珍惜大學時光，老師們經常說，不好好學習你對得起父母的血汗錢嗎，在我看來，先不說對不對得起父母，你絕得對得起自己嗎，能給以后的自己一個交代嗎。畢業時為了找一份工作而四處碰壁的時候，你是否會為現在的自己懊悔，當有親戚想你資恂關于大學生活的問題，你能不能給他們一個很好的回答，大學雖然只有三四年，和你人生幾十年比起來是有點短暫，但是在你人生求學歷程中應該是快到盡頭了，所以，珍惜大學生活，不要給自己留下遺憾，要是在大學期間留下遺憾了，那么估計很難再能彌補回來了。不要讓將來的自己，痛恨現在的你， 做好自己。
1000字大學生青春勵志文章：與青春同行的日子
陽光、清風、藍天、白云
這是我的青春
六月，注定是被繁忙和傷感堆砌的，好像在一杯檸檬汁中投進一顆黃連，五味雜陳。
空閑時伏在桌上，透過寫滿陽光的窗戶向操場望去，那樣一個熟悉又陌生的地方。
三年前，我們一起走在陽光傾灑的操場，對著這棵老樹幻想他的過去，他的青春。一片葉子飄落，捧在手心，寫滿我們的夢想與純真，接著便是沒心沒肺的笑聲，明眸中折射著天空的純凈—
那時的天，也就那么藍著，仿佛接納了我們所有的歡聲笑語，像是一層薄薄的藍紗，隨風飄動—
清風，輕風
伴著襲人花香，漾起滿樹白雪，陽光被透綠的樹葉剪碎，斑斑駁駁的落在手心，搖曳著它獨特的明媚，吻在我們揚起的臉上。深吸一口氣，仿佛整個夏天都簇擁過來，抬頭又正好與陽光四目相對，她就這樣照著一個老操場，一棵老樹，一群少年。
書包，校服，單車
這是我們的青春
我們大把的時光留在校園，這看似枯燥的日子也就在我們的低聲抱怨中悄然流逝了，回不去的是那時特有的快樂
黑板上一道道費解的數學題張牙舞爪，講臺下的我們一個個目瞪口呆，這畫面真是融洽，散發著全部青春的氣息。偶爾的一兩句耳語引得四周人的會心一笑，就這樣調劑著緊張的日子，我們走過的無數個朝夕
我喜歡獨自仰望藍天，看大把的時光怎樣穿過我單薄的青春。但我想，就算有一天我獨自望夕陽，憶及的也是一段刻骨銘心的歲月
汗水，眼淚
還記得長跑比賽后的她，汗水不斷地從額頭滲出，她大口喘著，用力扯出一個微笑，她的瞳孔折射出陽光的驕傲，那一刻，仿佛所有的美好都定格在她臉上，為了這個干凈的像杯水的女孩兒
成績公布后，她的眼底滑過一絲失落，這是一瞬卻足夠銘記一生。她那樣含著淚奔跑，雨水打在她揚起的臉上，打落了全部的自信與微笑
我們就這樣哭著，笑著，走過青春的林蔭
睜開眼，再一次收好這下珍貴的回憶。將陽光從那里剝離，坐起身來，又看到那行讓我的心收緊的文字。我們就這樣從三年走到了三十天，又從三十天走向分離。我的笑容不再想笑，拿起筆，繼續寫那張沒完成的試卷，或許指尖多了一絲冰涼，但身旁的這些人，曾經的那些事，足以為我的孤獨帶來些許安慰
與青春同行的日子，如果可以，能否選擇無限延續
1000字大學生青春勵志文章：青春路上、有你真好
幾度花開花落，有時快樂，有時落寞，很欣慰生命的某段時刻，曾與你一起度過。
——題記
當靈魂被您澆灌后，飄逸出來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來，你是我沿途的綠洲。
時光悄然而逝，找到往事的腳印。曾記得，初二時，由于我不能適應新的學習和生活，是您，一次又一次的找我談心，把我從死亡的邊緣拉了回來，讓我重拾起對生活、對生命的信心!
您那慈母般的關懷，使我懂得：魚兒需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說;雄鷹需要翱翔于藍天，接受狂風暴雨的磨礪，才有叱咤風云的豪邁。人也一樣，只有經歷痛苦的鍛打，滿身的血淚濺成飛騰的火星，才能鑄就輝煌的人生!
