李開復給中國大學生的第五封信：你有選擇的權利
有一位中國留學生看完了我《寫給中國學生的第三封信》后，感想很深，他寫了一封信給我說：“很小的時候，我的目標就是長大，長大了做什么，我當時沒有想；讀小學的時候，父母給我的目標就是考初中，考上初中做什么，我沒有想過；讀初中的時候，父母給我的目的就是考高中，考上高中做什么，我沒有想過；讀高中的時候，父母給我的目標就是考大學，考上大學做什么，我沒有想過；上大學的時候，父母給我的目標就是要出國，出國做什么，我也沒有想過；當初留學拿到了學位，要找工作了，下一步我該做些什么呢？這次，我要好好地想一想。謝謝你的第三封信，它喚醒了我埋藏了25年的進取心，它轉變了我25年來被動的生活方式。從今天開始，我要積極主動地為自己而生涯！”
當我為這位中國留學生終于懂得他“有選擇的權利”感到歡喜鼓勵的時候，我不禁想到，還有更多的年輕人依然在被動的途徑上迷茫地生活著。在“開復學生網”我每天都看到：“只有你能告訴我，我該怎么做。”的被動思維。
在中國的教導體系下，學生們事事要服從父母和老師的支配，碰到問題也可以直接從父母和老師那里取得幫助，這很輕易養成被動的習慣。因此，很多中國年輕人不擅長主動規劃自己的成長路線，不知道如何積極地尋找資源，使自己的學業和人生邁上更高的階梯。
另一方面，中國的父母和老師習慣于應用越俎代庖的方法，輔助孩子設計人生計劃，這通常會使良多人疏忽了本人真正的性情和興致，當這些孩子長大當前，他們多半會發明，自己早已迷失在“自我缺失”的大陸里了。
此外，中國的傳統文明強調群體意識，鼎力推重“從上”、“從眾”等行為方式，這些思惟耳濡目染地影響著一代又一代的青年，甚至于許多年輕人覺得，“自主”這兩個字是那么生疏和遙遠。
所以，消極到積極之路是布滿荊棘的。雖然在我的前四封信都有提到積極主動的重要性，我決定特殊寫一封有關積極主動的信。
為了成為國際化的人才，為了在信息時期施展自己的最大潛能，每一個有進取心的中國青年都應該努力迫使自己從被動轉向主動，大家必須成為自己將來的主人，必須積極地管理自己的學業和未來的事業——沒有人比你自己更在乎你的工作與生活，沒有人比你自己更適于治理你的人生和事業，只有積極主動的你，能力找到真正的“自我”，才能讓自己在成功的道路上永遠快活！
什么是積極主動？
消極被動的人 積極主動的人
自己和環境 自己受環境的左右 自己有選擇的權利
人和事 事情主導人 人可以主導或推動事情的進展
遇到問題時 追求幫助 獨立思考
環境不好時 自怨自艾 積極進取
自常說的話 只有你能夠告知我該怎么做。
我必須遵從環境的支配。
誰可以告訴我該選什么專業？
怎么都沒有人留神到我？
我總是沒時間做某事。
只有你可以告訴我該怎么做。
我父母都有糖尿病，我也一定會得。 一切靠自己，我可以做得更好。
我有選擇的權利。
我要制定一個計劃，以選擇最合適我的專業。
我要去學習如何引起人們的看重。
我該廢棄哪些不重要的事，才干做最主要的事？
只有我自己才有權利和責任決定我該怎么做。
雖然父母有糖尿病，但只要注意鍛煉，注意飲食，就能下降得病的幾率。 消極被動（Reactive）的人總是認為自己受環境和他人的左右，如果別人不指導，環境不改變，自己就只有消極地生活下去。遇到問題的時候，消極被動的人總會找人幫著決定，環境不好的時候，他們就會怨天尤人。他們總是在等待命運安排或朱紫相助。對一件事情，他們總認為是事情找上他們，自己無法主導或推動事情的進展。
