大二……嗯,按說該是浪漫主義的一年,而我的大二,卻充斥了太多的現實主義和傳奇顏色。
太忙,忙到掉渣,但是也在一點一點成熟。
不要認為大二離畢業還有很遠,大二應當是玩兒命的一年,有些貨色,大二錯從前了,就再沒有機會了。我素來不信那些大三再說的胡扯,就像那本白頭發老爺爺的高效力7個習慣的書一樣,大二是個人范疇勝利的最后積淀。
上了大二第一件事,就是評上一年的獎學金,其中你會有充分的時間,回想你大一都做了些什么,很多你大一時就當玩兒一樣做的事兒,到了大二,都會有回報。老天永遠是公正的,那時候,你就會發現身邊的人,第一次呈現了錯落不齊的感覺。有人可以抱一打子的證書復印件,一打子的大逐一年校內外各種履歷證實,而后換回一打子的各種獎學金和四周人各種各樣的眼光。
PS一句,假如你想評獎學金(當然,條條大路通羅馬,不屑獎學金然而當前照樣功成名就大有人在,小女非常尊敬,這里只是說,如果你想走這條路的話:),你須要籌備什么前提呢?
第一,加權成績。要曉得,加權成績占70%,學習過不去,這條路是跟你拜拜了,比例各個專業不一樣,但是往前擠是相對沒錯的。
第二,有30%是思維政治一類的評定,如果你是班干部的話,可以得很高的分數,普通同學就很正常了。
第三,就是你的履歷了。各種獎項,各種證書證明,當然,證書多不代表一定可以,但是沒有證書是萬萬不可以的。至于什么證書算數,什么不算數,還要依附開學時發的學生守則,那里限定了那些比賽什么獎項是可以憑什么獎學金的,大家提前好難看看,別走委屈路。當然,這里并不是說,我們都很權勢的只重視那些有獎學金有聲譽的活動比賽,履歷是你自己的,你是給你自己活的,獎學金只是個天然收成的榮譽,并不是終極目標!大家都聰慧,不用我說這個情理,如果到了大二這個還不清楚,那你不用接著往下看了。
不過彌補一點,有很多并且很拿得出手的履歷在評定獎學金時也很重要,不論相干不相關。當時我評校級科技翻新時,就是擦邊球,但是因為個人履歷太充實了,所以順利拿下。
獎學金還有個準則,就是“馬太效應”--拿的越多,就輕易拿的更多。什么意思呢,獎學金里有一項劃定,就是,如果你拿了校級學習優秀獎(就是按成績算的那個),又是優秀干部獎或者科技立異獎中的一個,那么,又送你一個校級三好。(因為校三好的請求是學習優秀+優秀干部或者科技創新的任何一項)。還有很?的一項,就是如果你有過一科掛掉了,不管你以后如何優秀,你都和各種獎學金無緣了。
說完了獎學金,你大二會遇到的第二件大事,不是學習的壓力,不是談戀愛,而是成為各種社團負責人。當然,如果你大一已經退出了社團組織,那么這個章節你可以跳過了。如果說,你的大一,教會了你如何做一個優良的部員,那么大二你要做的,就是如何成為一個真正的leader。你會發明,做一個leader和做一個一般部員,率領一個團隊和一個人單干,是完整不一樣的感到。在這里,你要學會團隊配合,如何帶好你的部員,如何處置各種人際關聯,這是一個破體的多方關系,往下講,怎么對你的部員;往上講,怎么跟老師和上頭打交道;平著講,如何跟你的“共事”,統一級別的各部部長打交道……不想贅言,固然會有各種惡心事兒,但是,播種也會許多,當然,也是因人而異。有些人做個一年負責人,平平淡庸,有些人同樣一年的負責人,校園人脈已經積攢的足夠強盛。這些都在于自己。社團的負責人,只是給你供給了一個積聚閱歷、才能和人脈的空間及可能性,至于怎么做,怎么將效益產生到最大化,要看各位自己的本領了。
有些人想問,做這些學生工作或者社團負責人到底有什么用呢?我想可以從主觀和客觀兩方面講。主觀上來說,你的辦事能力、邏輯性、周密性、處理突發事件的能力、與人的溝通能力,特別是和諧關系的能力,會特別得到鍛煉,你考慮問題會比同齡人想的更周全、更深刻,你的計劃會更存在可行性,你談話的言辭,打交道的能力,會比周圍人更“上手”,你認識的朋友圈會有高度,還有,就是你的管理能力,甚至你碰到事兒不慌不急,收到不公平待遇的抗壓能力,抗“惡心”能力,會比同齡人強一大截。你會發現,做一個優秀的社團引導人,會大大加快你成熟的過程。而這些,都是你在以后走出校門后,可能發生的情形的各種“小規模演練”(包括各種惡心)。