遠方有我的希望，碩果的芳香足以讓我神往，我努力學習，想讓自己永遠不辜負您的希望，而在這過程中，您。。。您做出的努力甚至比我還多。仍然清楚的記得，當我考第一時，您臉上的牡丹以及當我調皮時您那滿臉的無奈。。。。。。對于您，我記得太多。我想把這些寫成一首詩，詩詞中包括您付出的種種辛勞。風在雨中走，愛在心中流。那是一股愛，流淌于我心目中。我想為您寫首詩，寫出您對我的愛，那永不變的愛。生命因希望而燦爛;歲月也因希望而蔥蘢。無數次失敗之后，您總會鼓勵我，讓我不要對自己失去希望，讓我活在希望之中，這之中當然也包含了您對我的希望。因此，我想為您寫首詩，寫出希望，讓我們都擁有燦爛的生命，都擁有蔥蘢的歲月。我想為您寫首詩，寫出我心目中對您的愛，寫出我們之間的所有、所有。
您的教誨就是那一輪明月，讓如水的月光調凈我心中失意的塵埃。
您的教誨就是那一輪明月，讓如洗的清輝撫摸我傷痛的心靈，灑滿人生的道路。
您的教誨就是那一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我迎接下一輪的太陽。
收拾好行囊，明天再向我招手，未來在向我呼喚，我依依不舍，但命中注定，沒有一個港口會讓我永遠地停留，無論走到哪里，哪怕天涯海角，腦海之中都有一個鳳凰花開的路口，您站在那里向我輕輕揮手。
青春路上、有你真好。
1000字大學生青春勵志文章：我們的青春無處安放
青春，是一種符號，標記著我們曾經度過的那些歲月，標記著在那些年華里朝生暮死的顛沛流離，標記著那些心靈中灰色破敗的黯然情愫。青春是什么?它或許是一本書，待得你青絲褪盡時，留下淡淡的溫馨與感動。
人們常說：“婚姻是愛情的墳墓。”這聽起來或許有些傷感與無奈，但是其中又夾著些許的慶幸。因為婚姻即使是愛情的墳墓，但是，它讓居無定所的愛情找到一個棲息的地方，找到一份可以安放容納它的地方，這樣看起來，更令人感到欣慰。那么，我們的青春呢?我們的青春的最終歸宿是在哪里呢?它安放在何處呢?
安放在回憶中嗎?但是回憶也同樣是一個虛幻的東西，空虛得讓我們覺得仿佛經歷過卻又仿佛沒有經歷過，讓人感覺太遙遠，無法捕捉得到。除了懷念青春的日子，回憶自己曾經可笑的行為，懊悔曾經的沖動，悔恨曾經的任性之外，貌似在現實中找不到青春的蹤跡。
安放在那厚厚的相冊本上嗎?但是看著相片中那年輕的臉龐，燦爛的笑容，幼稚的動作，再看著鏡子中那眼角旁的皺紋，充滿滄桑歲月的臉龐，無奈的笑容時，雖然開始時內心是喜悅的，但更多的是對現實的無奈，對曾經的眷戀，對歲月的感慨。在相片中能找到青春匆匆留下的影子之外，但是這似乎并沒能讓青春停住腳步。
安放在歲月的長河嗎?但是歲月就如同一條廣袤無際的大海，妄想在里邊找到青春的寄宿地，就如同海里撈針——往哪兒找去。不過樂觀的想一想，雖然很難找，機會也十分的渺茫，但是這是不是也意味著還是存在著一線希望的，還是有可能找得到安放青春的地方的。但又悲觀的想一想，這要到何年馬月才能找得到，或許自己都等不到找得到的那一天。
看墳花開在眼前，拈花般的絮恨是毛筆揮不出的意恨。寫出來的青春都很淺薄，用心體會之后，你才會發現它很深刻。經過良久的思考，猛然發現，原來我們的青春無處安放。青春不斷的在時光的天空中不停的飄蕩著，直到找到一個可以安放它的地方。而我們能做的，便是不斷的追隨，不斷的尋找青春留下的腳印，證明它曾經來過……
大學生生活勵志文章精選：你對自己的大學失望嗎?
沒有一無是處的大學，只有不拼搏的青春。與其抱怨，不如奮起
回答者：陳然
我倒是挺高興的。基本的原因有3：
1.每個人都對自己的行為負責，對自己的未來負責，真好!
2.周圍有很多不懂得抓住機會而不斷抱怨的同學，給我騰出了很多機會，真好!
3.周圍也有很多懂得抓住機會而不斷成長的同學，一起奮斗，真好!
我來了大學之后就特別喜歡大學的氛圍——那些在高中沒有養成好的自我學習方法，和正確的處事態度的人一下子就墮落了，這樣留給了我好多機會，讓我盡情地去爭取。
他們會抱怨學校的老師不好，只念PPT.，我一點也不在乎，因為知識的學習主要靠自己。老師念我也跟著聽，跟著想，有問題跟老師討論，老師解決不了我去找學長。我從來不在乎老師，因為我是來學知識的，不是來找老師玩的。
他們會抱怨獎學金評比不公平。但是卻做不到無視其實是浮云的獎學金。他們如此之矛盾。一方面表面上看不起，自己也不努力，另一方面卻又如此在乎，否則壓根就不會在意這種事情。
他們會抱怨學生會黑暗。但是他們做不到心中有數，了解真實。社會就是這樣，你做不做都是這樣，要么你做到積極參與，心中有數，絕不作惡。要么就遠離這些，做個出世的人。是，人不能作惡，但一定要心中有數。否則你做不到保護自己，也保護不了心愛的人。
那些有明確目標的人，一下子就冒尖了。能夠與他們一起合作奮斗，讓我非常高興。 在他們眼里，到處都是機會，到處都需要努力。我們一起談項目，一起做項目，一起談融資。我們一起構建我們的人生理想。最好的一點是，沒有任何利益的糾纏。
在大學，你會成為你想成為的人，只要你想。If you think you can,you can!
