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2015教師節贊美老師的詩歌集錦

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 勵志詩歌 來源: 記憶方法網

   【一】

  人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

  人們把老師比作園丁,培育桃李開遍海角天涯。

  老師是太陽底下高尚的事業。

  老師給了我們幻想的陽光跟智慧的陽光。

  老師領導我們走上灑滿陽光的人生之路。

  老師冀望我們成為新世紀的太陽。

  老師的話兒像春雨津潤我的心。

  老師用知識的雨露灌溉我們成長。

  溫順的春雨,就是老師對我們的撫愛。

  老師的言傳言教,像春雨潤物細無聲。

  老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。

  老師是一片綠葉,樂于默默貢獻。

  綠葉的綠色象征著老師青春常在。

  當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩惠。

  老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。

  老師是大樹,為世界帶來一片春色。

  老師播撒盼望的種子,把我們培養成一片樹林。

  小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。

  是啊,老師的熱忱像太陽,老師的教誨像春雨,

  老師的作風像綠葉,老師的事業像大樹,我們的老師就是好。

  【二】

  我愛我師

  老師就象紅燭,

  燃起了學生心中的火炬,

  卻燃燒了自己,

  直到紅燭成灰。

  老師就象園丁,

  養育著我們這一株株花朵,

  卻辛勞了自己,

  直到膂力耗盡。

  我們長大了必定要成為國度的棟梁,

  啊!老師就是這么忘我!

  啊!老師我們愛您!

  夸獎老師詩二:

  金風送歡笑,丹桂花香飄。

  老師的節日,今天又來到。

  老師為咱們的成長,不知付出了多少辛苦。

  老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘卻。

  老師,你好!

  人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己熄滅。

  人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天南地北。

  先生是太陽底下崇高的事業。

  老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

  老師引誘我們走上灑滿陽光的人生之路。

  老師盼望我們成為新世紀的太陽。

  老師的話兒像春雨潤澤我的心。

  老師用知識的雨露灌溉我們成長。

  溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。

  老師的現身說法,像春雨潤物細無聲。

  老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。

  老師是一片綠葉,樂于默默奉獻。

  綠葉的綠色象征著老師青春常在。

  當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。

  老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。

  老師是大樹,為世界帶來一片春光。

  老師播撒愿望的種子,把我們培育成一片樹林。

  小樹長成棟梁材,不忘花匠培育恩。

  是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,

  老師的風格像綠葉,老師的事業像大樹,我們的老師就是好.

  【三】

  你是臘燭,

  閃爍幽微的燭光;

  你是園丁,

  流下辛苦的汗珠滴滴閃亮;

  啊!

  老師--

  你把我培育成人,

  讓我為祖國發光;

  啊!

  老師--

  你教會我怎么做人,

  我的血液里有你的血汗在流淌!

  【四】

  您用火個別的感情暖和著每一個同窗的心房,無數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝集著滾燙的目光……

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的眼光;您不是歌頌家,卻讓常識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必名垂青史;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  您的思維,您的話語,充滿著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激發過多少美好的漣漪!

  您推重真摯和廉明,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的榜樣。我崇敬巨人、名人,可是我更迫切地把我的敬意和謳歌獻給一位一般的人——

  我的老師您。

  您對我們嚴厲要求,并以自己的行為為模范。您的奉勸、請求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們甘拜下風,自發舉動。這就是您留在我心中的高大形象。

  在我的心目中,您是最嚴格的父親,又是最慈愛的媽媽;您是無名好漢,又是教壇名師。

  您的音容笑容,時時閃當初我的眼前;您是操行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

  啊,老師——

  人類靈魂的工程師,唯有這輝煌的名字,才有著像大海一樣豐盛、藍天一樣精深的內涵!

  老師,這個鮮艷奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

  即便我兩鬢花白,仍然會由衷地召喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼眼前,我永遠是一個須要啟蒙的學生!

  在生涯的大海上,老師,您就像高高的航標燈,矗立在廣闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!

  絕不吝惜地焚燒本人,發出全部的熱,全部的光,全體的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬佩!

  有人說,師恩如山,因為深谷巍巍,使人崇拜。我還要說,師恩似海,由于大海浩瀚,無奈估計。

  您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗號”。

  您是寒冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈.——

  老師啊,您上行下效,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

  【五】

  所有從前了的都會變成親熱的悼念——

  老師,我思念中學時代,懷念母校,懷念您……

  假如時間能倒流,讓我從新回到學生時期——

  心愛的老師,如許想再凝聽您那苦口婆心的教誨……

  別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我面前顯現;您的教導,常駐在我的心坎……

  人生是一條不止境的路,我走著,走著,一直地走著。當我疲乏懈怠時,記憶中就會浮起您動搖的面容,剛毅的聲音,堅韌的精力。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘記!

  每當播種的時刻,我總會不由自主地惦念辛勤收獲的耕耘者----老師。

  老師,告別固然長久,而您那形象好像是一個殘暴發亮的光點,始終在我的心中閃耀。

  今天,我在遙遠的處所,把您給予我的昨天,折疊成記憶的劃子,任其飄揚在懷念的心湖里。

  衣飾照舊,容光仍舊。您那熟悉的板書、熟習的聲音,將我們的思路牽憧憬昔的學生時代。哦,老師……

  緬懷您,敬愛的老師!在我心中收藏著您明眸的注視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷……

  飲其流者懷其源, 學其成時念吾師。


本文來自:逍遙右腦記憶 /lizhi/256531.html

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