積極主動（Pro-active）的人認為，無論在任何情形下，自己總有挑選的權力。所以，他們對自己總是有一份義務感，因為命運把持在自己的手里，而自己并不是環境或別人的附庸。對一件事情，他們總是認為，自己可以主導事情的產生、發展。
為什么要積極主動？
三十年前，在產業社會里，每位員工是企業的機器里的一個齒輪。固然機器須要齒輪，但是齒輪是可調換的。最好的齒輪是耐用的，不是出色的。因而這些公司最愛好的人才是：
一個有專業知識的、可以埋頭苦干的人。
斗轉星移，在今天這個瞬息萬變的時代里，人們對人才的定義已經發生了很大的變化，因為在現代化的企業中，有更多的人享有決策的權利，有更多的人必須在思考中不斷立異，也更多的人有足夠的空間來決定要做什么、要怎么做……大多數人的工作不再是機械式的反復勞動，而是需要獨立思考、自主決議的龐雜過程。著名的管理學家彼得?德魯克（Peter Druker）曾指出：“未來的歷史學家會說，這個世紀最重要的事情不是技術或網絡的改革，而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。”所以，今天大多數優良的企業對的人才的盼望是：
積極主動、充斥熱忱、機動自信的人。
要想在古代化的企業中獲得成功，就必須努力培養自己的主動意識：在工作中要敢于承當責任，主動為自己設定工作目標，并精益求精方式和方法；此外，還應當造就推銷自己的能力，在引導或同事面前要善于表示自己的長處。
作為當代中國的青年一代，你應該不再只是被動地等待別人告訴你應該做什么，而是應該主動去懂得自己要做什么，并且規劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是氣宇軒昂、被動消極的人？看待自己的學業和研究項目，你需要以一個母親對孩子那樣的責任心全力投入、一直努力。只要有了積極主動的態度，沒有什么目標是不能達到的。
其實，許多年輕人并不是沒有積極主動的態度做出自己的決定，而是不習慣在重大問題上做出自己的決定。如果我問一位中國的大學生：“你最常做的決定是什么？”他的回答很有可能是決定買什么樣的電腦，看什么片子，讀什么書等等。這些事情誠然需要做出決定，但是，許多更重要的決定更需要由你自己做出。例如，像讀什么專業，讀什么學校，考研還是出國等決定，大家可能習慣于聽父母的安排，或參考大多數同學的選擇——殊不知，在這些最重要的問題上，只有你自己的決定才能幫助你邁向真正的成功。自己做無關緊要的決定，但是對終生有重大影響的決定卻聽他人的。這是多么不合邏輯呀！此外，就算你自己做出了決定，也不見得你當時已經花了足夠的時間調查和研究。莽撞或輕率的決定可能會讓你后悔一輩子！
當Google的開創人賽吉?布林（Sergey Brin）和拉里?佩奇（Larry Page）在電視上被拜訪時，記者問他們的成功應該歸功于哪一所學校，他們并沒有回答斯坦福大學或密西根大學，而回答的是“蒙臺梭利小學”無拘無束的學習沒有任一消極輸入的方式。在蒙臺梭利教育的環境下，他們學會了“自己的事，自己負責，自己解決”是這樣的積極教育方式賦予了他們勉勵嘗試，積極自主，自我驅動的習慣，因此帶來了他們的成功。
所以，每一個年輕人都要擁有一個積極、主動的心，你必須善于規劃和管理自己的事業，為自己的人生做出最為重要的抉擇。沒有人比你更在乎你自己的事業，沒有什么東西像積極主動的態度一樣更能體現你自己的獨立人格。
正如美國詩人惠特曼《草葉集》里所寫的那樣：“我不能，別的任何人也不能取代你走過那條路；你必須自己去走。”