大學生生活勵志文章精選：大學期間最重要的東西是什么?
回答者：Tassandar
我覺得大學眼看過了一半多。我至少從開始的迷茫困苦到現在比較清晰的看到自己要走的路，取決而且只取決于你的價值觀。所以在我眼里，大學4年，如果你能花4年明白自己就行想要怎么活，你的人生想怎么過，你最想要得到的是什么，就足夠了。
有的人大學不學習只玩游戲，
有的人大學不玩游戲只學習，
有的人大學什么不做只戀愛，
有的人大學就想入黨，
有的人就是沖著戀愛去的,
……
很正常，看著每個人都在述說自己覺得怎么做怎么做好，
你可以說玩游戲是浪費生命怎么的，
也可以覺得天天逃課的都是傻逼，
也可以覺得去學生會做事的就是走狗。
如果你就是喜歡玩游戲，并且認為自己能夠為止奮斗一生那么就去做吧，其他人怎么評論又如何，難道只有拿獎學金是牛逼的?
如果你認為人生就應該平平淡淡娶妻生子 ，乖乖念書然后去找工作然后一步一步過有什么不好?
比起那些會為玩游戲而拋棄一切的
我更鄙視那些什么都想做什么都要做，結果機會給他了又開始說這個不會那個不會的人
或者今天說我要那獎學金明天又說學習頂個P用的那種人。
找到那個最美的自己，然后為之不斷奮斗，這是我在大學的最大體會。
大學生生活勵志文章精選：農村大學生如何和城市大學生相處?
1、城市大學生對于來自農村的同學有歧視，這很正常，就像在這個世界上白人對其他有色人種的歧視難以從根本上消除一樣——做好心理準備，接受這一現實，而不是拒絕承認”低人一等“，預先將自己放在較低的位置會獲得心理優勢，并讓你好過很多。
2、如果從農村帶來的某些生活習慣在城市不能被人接受，改正它們，而不是固執地維持——這能讓你漸漸融入城市同學的圈子。
3、你需要比你的城里同學更講究個人衛生，那能給人以好印象。
4、盡量壓抑與城市同學的攀比心理，尤其是財富上的攀比，將精力更多地集中在學業上，成績上的優勢能夠讓你獲得同等的自信。
5、盡可能別在別人背后抱怨。這點實際上不是針對農村大學生。就我的觀察是，農村大學生比較容易跟“老鄉”建立親密的友誼。可是……愛傳閑話的“老鄉”可真是多啊，這比同班同學之間傳閑話破壞性更大。
6、盡量不要在任何事情上對同學表現出攻擊性，be kind——讓別人怕你只會讓你更疏遠大學中的主流群體。但需要給自己設置底線，如果有人行為過線，請堅決反擊。
7、集體性的體育活動更容易讓你交到朋友。放輕松，別太敏感或者別太顯得敏感。大多數玩笑是說話者的自我表演，并沒有很深的惡意。但反應過激會讓矛盾產生。有的時候，小小的自嘲和幽默感，是縮小距離的好手段。
8、不要閉口不談自己的家鄉，與同學多談談自己長大的地方，會讓你自己更輕松，也會對你與城里同學的關系有所稗益——城里人對農村生活還是很好奇的。
時代呼喚英才，希望在于青年。全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生的參與。中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗，青春只有為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。新世紀的大學生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才的目標，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人。
一、認識當代大學生的歷史使命
所謂使命，古指使者奉命出行，后引申為肩負重大的任務和責任。人們在社會中生活，不僅要走完自己的人生歷程，還要完成各種各樣的人生任務。其中，人們擔負的重大的歷史人物和重大的歷史責任就是人的歷史使命。大學生勵志文章1000字_大學生青春勵志文章
歷史使命不能超越具體的社會歷史條件，而是在一定社會歷史條件下產生，又隨著社會歷史條件的變化而變化。馬克思曾說過：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由于你的需要及其與現存世界的聯系而產生的。”〔③〕不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。
在新的起點上繼往開來。20世紀的中國歷史告訴人們，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。中國特色社會主義道路，是中國共產黨帶領全國各族人民在長期實踐中經過艱辛探索開辟的，是實現國家繁榮富強和人民幸福安康的成功之路。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現中華民族的偉大復興。中國特色社會主義事業是億萬人民的共同事業，需要一代又一代中華兒女不懈奮斗。當代大學生，是我國社會主義事業的建設者和接班人，要繼承前輩開創的偉大事業，推進中國特色社會主義的航船繼續破浪前進。
當代大學生成長成才和創業的時期，正是國家發展的重要戰略機遇期，時代位同學們提供施展才華的大好機遇和廣闊空間。同學們要珍惜歷史機遇，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯系起來，在為國家發展和民族振興的不懈奮斗中，創造無愧于人生的業績。
在現實的基礎上迎接挑戰。當前，我國社會主義現代化建設取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國的發展還面臨一系列的挑戰。這些挑戰，既是對中國特色社會主義事業的挑戰，也是對當代大學生的挑戰。
一是面臨著世界技術文化發展的挑戰。當今時代，科學技術發展突飛猛進，給社會生產力和人類經濟社會的發展帶來了極大地推動。未來的科學技術還將產生新的重大飛躍。各種文化在世界范圍內相互激蕩，有吸納有排斥，有融合有斗爭，有滲透有抵御，對各國的經濟、政治和社會發展的作用越來越突出。科技文化競爭成為綜合國力競爭的焦點。誰在知識和科技創新方面占據優勢，誰就能夠掌握發展的主動權。世界各國尤其是發達國家紛紛把推動科技進步和創新作為國家戰略，把發展本國文化作為重要任務，努力增強科技文化競爭力和綜合國力。面對
