篇一

　　您用火個別的感情暖和著每一個同窗的心房，

　　無數顆心被您牽引激蕩，

　　連您的背影也凝集著滾燙的眼光……

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;

　　您不是歌頌家，卻讓常識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;

　　您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

　　老師啊，我怎能把您遺忘!

　　刻在木板上的名字未必不朽，

　　刻在石頭上的名字也未必名垂青史;

　　老師，您的名字刻在我們心靈上，

　　這才真正永存。

　　您的思維，您的話語，

　　充滿著詩意，蘊含著哲理，

　　又顯得那么神奇呵，

　　在我的腦海里，它們曾激發過多少美好的漣漪!

　　你推重真摯跟廉明，以此視作為人處世的準則。

　　您是咱們莘莘學子心目中的榜樣。

　　我崇敬巨人、名人，

　　可是我更迫切地把我的敬意和夸獎獻給一位一般的人——我的老師您。

　　您對我們嚴厲請求，并以本人的舉動為模范。

　　篇二

　　我不曉得最美的語言生在何處

　　韻腳紛紜散落

　　我只聽到麻雀的啼聲歇在窗口

　　夢中是梧桐花的一朵

　　或者還有星星

　　以及燈火

　　各自閃著各自的光

　　清冷抑或溫存

　　不是因為執著你才猛攻緘默

　　不是由于空想你才有些喧狂

　　像所有的人一樣

　　你平常又不平凡

　　開辟著自己的方向

　　毋庸景仰的目光

　　也不必那么仰望

　　風吹過，雨停落

　　隔岸飄來微云一抹

　　篇三

　　四度東風化綢繆，

　　多少番秋雨洗鴻溝。

　　黑發積霜織日月，

　　粉筆無言寫年齡。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來碩果滿神州。

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