積極主動的七個步驟
要到達積極主動的境界，我建議大家按照下面圖中所示的七個步驟，循序漸進地調劑自己的心態，培育自己的習慣，學習把握機遇、創造機遇的方法，并在積極展示自我的進程中收成成功和快樂。
步鄹一：擁有積極的態度，樂觀面對人生
心理學家早已發現：一個人被擊敗，不是因為外界環境的妨礙，而是取決于他對環境如何反映。中國國度男子足球隊前主教練米盧蒂諾維奇所說的“態度決定一切”就是這個意思。抱怨不會改變現實，但是積極的心態和行為可能改變一切。
依據心理學家的統計，每個人天天大概會發生5萬個想法。假如你領有踴躍的態度，那么你就能樂觀地、富有發明力地把這5萬個主意轉換成正面的能源和能源；如果你的立場是消極的，你就會顯得達觀、脆弱、缺少保險感，同時也會把這5萬個設法變成負面的阻礙跟阻力。
消極的人許可或期冀環境控制自己，喜歡一切聽別人安排，但在這樣的情況下，他不可能擁有控制自己命運的能力，也無法避免失敗的惡運；相反的，積極的人總是以卑躬屈膝、堅忍不拔的精神面對難題，他的成功是為期不遠的。積極的人總是使用最樂觀的精神和最輝煌的經驗安排、控制自己的人生；消極者則恰好相反，他們的人生總是處在過去的種種失敗與迷惑的暗影里。
有了積極的態度，并不能保證事事成功。積極的態度肯定會改變一個人的生活方式，但并不能保證他每件事都心想事成；可是，保持消極的態度卻必敗無疑，我素來沒見過哪個持有消極態度的人能夠獲得可連續的、真正的成功。
當然，不是每一件事情都必須由自己來選擇，也不是每一件事情都可以由自己來主導。所以，在選擇積極態度的同時，我們必須堅持溫和的心態，也就是我常說的那句話：
有勇氣改變可以改變的事情，有襟懷接受不可改變的事情，有智慧來辨別兩者的不同。
步鄹二：遠離被動的習慣，從小事做起
消極被動的習慣是積極主動最大障礙，如果你從小就在消極、被動的環境下長大，你就更應該努力剔除自身所占有的那些消極因素。
例如，消極被動的人總是科學宿命論，把不如意的事情紛紜歸咎于基因遺傳、星座、血型等因素，并由此變得怨天尤人，總是怪罪別人的不是，責備環境的惡劣——如果這樣的想法成為習慣，他就會陷入消極被動的惡性輪回，難以自拔。
年青人該如何闊別消極被動？我想向大家提出五個倡議：
一、不要盲目聽信人言，應冷靜辨析，積極求證
現在，網上時常傳播著各種流言。如果盲目輕信這些謊言，你就會被某些居心叵測的人左右。例如，有同學發信來說：“自己想讀一個民辦學校的課程，因為它可以發‘英國劍橋大學的學位’。”沉著辨析應該會告訴你：在這樣“天上掉餡餅”的事情里總會隱藏著什么騙局。而后只要到搜索引擎積極求證，馬上就可辨其真偽。
此外，有許多同學不懂得主動搜查和驗證信息的方法或重要性。有不少同學請我幫他找某某大學的信息，甚至，還有的同學向我訊問某個單詞的意思和用法——實際上，這些信息在網上只要簡單搜尋一下，就能找到謎底。因此，當我每次查出答案后，總是告誡這些同學說：
“如果你想知道什么，就自己到網上去找，不要急著去問別人；如果你聽到了什么，不要盲目信從，應該自己主動去網上求證。”
二、不要讓事情找上你，應主動對事情施加影響
每一件發生在你身上的事都應該是因你的決定而發展、變化的，而不應該是因為你碌碌無為才變成事實的。
有位同學告訴我說：“我申請了兩個工作，其中，我比較喜歡的那份競爭劇烈的工作，但同學們也都在爭取那份工作。我現在只好選擇等待，如果那家公司不聘請我，我就到另一家公司去。”
我很驚奇地問他：“既然你很喜歡第一份工作，為什么你這么被動，只知道等候而不去主動爭取呢？”