世界科技文化發展的缺失，面對日益激烈的國際斗爭，我們必須奮起直追，這樣才能把握先機，贏得發展的主動權。當代大學生是我國未來科學技術發展和文化建設的中堅力量，理應法非學習、刻苦鉆研、努力成才，義不容辭地肩負起發展我國科技文化的歷史重任。
二是面臨復雜多變的國際環境的挑戰。當今世界，和平、發展、合作是時代的潮流。國際局勢正發生新的深刻變化，世界多極化和經濟全球化的趨勢繼續在曲折中發展，影響和平與發展的不穩定因素增多，發達國家在經濟和科技上占優勢的壓力將長期存在，世界經濟發展不平衡的狀態加劇，圍繞資源、市場、技術、人才的競爭更加激烈，貿易保護主義有新的表現，敵對勢力對我國實施西化、分化的戰略圖謀沒有改變，我國經濟社會發展和安全面臨著新的挑戰。當代大學生應當具備高度的歷史責任感、強烈的憂患意識和寬廣的世界眼光，保持清醒的頭腦，培養大無畏的膽略和氣概，堅定中國特色社會主義的信念，做一個有理想、有遠見的人，為振興中華貢獻力量。
三是面臨新世紀新階段我國發展任務的挑戰。全面建設小康社會是黨的十六大確定的新世紀新階段我國社會主義現代化建設的宏偉目標。實現這一宏偉目標，當代大學生肩負著特殊的責任。在世紀之交，江澤民曾向全國大學生明確提出：“從二十世紀進入二十一世紀，你們是承前啟后、繼往開來的重要一代。我們現代化建設的第三步戰略目標將在你們這一代手中實現。你們樹立什么樣的理想，學到什么樣的知識，具有什么樣的能力，對于祖國和民族的未來關系重大�！薄并堋衬芊癜凑杖娼ㄔO小康社會、加開推進社會主義現代化建設對人才提出的要求，全面提高自身素質，擔負起歷史賦予的光榮使命，這是當代大學生必須直接面對的帶有根本性的挑戰。
一個人，一個民族、一個國家，任何時候都面臨著挑戰，挑戰與機遇相伴而生。只有敢于迎接挑戰、戰勝挑戰，才能把握和創造機遇，才能把握和創造未來。同學們應該自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運緊密聯系起來，樹立為祖國繁榮富強貢獻青春力量的遠大志向，珍惜年華、刻苦學習，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強貢獻力量。
二、 確當代大學生的成才目標
成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史使命對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是大學生需要確立的成才目標。
德是人才素質的靈魂。在今天改革開放和發展社會主義市場經濟的新形勢下，德在青年人的成長成才中發揮著越來越突出的作用。同學們從進入大學校園起，就應當自覺接受社會主義思想道德教育和法制教育，以社會主義榮辱觀為統領，以理想信念為核心，以愛國主義為重點，以公民的基本道德規范為基礎，以全面發展為目標，增強遵紀守法觀念，促進思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。
智是人才素質的基礎。智大學生從事社會主義現代化建設的實際本領，是能否成為對國家、對人民有用的人才的重要基礎。在智育方面，同學們需要刻苦學習，努力掌握科學文化知識，掌握本專業比較系統扎實的理論基礎和應用技能，不斷拓展自己的知識領域，培養解決理論和實際問題的能力，培養創新能力、實踐能力和創業精神，提高人文素質和科學素質。
體是人才素質的條件。健康的體魄是大學生為祖國和人民服務的基本條件，是中華民族旺盛生命力的體現。在體育方面，同學們要了解體育運動的基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，積極參加體育鍛煉，養成鍛煉身體的良好習慣。身體健康，才能勝任今天的學習任務和明天的工作職責。
美是人才素質的重要內容。美育不僅能陶冶情操、提高素養，而且有助于開發智力，對于促進大學生全面發展具有不可替代的作用。在美育方面，同學們需要提高文化藝術修養，養成良好的審美觀念，加強審美修養，提高審美能力，認清什么是美，什么是丑。
大學培養目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯系、相互制約的統一體。大學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代大學生應努力成長為健康發展、和諧發展、主動發展的一代新人。
三、塑造當代大學生的嶄新形象
當代大學生承擔歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。同學們要適應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。
理想遠大，熱愛祖國。當代大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！
追求真理、善于創新。當代大學生應當發揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創造活力的諸多優勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學文化知識基礎，掌握善于創新的技能，努力提高持續創新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創新精神的高素質人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學探索和創新的先鋒。
