我以十分復雜的心情寫下此刻的心境。今天接到了教養辦公室的告訴，告訴我去研究生辦公室上交膏火。我才認真的嚴正對待起來這件事。這件事就是：我掛科了。作為平生第一門掛科，心情確切龐雜。且不管掛科帶來的麻煩，對與我來講，這首先是一份恥辱性的標記：不僅是對智商，而且是對情商。
沉著過后，細細品思。作為幽游大學的我來說，雖然身為學渣學弱，但也確實從來沒有考慮過掛科的事情會產生在我的身上，更沒有設想研究生期間能掛科。畢竟，研究生的課程難度和生活難度和本科的課程難度和生活難度無奈等量齊觀。想想本科時代的大風大浪都轉危為安，看看面前生活的中規中矩竟折戟沉沙，我不禁感嘆萬千。
這一掛，讓我不禁對大學生活的回想漣漪起伏，波濤翻滾。
清華校歌中唱“東風化雨樂未央”,這風是發奮圖強的正人之風，也是諸神混戰的血雨腥風；這雨是厚德載物的首領之雨，也是歷練小弱的槍林彈雨。作為在清華諸神會集的奧林匹斯山的殘喘多年的小弱，我在哀鴻遍野的清華戰場中，摸爬滾打，百轉千回。四年過后，當年那個學習戰場上杯弓蛇影的考前木雞，和戰友們先后經歷了線性代數和微積分等數學的智商白刃戰，中微和中宏等專業課的刷題陣地戰，以及會計學原理和投資學等專業課的突擊閃電戰。一戰又一戰，我那銹跡斑斑的刷題利刃，在夢回吹角的一教燈火里顯得分內滄桑。
舜德外，偉倫邊，芳草碧連天。晚風扶柳笛聲殘，牛人天外天。最難忘戰火連天的測驗周里，面對著兵臨城下的大小科目，學神們“談笑間檣櫓灰飛煙滅”,學霸們“問蒼莽大地誰主沉浮”;而我們這些學渣學弱雖是草木皆兵，口若懸河，但也是嚴陣以待，破釜沉舟。我們不求立刻封侯，也不馬革裹尸；不求橫掃千軍，也要橫刀立馬。
狼煙回望，萬里橫沙浪，拔韁提刀問所向，醉馬宵金帳。初入校門的一顆顆嗷嗷待哺的幻想種子，現在已經是一朵朵南征北戰的軍中綠花。我雖然比不上軍功煊赫，封侯拜相的學術大神，也比不了立名破萬，加官進爵的學霸大牛，但是作為摸爬滾打，殘喘至今的學渣小弱，也算是久經疆場，教訓豐盛的老兵了。黯淡了黃塵舊道，告別了鼓角爭鳴，那吟風弄月的翩翩浪子，早就習慣了不度玉門的款款春風。
而今天，我竟然掛科了。
我沒有掛在生靈涂炭的微積分和C語言，沒有掛在荊棘遍布的數據庫和概率論，卻掛在柔和坦蕩的營銷治理——一門簡直不須要盤算和大范圍工作量的六周課程。作為閱歷了無數出生入死東征西討后幸存下來的清華老兵，而今居然陣亡在一次解決鄉間械斗的民事糾紛的維穩義務中。
當大神們苦于學科簡單壯志難酬而大方悲歌的時候，我竟然因為松懈與懶惰，被釘在了學習生涯的羞辱柱上怨天尤人。嗚唿哀哉，何其恥也？嗚唿哀哉，何其悲也？列兵且弱，寧逝世不辱，雖無戰功，尚存軍魂。廉頗未老，卻不能飯；李廣即封，竟絕箭矢。望著硝煙洋溢的本科成績單和血流成河的網絡學堂，我不禁老淚縱橫。
回想下來，掛科我心悅誠服。首先，掛科的基本在于我在研究生階段對學習的嚴謹態度的重大松懈。作為從來沒有自動查過成就（除了保研時候要上報GPA）的小弱小渣，固然對成績素來不敢奢求，然而本科時候也不敢涓滴懈怠。究竟對我們小弱來說，清華學風和考風正氣凜然。本科時代，鐵律如山，一經掛科，萬劫不復。但是讀研之后，接觸了研究生課程和生活后，我的底本的嚴肅態度漸趨松懈。我自認為“在本科階段，我都能夠頂著強盛的數學課和專業課的壓力下，仍舊能hold住組織學生節，當主持人，做手工，去實習等等形形色色的各項生活內容力保不掛，到了課程簡略，課余生活安閑的研究生階段我怎么可能掛科”.所以，在對待個別課程的出勤，作業等日常根本學習行為標準上出現了松懈。終極導致了掛科。
其次，掛課的直接起因在于我的缺勤跟作業。一共六周的課，每周一次，我就翹了兩次課。第一次是去主持《中國合伙人》寰球首映的超前首映；第二次是去見一個幫我先容高盛高華summerintern的香港老板磋商實習的事情。而這兩件事當時對我的引誘切實太大，當時又自信到以為“無論如何都會不會掛科”,不僅對翹課沒引起器重，更不對掛科的潛在危險有任何意識。在之后的大作業完成中，也老是抱著“這樣一門一般的課程怎么可能會掛”的心態。加之當時要預備一些其他社會運動，備戰GRE,籌備出國拜訪等其余事件，于是乎對大作業的處置基礎上是“草草一弄”.最后大功課分數超級低（斟酌到我實現的品質，這個分數很適當）。