不要忘了，被動就是棄權，不做決定也是一種決定。
在微軟工作的華人都知道郭蓓菁，一位膀大腰圓、年輕活躍的女孩。見她第一眼你可能很驚訝她是微軟最資深的華人經理之一。但是如果你和她交談一分鐘，你就會一點也不驚訝了。她講的每一句話吐露了自信和積極樂觀的領導力，和謹嚴的邏輯和戰略思想。她曾告訴我她積極主動的一個故事：
“我十六歲從中國移民到美國。我到美國后六個月就必須加入SAT考試。那時我英語書面語已經不差，但是文法、字匯、作文都很不行。雖然我的SAT數學考了780分（瀕臨滿分800分），但是英語只考了280分。如果交白卷也有200分，你就可以設想280分是如許蹩腳！但是我依然滿懷生機地申請了加州大學的電機工程系。”
“因為我的英語SAT分數太低，我的申請表很可能沒有被瀏覽就被直接被拒絕了。但是我不服輸，我堅信如果我被錄取，我會是一個成功的工程師。于是，我決定‘上訴’。”
“我直接寫了一封信給加州大學的工學院長。在信里，我做了自我先容，我驕傲地描寫了我在理工方面的成績，說明了我剛到美國六個月的英語問題，強調了我的學習才能和耐勞精力。最后，我說：‘院長女士，如果你錄取我，我保障我會成為貴校的的財產。’”
“兩天后，院長約談了我。我和她面談時，她看出我的英語實在已經提高很快。我對她當面保證我的英語會學的和美國同窗一樣好。一禮拜后，加州大學收回成命，決議錄取我。”
步鄹三：對自己負責，把握自己的命運
有位學生問我：“這個世界到底是不是公平的？”這個問題在“開復學生網”上引起了一場大探討。有些同學認為世界公平，一個人只要有志氣就一定能戰勝一切障礙；也有些同學認為世界級端不公正，因為無論是財產、天賦還是福氣，老天爺似乎總是青眼別人。
對此，我的答復是：一切都靠運氣（宿命論）和所有都靠自己（人定勝天）都是不適合的。
每一個人都有選擇，都有機會，但是，先天和環境因素造成每個人的機會多少不同。所以，這個世界不是完全公平的。但如果你因為世界不公平而放棄了自己的機會和選擇，那就是你自己的責任，就不能怪世界不公平了。
舉一個比方。有些人誕生時就因為遺傳的起因，可能會在某個時候患上較重大的疾病。但這并不表明他一定會患病。如果他能把握機會，做準確的選擇，安排好自己的鍛煉和飲食，他很可能比誰都健康；但是,如果他就因為‘基因不好’就自強不息，那么他得病的幾率簡直一定會成倍增添。
所以，凡事都要想清晰，什么是自己不能改變而必須接受的，什么是自己可以選擇的，什么是自己必須英勇挑釁的。當你遇到不可改變的事情時，要大膽地接受它，不要把時間揮霍在懊悔、愛慕和嫉妒上。你應該做的事是積極主動地捉住命運中你可以選擇、可以改變、可以最大化你的影響力的局部。
還有，就算在最艱難的時候，當你感到命運已拋你而去時，你總是有選擇的。就像弗蘭克說的：“在任何極真個環境里，人們總會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態度的自由。”
“積極主動”的含意不僅限于主動決定并推動事情的進展，還象征著人必需為自己負責。責任感是一個很重要的觀點，積極主動的人不會把自己的行動歸罪于環境或他人。他們在待人接物時，總會根據自身的準則或價值觀，做有意識的、負責任的決定，而非完整屈服于外界環境的壓力。