德才兼備、全面發展。當代大學生要掌握扎實的專業基礎知識和最前沿的科學文化知識，以造福國家人民。沒有堅實的科學知識，就不能發展經濟，更談不上建設社會主義現代化。同時，要堅持以德為先，德才兼備。中國古代的思想家司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也�！薄并荨常褪钦f，只有用“德”來統帥“才”，才能保證“才”的正當發揮；只有以“才”支撐“德”，才能真正有益于國家和人民。目前社會上出現的社會腐敗和高科技犯罪等現象，為人們敲響了正確把握
德才關系的警鐘。對當代大學生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標準。
視野開闊、胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學習。新時代的大學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創造個人的輝煌人生。
知行統一、腳踏實地。當代大學生要努力將書本知識和實際行動密切聯系起來，塑造“知行統一、腳踏實地”的良好形象。“知行統一”式和道德人格緊密結合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學們在日常的學習和生活中，要時時提醒自己，比如應該做的事情，認識到了，但是是否做到了；應該改正的錯誤，認識到了，但是否改正了。一個大學生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實實做人，踏踏實實做事，他的道德人格必然會不斷完善
女大學生勵志文章
女大學生勵志文章-校園青春勵志（四） 一個普普通通的二本女，選一條自己的路 時間飛快，轉眼都到了三月中下旬，面試轟轟烈烈的過了一批又一批，我頂著這個比�？聘卟坏侥睦锶サ膶W歷，在北京大大小小的公司間走了一遭，想高就人家不要，低點的的私企自己又撇不下本科這個其實也不算什么的自認為的光環，見識了大企業的面試，發現這世道，研究生大把抓，重點大學一片片，實力派多如牛毛，而我這個小小的二本小本女，站在他們中間，虧得我是個神經遲鈍的人，所以只顧得覺得人家很偉大，但面試之后，一切就如同石沉大海了于是繼續奔走，繼續跌倒，漸漸的開始反應過來一個現實，我的優勢在哪里？
1.我沒有能一鳴驚人的能力；
2，我沒有優秀的學校背景（別說這點不重要，這點其實是有意義的）
3，我沒有強硬的家庭靠山；
4，我沒有豐富的實踐經驗。
總結我就是個最最普通的大學貪玩好鬧，成績平平，學校平平，相貌平平，家事平平的普通人，但一樣懷揣著年輕人應有的偉大抱負，奔忙于這個大都市里。
直到時間一天天過去，我終于意識到，我必須要踏入社會了，如果要做的起一個能為自己負責的人，就不能再猶豫了，于是我終于定下了一家普普通通的私企去實習做一個幾乎沒有門檻的電話銷售，但是工作內容很喜歡，下周我的新生活就要開始了，雖說現在心情還很復雜，但我明白，一個人付出多少就會收獲多少，人家高中時期付出了巨大的精力和時間才進入了好大學，人家大學期間同樣付出了時間和精力才有能力去競爭名企的offer，而當我終于認清這一點，學生時代已經結束了，但我不想放棄，只要努力就一定會成功，付出跟收獲永遠是成正比的，雖然我沒有珍惜好學生時代，但步入社會后，不要因為比人低而懊惱，也不要因為比人低而自卑，我最大的優點就是樂觀，今天在這里發表這篇對大家求職完全沒有幫助的小文，只是希望如果有和我一樣的小人民們（吼吼，不知道有沒），選一天自己喜歡的路，堅定的去走，不要等著天上掉一塊雖然能吃飽但不一定是自己喜歡的餡餅，自己喜歡的，路邊攤一樣津津有味，等奮斗成功了，咱也去高級餐廳點最美味的大餐！哈哈哈！
關于青春勵志演講稿散文
篇六:大學美文作文1000
青春勵志演講稿：奮斗吧，大學 各位老師，同學:
歲月如梭，一轉眼我已經大三了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青
澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。 青春的大學里，我們都在努力奮斗著，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著。我，來
自一個偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，
更能理解到付出時太陽下的汗水，收獲時果實面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，
他們希望我長大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自己的海洋。 確實，困難磨礪人生，上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難
的力量。在一此次的跌倒中我學會了樂觀，學會了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，
而一直支持著我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力! 一
年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車，我來到這里，來到這么一個大家庭。
我當時告訴自己，當命運折斷希望的風帆，不能絕望，彼岸還在!當命運凋零了美麗的花瓣，
不要沉淪，綠葉還在。沒有一個季節能把青春阻擋!這里是我人生的一個轉折，又一個起點，
在這里我更加懂的得了集體的榮譽，團度的協作。付出了很多，也學會了很多。有酸、有甜、
有苦、有澀。七彩的味道充斥著我的大學生活，也許多年以后回想起來，這里就是我人生記
憶中一顆閃爍的明星.