就這樣，我掛了。善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。任何松散的心態，都暗藏著處分的暗流。“千里之堤，潰于蟻穴”,稍有痕隙的心態大壩，都置人生前程于洪澇隱患。
我懊悔。我后悔我沒可以遵守本應恪守的學習紀律，而給本人造成了本不應當涌現的喪失，無論是物資上仍是精力上；我后悔我沒能夠當真的思考如何處理這門課和課余活動的時光抵觸，而導致了本應能夠防止的違紀景象；我后悔沒可能完全地謹嚴看待研討生生涯中的學習生活，而讓自己的心態上呈現了短板，這一塊短板就讓我散失了多少精心積淀起來的靠譜與踏實。
我痛心。我痛心不是由于掛科帶來的諸多麻煩，而是痛心我的自負與偏誤。我竟然因為生活的安逸而放松原來的嚴正態度。多年來辛勞養成并且急需持續增強的自制，穩重等品德竟然在研究生學習期間不進反退，可以說從這個方面講，我的研究生學習是局部失敗的。而我自夸愛好反思的一個人，竟然在嘗到惡果之后才豁然開朗，痛定思痛。我為我的無知與狂妄覺得深深痛心。
我慶幸。不禁受此懲罰，我可能永遠不會心識到我的心態流失問題有多么嚴峻以及境遇處于多么緊迫。如果沒有一次掛科這樣的經歷，可能我會這樣始終下去，而后在日后的工作崗位中繼承下去，總有一天我的問題會裸露。而那個時候，我將給自己和別人造成更大的損失。而今天我能夠在這樣一個機遇及時接到當頭棒喝，幸甚至極。我慶幸處在清華這樣一個嚴謹的校園環境和嚴厲的考察體系中。
這次事件讓我更加清楚的感觸到了規則意識。對于成長在崇尚“關系”解決問題的環境中的我來說，本次掛科事件是對本身規則意識的一次透辟澆鑄。尊敬規則，對走向將來的我太主要了。這次是我的研究生生活之中最具備價值的一堂課。清華之嚴謹，處處育人。清華之嚴謹表示情勢之一，便是這種規則意識的堅守。感激清華，感謝他賦予我的規則意識。
平時認為一些小事情耍小聰明，得過且過混從前沒什么。殊不知這些小聰明正崩潰著我們的立場，腐化著我們行動。最迫害者，日常的小聰慧讓咱們構成了一種危險的思維方法：遇事第一反響不是正面應答，而是雞鳴狗盜。當初想想這種思維方式之毒，太恐怖了。仕途上，此種思維的第一反映不是兢兢業業，造福一方，而是溜須拍馬，蠅營狗茍；商界里，此種思維的第一反應不是改革技巧，經營管理，而是行賄投契，灰色地帶�？傊疅o論干什么。恰是這發端于學生時期的“小聰明”,讓我們在短期嘗到一些甜頭，而久遠之中毀了我們。
人，必定要有規則意識。這種規則意識不是守舊和脆弱，而是對社會公平的認可，對軌制規范的適應。再勇敢的翻新都是要在遵照社會公正正義的條件下才干取得勝利。回顧歷史，所有最終建功立業的政商闖將，無一不是社會基本共識的最核心擁戴者和踐行者。縱然他們以最叛逆者的形象推行著最出人意表的舉措，但是所有貌似大逆不道的言行外衣都包裹著對社會最中心共鳴的內核。
清華此課很鮮活的告知我：掛了就是掛了，沒有任何旁門左道可以補充；規矩就是規則，沒有任何腳踏兩船可以跳躍。無論你跟老師和助教如許熟習，無論你平是有多么“吃得開”,面對普適的學習紀律，斬釘截鐵，無有遷就。今天想隨意弄弄作業，或者仗著和老師助教關聯熟悉就通過，不可能；日后假如想通過各種歪路左道來獲得成績，更不可能。
只有違背規則，我們就要承當違反規則帶來的懲罰。今天在學校如此，未來在社會更是如此。縱然社會上部門人通過旁門左道取得了一定的成績，但是終歸難有大作為，更有甚者晚節不保。所有的幸運心理都是人生前途掘墓機，如小兵張嘎所說：“別看今天鬧得歡，來日一定拉清單”.
悟已往之不諫，知來者之可追，謹以此文，與清華諸渣諸弱共勉。最后，我想說：我以給學校和家里造成不用要的累贅而感到自警；我以身處清華但是直到今蠢才對規則意識如斯敬畏而感到自省；我以我在這樣一所主客觀前提都不容許我投機取巧的學校而感到驕傲。
寫在大四
寫在加入兒子成人典禮后
贈女兒：寫在開學的第一天
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