對自己負責的人會勇敢地面對人生。大家不要把不確定的或艱苦的事情一味擱置起來。比喻說，有些同學認為英語重要，但學校不考試時，自己就不學英語；或者，有些同學認為自己需要參加社團鍛煉溝通能力，但因為害羞就不積極報名。對此，我們必須意識到，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個決定，消極的解決和決定將使你面前的機會喪失殆盡，你終有一天會付出繁重的代價。
有同學識我：“不肯定時，該如何負責？”其實，就算你不確定自己想要什么，你至少應該知道自己不要什么；就算你不能積極爭取你最想要的，至少也應積極防止你最不想要的。
如果你想做一個積極主動、對自己負責的人，我建議你即時舉動起來，依照以下幾點嚴厲要求自己：
以一整地利間，傾聽自己以及四處人們的語言，注意是否有“但愿”、“我辦不到”或“我不得不”等字眼涌現。
根據從前的經驗，假想一下，自己近期內是否會遭受一些令人退縮回避的情況？這種情況處在你自己的影響范圍之內嗎？你應該如何本著積極主動的原則加以應答？請在腦海中逐一模仿。
從工作或日常生活中，找出一個令你備感挫折的事情。想一想，它屬于哪一類，是可以直接掌握的事情，還是可以間接把持的事情，抑或基本無法節制的事情？然后在自己的影響范圍內尋找解決計劃并付諸行動。
錘煉自己積極主動的意識。在下30天內，專一于自己影響規模內的事物，對自己許下許諾，并予以兌現；做一支照亮他人的燭炬，而非評判對錯的法官；言傳身教，不要只顧批駁；解決問題，不要制作問題；不用怪罪別人或為自己掩罪藏惡，不怨天，不尤人；別活在父母、同事或社會的庇蔭之下，善用稟賦的獨立意志，為自己的行為與幸福負責。試行積極主動的三十天練習法，察看一下，自己的影響范圍在訓練之后是否有所變更？
步鄹四：積極嘗試，邂逅機遇
在和學生的交換中，我發現，一些學生由于受到一些挫折就損失了斗爭的勇氣。例如，有的學生因為應試教育在大學中連續而懊悔念大學，有些學生因為專業分歧適就虛度時間，還有的學生因為在研究生期間遇到種種學術上困難而覺得氣餒……不知道大家有不想過，這些都是可以直面的挫折，它們都需要你存在積極主動的態度。性命中隨處是機遇，許多機遇就藏在一個又一個挫折之中，如果你在挫折眼前泄氣，你很可能會與自己的機會擦肩而過。
積極嘗試是學習最好的方式。在一個進步的公司，你不需要擔憂失敗。在一項美國公司的首席履行官的考察中發現，他們最觀賞的就是那些主動要求做某項新工作的員工。無論是否能做好，至少這些員工比那些只會被動接收工作的員工要令人欣賞，因為他們有勇氣、積極長進，而且會從中學習。
對那些正在選擇人生道路的年輕人來說，他們更應該積極地嘗試不同的事情。在美國，父母常常說的一句話是：“你沒有試過，怎么知道自己不喜歡呢？”所以，我建議大家充分應用自己的時間，嘗試做不同的事情，找到通向成功的門徑。只有這樣，我們才能在人生之路上邂逅更多的機遇。
我的積極主動的習慣是五歲開端的。記得五歲的時候，我感到幼兒園的課程太簡略了，于是就主動跟父母說：“我想跳級讀小學。”父母提議我還是循序漸進地讀書，等到有足夠的能力時再去讀小學。為了學到更多的常識，我勇敢地提出：“讓我嘗試一下好嗎？如果我的能力不夠，我就沒法通過小學的入學測驗；可如果我通過了考試，就表明我有這樣的能力，那你們就應當讓我去讀小學。”父母很爽直地許可了下來。于是我盡力讀書，最后以高分考進了私破小學。事過三十多年，當時母親帶我去看“放榜”時，看到“李開復”三字排在榜首的那份高興，今天想來仍然歷歷在目。這件事讓我理解，只要大膽嘗試，積極進取，我就有機會得到我冀望中的成功。這也為我日后的自負和積極奠定了堅實的基本。