老師們，同學們，朋友們，彩虹總在風雨后，秋實總在春花后，含淚播種的人一定會含
笑收獲，在未來風雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成
功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風雨冷，既然目標是地
平線，留給世界的只能是背影!
我的演講結束，謝謝! 一位美國老人在他70歲時寫下了一段關于青春的文章。他說，青春并不只屬于青年，青
春屬于每一個人，青春屬于每個人的任何時期。只要你對人生永遠懷有夢想，只要你對自然、
宇宙、社會永遠懷有好奇心?那么，不管你是白發蒼蒼，還是體弱多病;不管你是身陷圖圈，
還是重擔累累??誰都無法剝奪你的青春之心，誰都無法扼制你生命中煥發出奪目的光彩。
這位老人關于青春的獨到見解成為許多成功的企業家的座右銘，鼓舞著他們不斷開拓進取，
取得一個又一個成功。齊白石老人也正是這段話的寫照。對繪畫的熱愛促使他在古稀之年也
握起了畫筆，他的生命、他的青春難道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫蝦中得到了永久的延
續和再現嗎?
也許你未必有如齊白石老人的天才和機遇，但是倘若你磋蹌歲月、枉自磋嘆，那么你就
無緣證明你有某方面的才華，也無法使你的生命煥發出內在的活力與光彩了。 有這樣一個普通的故事，他根本不通音律，也從未受過有關音樂的訓練。而立之年，他
卻開始羨慕起琴與弦發出的美妙音響了。就這樣，由于好奇心的驅使，他用笨拙的手在業余
時間學起了大提琴。剛開始音調乏味的練習使他心灰意冷，他覺得他根本沒有享受到音樂的
美妙，卻只有嘔啞嘈雜的噪音。直到有一天就在喧鬧的公共汽車上，他腦子里的音樂忽然活
起來了，如串串珠現，似山間小溪奔流而出?他急不可耐地回到家，拿起大提琴，終于在他
的手上他親手拉出和諧順暢、優美動聽的音樂。啊!那是怎樣一個迷人的境界啊!他說，當他
和他的兒子一起參加演奏時，他的老相識們吃驚地瞪著眼睛說：我從來不知道你還會這一手
呀!篇二：青春勵志演講稿 把握青春
大家晚上好�。� 人最寶貴的是生命，而一個人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們該如何去把
握和珍惜屬于我們自己的青春呢。
青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群
和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過；
而應用智慧和勇氣揚起
理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。 保爾·柯察金曾經說過：“生命對于每個人只有一次，人的一生應當這樣度過，當他回首
往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧�！� 四年，我們有幸擁有著這大學四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能
擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，
走進許多人夢寐以求的大學。
“我們錯看了世界，卻反過來說世界欺騙了我們。 我相信，年輕沒有什么不可以，心有多大，未來就有多大。人生短短幾十載，不要給自
己留有什么遺憾！
熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！ 有人說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一
飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行�！� 只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會
有收獲。青春，應該是奮斗的。 想問大家一句 很純樸的話，你們愛國嗎？ (我們有必要回顧一下歷史，)不知道 大家有沒有看過 這樣一部 電影，（建黨偉業）。
那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱
的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝
聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心�。� 然而。。。， 在當代的中國，我們不得不正視一些現狀，大學生既被社會過高的期待，也
過高地期待著社會，只因為一些青年大學生不能正確地評估自己，作為不思進取的借口。 于
是，曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走了。。。。。 我的一些話并非說教，我們都一樣，希望以此和大家相互激勵，相互促進。路是腳踏出
來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！ 青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生
之華”，是毛澤東主席口中“早晨八九點鐘的太陽”。 作為青年中的一員，應以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生！ 我的演講完畢，謝謝大家！篇三：青春勵志演講稿 大家好！
青春：她經得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：
“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事
的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能
夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而斗
爭”。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗
而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。 我國
一代文學巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精辟論述�！叭耸篱g，比青春還寶貴的東西實在沒有。大學生勵志文章1000字_大學生青春勵志文章
然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使
它的消逝。誰能保證永遠的青春，便是偉大的人�！� 輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬，來到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。著名女
作家冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏，將這一徑長途點綴
的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！边@也許是冰心女士對青春
的最好詮釋了。然而，21世紀的太陽——我們的青春又是什么呢？ 在我認為，青春是沒有規則的。因為，你不必在意剪個頭走在人群里，被人議論你是男
是女；不必在意捧著言情小說，學做一回林妹妹；也不必在意學尼采自詡為太陽，會引來多
少人的非議??