另外一個例子來自于我的年輕朋友郭去疾。他的人生之學是：每一扇機遇之門，都有一個守門人。播種機遇的臨門一腳，在于主動執著地去找這個守門人。當他1999年從中國科技大學本科畢業時，受到了很多美國一流大學的錄取告訴，但是一律沒有獎學金。于是，他開始給這些大學的教學們寫信，愿望他們能接受我作為研究助理從而贊助。一個月中，他寫了兩百封信，雖然有很多傳授感興趣，卻都因為他研究經驗不足而謝絕了。他還嘗試寫信給中國科大的海外校友，盼望得到推薦，也沒有結果。一天夜里，面對電腦里一封封挽拒的郵件，他一個人在黑暗的試驗室里失聲痛哭。然而第二天醒來，他決定繼承去敲擊這扇機遇之門。多少天之后，他收到伊利諾大學的一位教授的回信，悵然允許資助。那位教授說，當他到系里索取郭去疾的資料的時候，發現系里正在預備給郭寄拒信。郭去疾最后說：“我的‘叩門之旅’在持續著，絕大多時候，都無功而返。然而，杳無音信卻不代表徒勞無功，因為一次一次，機會之門這樣被我敲開。一步一步，我得以到微軟總部工作，到斯坦福大學讀MBA，到Mckinsey到Amazon和Google工作的機會”。
美國人很喜歡嘗試不同的工作，他們畢生中均勻要換四次工作。在長期計劃經濟的思維影響下，更多的中國人不樂意換工作，而更偏向于終生做一件事。其實，換工作崗位的意義在于，你一開始做的決定并不一定是你的畢生決定，你依然有機會去嘗試更多的貨色，只有這樣才能真正找到自己的興趣所在，才能最大限度地發揮自己的潛力。
所以，不要因為臨時不了解自已的優點而猶豫未定，積極行動起來吧！你會發現自己的才干和天賦。大家要珍愛每一次嘗試，因為機遇往往不可復制。要隨時做好準備，免得機遇到來時錯失良機，同時也應學會從每一個失去的機遇中汲取教訓。此外，只有敢于挑戰自我，你才能充分地開發自身的潛力。我建議大家常常給自己設立一些極具挑戰性、但絕非遙不可及的目標。
步鄹五：充分準備、把握機遇
不要坐等機趕上門，因為那是消極的做法。屠格涅夫說：“期待的辦法有兩種，一種是什么事也不做地空等，另一種是一邊等，一邊把事情向前推進。”也就是說，在機遇還沒有來常設，就應事事居心，事事努力。
如果被苦難或挫折攔阻，我們應該學習把挫折轉換成動力，而不要一遇到窘境就躲在昏暗的角落里自怨自艾，更不要在需要立刻行動的時候當機立斷。人生不能用這種消極的方式渡過。我們終有一天要面對自己，對自己的生命負責。因此，我們必須在平時做好充分的準備，控制足夠的信息，以便在必要時做出最好的抉擇，把握住曇花一現的機遇。
一旦機遇到來，必定要全力以赴，把握機遇。
我在攻讀博士學位時，通過自己的努力（和同學洪小文的幫助），把語音識別系統的識別率從以前的40%提高到了80%，學術界對我的工作給予了充分的肯定。當時，有些老師認為，只要把已有的結果加工好，寫好論文，幾個月之內我就可以拿到博士學位了。
但是，我很明白，第一步的成功給我提供的只是一個機遇，而不是一個答案，因為80%的識別率決不是最后的最佳結果，因為我用的方法只是冰山一角。而且，我已經公然發表了我的研究成果，每一個研究機構都會學習、使用我的方法，所以，如果我此時放松下來，不再做實驗，埋頭寫論文以求盡快畢業的話，別的學�；蚬竞芸炀蜁^我。
所以，我豈但沒有放松，反而更加放松時光研究攻關，甚至為此推遲了我的論文問難時間。那時候，我每周工作七天，每天工作16個小時。這些努力沒有空費，它們讓我的語音識別體系百尺竿頭更進一步，辨認率從80%提高到了96%。在我畢業之后，這個系統多年蟬聯全美語音識別系統評選的冠軍。如果我當時在80%的程度上止步不前，馬馬虎虎就畢業的話，后來貿易周刊頒發的“1988年最重要科技翻新獎”就確定會讓別人搶走了。