家喻戶曉的張海迪阿姨在2008年11月13日被選舉為中國殘聯第五屆主席團主席。張海
迪以頑強的毅力克服疾病和困難，學習了多國語言。1983年她走上了文學創作的道路。1991
年，張海迪在做完癌癥手術后，繼續以堅強的意志與命運抗爭，她開始哲學專業研究生課程，
并取得了輝煌的成就。
如果，你夢想嫦娥，那你去追月吧！你夢想夸父，那你去逐日吧！你夢想閏土，那你去
刺猹吧！擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負太陽和腰系月亮的沉
重與悲壯，體會執過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛，感
悟千辛萬苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然后，我會如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱
血都獻給了我最愛的事業上，我無怨無悔！” 時光老人的腳步在悄悄前進，光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們？陶淵明曾有
過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。青春對我們每個人
僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年
輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航！ 謝謝大家！
關于青春勵志演講稿范文 巴金在自己的隨想錄中說過：“人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需
要我們在荊棘中開辟道路�！� 一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰
自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現�？墒沁@條
路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自
己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，
注定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永
不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我
一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖！強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖說
傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤
都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。 只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、
沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰的人生，沒有意義；沒有意義的人大學生勵志文章
生，生不如死！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人！荊棘的道路上錘
煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世
人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心
志。只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功
的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路！我要在荊棘中開辟道路！這就是我
的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激
越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。 精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰
顯人性最完美的瑰麗風采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風暴雨去實現最輝煌壯
麗的理想。有路，沿著路走，無路，也要開辟出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪
怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進不息。
第2篇：生命在平凡中閃光 大家好，今天，我演講的題目是《生命在平凡中閃光》 朋友們，我曾聽過這樣的感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下！
我也聽到類似的抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉！ 是啊，和平年代，普通工作，我們很平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我
們一樣能高揚精神的風帆，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻！ 在我們的身邊，有這樣一位普通共產黨員，他沒有豪言壯語，沒有驚天動地的事跡，有
的只是無私無畏，默默奉獻。在鮮紅的黨旗下，他履行著共產黨員神圣的義務和職責，從我
做起，塑造著新時期×××廣電人的光輝形象。 他中等身材，四方臉，黑紅的臉膛，雙目炯炯有神，他就是×××廣播電視局物管中心
保衛科長，一名普通但又是優秀的共產黨員。 ××年，伴著新世紀的鐘聲，×××告別了與之相伴×年之久的綠色軍營，打起背包，
轉業至××廣播電視局物管中心保衛科工作。說起廣播電視，外人首先想到的是無冕之王—
—新聞記者，還有公眾人物——名播音、名主持，在這樣一個頗具幾分吸引力和神 奇色彩的單位里，保衛科的工作崗位，實在是最基層、最平凡、最累而又最不起眼的工
作。有的朋友甚至戲謔地對×××說，堂堂的連職轉業干部，咋就看起了電視臺的大門呢？
可×××卻說“廣電事業的發展需要名主持、名記者，可也離不開像我們這樣的普通一員。
在廣電這棵參天的大樹上，做一片默默無聞的綠葉又何妨�！本瓦@樣，在一個平凡得不能再平
凡的崗位上，趙光文用自己的赤誠和真情牢牢地扎下了根。 ×年里，有多少個節假日、公休日，他是在工作中度過的，他數不清；×年里，不分白
天黑夜，隨叫隨到地干了多少事，他說不清；×年里，他關了多少窗，關了多少水龍頭，關
了多少燈，他記不清。而他數得清的是廣電中心大樓縱橫交錯的消防管道；他說得清的是大
樓里密密麻麻的電線電纜布置線路；他說得清的是中心大樓里每一位工作人員的姓名和上班
作息規律！
夏天，職工們在蚊蠅成群、臭氣熏人的下水道口，見到的是疏通堵塞、排放積水的××
×；冬天，在寒冷刺骨的風雪里，職工們見到的是忙著掃雪清障的×××；每天最早到班的
是他，最遲下班的也是他??事實上，凡他認為是他分內的工作，哪怕再苦、再累、再險，他
都會主動請纓，說干就干。但當他高燒39度要住院掛水時，他卻一拖再拖；陪妻子孩子逛公
園，他總是沒時間；好容易有個星期天，他又忙碌在結對幫扶對象的家中?? ××同志曾經說過：“在平凡的崗位上，在人們認為沒有前途的地方，一樣會出英雄人物；
在人們認為有前途的工作崗位上，也不見得會成為英雄�！蔽蚁�，這句話套用在×××身上是
再適合不過的。因為他有著這樣的信念：“世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了這一
行，就要對這一行負起責任�！睉@句“負起責任”的宣言，×××用他的行動給我們作了
最有力的證明。那是一個夏日暴雨的凌晨，×××在睡夢中被電話驚醒，廣電中心地下室浸
水、配電房告急�！痢痢亮⒓疵爸桡笥�，趕到現場。當時由于雨量太大，地下室的水位
迅速上漲，距離配電柜僅有3、4公分的高度差距，按照當時水勢的蔓延速度，只要再過十幾
分鐘，積水就將淹沒配電柜，引發大面積的短路，進而造成地下室兩臺變壓器爆炸，在現場
搶險的同志們將面臨生命危險。面對死神的威脅，×××沒有退縮，他鎮定自若地帶領聞訊
趕來的消防官兵，趟著齊腰深的積水，一面堵住進水口，一面尋找最佳位置，搶排積水。分
分秒秒間，×××與洪水進行著一場生死較量，一分鐘、兩分鐘??半小時、一小時??水位終
于止住了上漲的腳步，險情排除了，配電房保住了�！盀槿嗣穹⻊�，再苦再累再危險我也甘心”
——這是他的行動，更是他的心聲。 對工作，×××有著一股夏天般的火熱激情，對同志，×××則始終象春天一樣溫暖。
保衛科有一位同志一直認為保安工作低人一等，加之性格倔強，脾氣暴躁，執勤時經常與人
發生爭吵，甚至頂撞領導。為了幫助這位同志擺脫“自暴自棄”的消極狀態，×××主動地
在工作上給予他指導和督促，在生活上給予關心和幫助，通過以身作則幫助他逐步樹立“干
一行、愛一行”的思想，這種以心交心、春風化雨般的真誠很快感動了這位同志，使他的工
作態度有了徹底轉變，重新找到了生活的坐標。就這樣，×××的真誠和關愛化作一股凝聚
力和感召力，將保衛科十多位同志的心緊緊連在一起，人人爭先，樂于奉獻也隨之在全科上
下蔚然成風。
心血、汗水、辛勞和熱忱，終于為×××換來了一系列的榮譽：×××市新長征突擊手、
優秀共產黨員、消防工作先進個人??那一張張獎狀是他辛勤工作的結晶，那一本本證書是他
創新求實的寫照！這就是×××——安于平凡，耐得住寂寞，而又積極進取，樂于奉獻。×
××是平凡的，但誰又能否認，那樣一份無私、一份奉獻同樣也是是一道亮麗而奪目的風景
呢？
第3篇： 我不是畫家，不能用畫筆來描繪我職業的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來贊美
我的職業；我不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學老師，
在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的采擷著、積累著，構筑心中那最美好。還記得最
初在十字路口的彷徨“刻板、單調、撐不了餓不死”這樣的職業對于那個張揚的年紀實在缺
少點吸引力。在極不情愿的情況下，我無奈的踏進了學校的大門。 確實，讀書，能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態。還記得初上講臺的那一年，每每走
上課堂，照本宣科，捉襟見肘，底氣不足，多是因為讀書太少。多讀書，教師在課堂上、在
生活中，才能引經據典，妙語連珠，給學生以知識的充實和心靈的震撼，才能夠使教師不斷
增長職業智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。教師擁有了文化底
蘊，你才會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書
育人的使命。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。 第4篇：關于青春勵志演講稿 各位老師，親愛的同學們：大家好！ 當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝霜的
枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。無論我們遇到什么挫折，只要我們相信未來，那么，
希望的曙光總會在前方閃爍。正是這振奮人心的詩歌，激勵著我走過了生活的坎坷，使我于
艱難的人生旅途中充滿無畏的勇氣，堅定地走著我腳下的路。我是一個來自農村的孩子，像
眾多貧困山區的孩子一樣，我的家庭并不富裕，我的父母是普普通通的農民，供我們兩姐妹
讀書已耗盡了他們全部的精力。去年夏天，姐姐考上了大學，這是一件多么令人欣慰的事情
��！但收到大學錄取通知書時，我分明看見父母臉上彌漫著憂愁。是啊，每年一萬多的學費
對這個貧困的家庭來說無疑是天文數字。當時我正初中畢業，面臨著升學的選擇。我很想能
像姐姐一樣進入普高，圓我的大學夢。但我知道，對父母來說那是難以承受的負荷。我想輟
學，尋找一份工作減輕家庭的負擔，但父母和姐姐堅決反對，父親說：“再怎么困難也不能讓
你做犧牲�！甭犞@句話，我流淚了。再三斟酌之下，我選擇了中職校，選擇了我心儀的專業
國際貿易專業，這個當今世界熱門的專業重新燃起了我理想的火焰，我希望我能在這里實現
我的夢想。為了生活，為了求學，為了心中的夢想，那個暑假，我和姐姐決定去城里打工。
來到城里，我們開始挨家挨戶地推銷自己，只想找到一份工作。經過兩天的努力，我們終于
在一個工廠找到了一 份打雜的工作。上班那天，天公不作美，下著傾盆大雨，我和姐姐拖著行李淋得像個落
湯雞。我們走進了那個亂得看不見地面的房間，用我們的雙手清理出了我們整潔的宿舍。當
我勞累地靠在墻上休息時，看著整潔的宿舍，我欣慰地笑了。這時我才真正體會到那句話：
出門在外什么都得靠自己！
本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/1184673.html
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