所以，當你知道機遇降臨的時候，要積極掌握；當你尚未看到機遇的時候，要時刻籌備。
步鄹六：積極爭奪，創造機遇
當機遇尚未呈現時，除了時刻準備之外，我們也應該主動為自己創造機遇，不能總是刻舟求劍，等著機遇上門。
記切當我在蘋果工作時，有一段時間公司經營狀態不佳，大家士氣低落。這時，我看到了一個機遇：公司有許多很好的多媒體技巧，但是因為沒有用戶界面設計領域的專家參與，這些技術無奈構成簡便、易用的軟件產品。
于是，我寫了一份題為《如何通過互動式多媒體再現蘋果昔日光輝》的報告。這份報告被送到多位副總裁手里，最后，他們決定采用我的看法，發展簡便、易用的多媒體軟件，并且請我出任互動多媒體部分的總監。
多年以后，一位當年的上司見到我，他深有感受地對我說：“當時，看到你提交的報告，我們感到非常驚訝。以前，我們一直把你當作語音技術方面的專家，沒想到你對公司策略的把握也這么在行。如果不是這份報告，公司很可能會錯過在多媒體發展的機會，你不會有升任總監和副總裁的可能。今天，在iPod的成功里，也有不小的一部門要歸功于你和你那份無價之寶的報告。”
在微軟公司，大家都很器重向比爾"蓋茨每年四次的匯報工作成果的機會。在報告的幾個月前，寰球各研究院就開始提前排隊，報上最自得的成果。
微軟中國研究院剛成立的那一年，當幾個研究項目都還沒有得到終極結果的時候，我就冒險爭取了六個月后向比爾匯報兩個研究成果的機會。因為那時我知道很多人對中國研究院還不太理解，如果能在比爾面前成功地演示我們的研究成果，就會對研究院的發展提供很大的幫助。
當時，我曉得有四個研討名目各有60%以上的可能性在六個月后得到好的成果，然而，我不能等到100%斷定后再去申請。于是，我用兩個措辭含混的呈文題目預訂了地位。六個月后，果然有兩個項目得到了無比好的結果，于是，咱們修正了講演標題，十多個人飛到美國為比爾做了現場演示。那次匯報十分勝利，得到了比爾高度評估。
報告的第二天，比爾對所有的公司領導說了他有名的那句話：“我敢打賭你們都不知道，在微軟中國研究院，我們擁有許多位世界一流的多媒體研究方面的專家。”是這句話開始樹立了研究院在公司的信用的。
顯然，如果我總是消極地等待，那么，我們恐怕就要錯過向比爾匯報研究結果的機會了。
對大學生來說，大家應該積極地計劃大學的四年，積極地爭取和創造機遇。你的畢業籌劃將成為你學業的終點和事業的出發點，你的志向和興趣將為你供給方向和動力。你如果不知道你的志向和興趣，應該馬上做一個挖掘抱負和興趣的方案；你如果不知道畢業后要做什么，應該立刻制定一個嘗試新范疇的規劃；你如果不知道自己最欠缺什么，應該馬上寫一份簡歷，找你的老師、友人打分，看看哪里需要改良；如果你畢業后想出國讀博士，你應該想想如何讓自己在申請出國前有實際的研究經驗和論文；如果你畢業后想到某個公司工作，那你應該找找該公司的聘任廣告，和你的履歷對照，看自己還欠缺什么教訓……只要做到了這些，你就不難發現，自己每天都會比前一天離成功更近一些。
步鄹七：積極地推銷自己
在全球化和信息化的時代里，那些能夠積極推銷自我的人更容易懷才不遇。
許多在美國工作多年的中國人對美國同事的印象總是這樣的：“他們怎么這么能說？他們充足地抒發了自己的工作成就，而中國共事在很多時候做得很好，卻沒有展示出來，這不能不說是一個遺憾。”
在公司里，常常得到提升機遇的人，大多是可能積極傾銷和表白自己的、有進取心的人。當他們仍是公司的一名一般員工時，只有和公司利益或者團隊好處相干的事件，他們就會盡力而為地發表自己的看法、奉獻自己的主意，贊助公司制訂和部署工作打算；在完本錢職工作后，他們總能幫助其余人盡快實現工作；他們經常激勵自己和錯誤，進步全部步隊的士氣；這些人老是以事為本、以事為先——他們都是最積極自動的人。
要想掌握住轉瞬即逝的機會，就必須學會壓服他人，向別人推銷自己、展示自己的觀點。個別說來，一個好的自我推銷策略可以讓自己的人生和事業精益求精。好的自我推銷者會主動尋找每一個機會，讓老板或老師知道自己的事跡、能力和功績。當然，在展示自己時，不要貶斥別人，更不可以忘卻團隊精神。
當我被微軟總部調回美國，在美國啟動總部把工作外包給中國配合搭檔的工作時，我始終在斟酌如何把這項極為重要但又缺乏資源的項目做好。
這時，我很意本地收到了一封自告奮勇的信。這封信來自一位在微軟技術支撐核心工作的經理。她在信中說：“雖然我沒有這方面的經驗，但是我曾在多個部門工作，而且學習很快。我樂意用我自己的時間幫你把這件事情做好。我不需要酬勞，我也不是申請工作，我只是希望為中國做點事情。你選擇我沒有危險，因為我至少可以把每個細節都幫你想清楚，這樣可以節儉你的時間。”
如果不是這封信和后來的交談，我怎么也不會想到，把這個工作交給一位業余而又沒有相關經驗的人來做。事實證實，我的選擇是對的。她沒有辜負我的奢望，把這件事情做得非常好。因為她開端的工作，微軟后來三年中提供應中國的外包業務量增長了三倍。幾個月后，當我們終于成立了一個部門來負責這件事情時，她毫無牢騷地把所有的工作交給了這個新部門。
后來，微軟亞洲研究院有一個很好的工作機會，沈向洋院長要我推舉人選，我想到了這位多才多藝的意愿者。她就是今天微軟亞洲研究院高校協作部總監宋羅蘭。
有些人可能會以為：“請求我們展現自己，這是不是要我從一個內向的人徹底改變為外向的人？”其實，一個內向的人很難徹底地改變自己的性格。所以，我建議大家可以在本身性格容許的范疇內往“外向”聚攏，盡量尋找一些“比擬外向但又不給自己帶來太大壓力”的機會。
我的抉擇；你的取舍
2005年7月19日，我分開了微軟，參加了Google。我在過去的幾年中，一直希望回到中國。而且同時，我發現許多我的朋友加入了Google后都異常高興。當我據說Google將在中國有很大的計劃時，我沒有等著它的電話，而我積極地直接接洽了我認識多年的Google的CEO斯密特。他積極邀請我去看看。我發現，Google是一個讓我震動的公司 – 從它的新一代技術到員工的激情，從它誠信和對民眾利益的執著，從它獨占的自在和透明度，我發現了一片我憧憬的凈土。我有選擇的權利。于是，我選擇了Google。我選擇了中國。
有記者問我這個選擇帶來不少麻煩，我會不會后悔。我的回答是：“直到我逝世的那一天，我要做我有豪情的事情。對這個決定，無論帶來多大的困擾和麻煩，我畢生不悔。”
在人生的旅途中，你是你自己惟一的司機，千萬不要讓別人駕駛你的生命之車。你要穩穩地坐在司機的位置上，決定自己何時要停、要倒車、要轉彎、要加速、要剎車等等。人生的旅途十分短暫，你應該愛護自己所擁有的選擇和決策的權利，雖然可以參考別人的意見，但千萬不要中流砥柱。
只有積極主動的人才能在瞬息萬變的競爭環境中博得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中失掉真正的機會。
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