在這里,我要借用一位網絡作家的一句話,不要怕各種“惡心事兒”,記住,大學就是摔跟頭的地方,這是最后一個你可以摔跟頭不見血的處所;顒釉伊擞性趺礃樱瑳]有什么大不了的成果,可是出了校門,摔跟頭就要見血了。所以,珍愛你在社團中的“小范圍模仿”,你錘煉的是可遷徙能力,我知道有些人一定會進來批評這沒用那沒用,可是我想說,doing something is better than doing noting。鍛煉了總比什么都不做強,至于你能悟到那個份兒上達到什么高度,那要看各位自己的靈性了。不外仍是那句好話,事在人為。不做永遠沒有可能性。至少不要讓青春太蒼白了,嘗試一下總不是壞事兒吧。
再說客觀上的利益,這個就比擬事實。不言而喻的是,你以后的簡歷上,又會多了空虛的內容和履歷,尤其是對盼望從事治理、行政方面的同道們,很多HR會更重視你的這方面履歷。還有一個好處,就更加現實,就是有些組織,會跟工作保研、優秀干部諸如斯類掛鉤,有興致的童鞋們可以關注一下。
大二會遇到的第三件大事,就是學習了。使勁扎實你的專業課。大二的選修課特別多(反正我當時特別多,為了大三輕松點,報了6門),選修們不怎么用懼怕,哪怕最后真的五六門,照樣可以突擊拿個八九十分甚至更高。第16周考選修那周就是地獄,大家第十五周開始復習一下就沒問題,不用太上心。多到幾百頁的民事訴訟法,少到幾千字的論文,略微用點心,靠大家的靈性,考試絕對沒問題,當然,你要想真正學常識的除外。這種突擊的措施只能鍛煉你一個可遷移能力:就是在強壓下的短時間高效力記憶和學習能力,嘗嘗吧,以后絕對用得著。人的潛力是無窮的。
再說專業課,專業課好好學啊,這是肺腑之言,大二上學期是十分主要砸扎實專業課的機會,錯過就沒了。因為到大二下,你就得為很多其他事兒分心了。急的同窗,大二下已經關注各種實習和兼職了,還有就是個別下半學期比賽和活動特別多,你想不分心都難。大二下就已經嘗試著往校內外散步轉型了,不一定特專業,但是很多跟專業有關的兼職就可以做了,因為有個大一和大二上的積淀。拿咱們自己英語專業來說,大二下就可以接一些一兩天的兼職翻譯了,因為兩年積淀的英語底子差未幾了,如果你沒有好好學專業課,那么你就只能停留在大一水平一些不需要什么專業技能的促銷啊麥當勞啊之類上。
大二上做這三件事也就差不多了,然后就是好好享受大學生涯,享受人生。
該大二下了。
大二下,第一件事兒,就是該考的證兒,沒有考完的,該預備了。未來要做什么,專業課要考什么試,得好好準備了,每個專業不一樣,這里不多言,只是提示大家一句,如果還沒準備,確實該準備了。至于怎么準備,怎么溫習,怎么部署時間,我想大家比我有經驗。
第二件事,就是該為自己做打算了,換句話說,要學會取舍了。很多社團組織,到下半學期的時候,你就得提前看好自己的“接班人”了,各種事務上,你就要學會“挑揀”了。這時候的校務運動,求的已近不是數目,而是品質了。趁著年青,做多少件“拿得出手”的事兒,那些社團對自己未來發展方向有用可以保存,那些只是憑興趣,要分明白了。究竟人的精神都是有限的,有些事情再愛,或因為時間久了有情感,或由于別的關系舍不得,但是,必需衡量一下利弊了。不會取舍的孩子,永遠學不會長大。
第三件事,就是愛護所有的機遇,能走出去就走出去。這里說的“走出去”,走出校門,因人而異,比方你是商科,以后志在組建本人的一片天地,就該是時候跟外邊的人打打交道了。像我是學英語的的,那么大二恰是出成就的時候,各種比賽,有機會就去,不在于拿不拿獎,要害是借比賽,有一個與其余學校同齡人一個交換的機會,聊得不必定是競賽的事兒,但是懂得外邊的世界,豐盛你的經歷,才干加速你的成長。在小圈子里是永遠不會長大的。良多友人,就是這么意識的。
忠告一句,不要看不起任何機會,哪怕就是代表學校一個交流論壇,不要嫌麻煩,因為你會有意想不到的收成!為了一個活動或者比賽(普通都打著比賽的名號),延誤點兒時間甚至耽誤點兒課,真的不算什么,你會發現這才是真正買不回的性價比!更重要的是,它發生在你的大學,這段可以升值的黃金時間,所以,更不要錯過。
以上是按時間段,散布的大二該做些什么。下邊的幾件事,是貫串大二,各個時間段都要做,而且要不停調劑的。
第一,就是要為將來做個盤算了,要開端有近期目標了。以后你想成為什么樣的人,你想從事什么工作,興許你不很過細的計劃,但是至少有大抵方向了。你是否需要可課下自己報班學習二外?是否盤算機需要到達什么程度?你的英語需要達什么水平?需要往什么方向發展當初還缺乏什么技巧?這些都要斟酌了,不要把所有事件都托給大三,問題早解決,早受益。
第二,就是一定要豐碩自己,博覽群書。別每天在人人上收蘿卜了,該干點兒正事兒了。看什么呢?至少包括兩大類:第一,信息量的書、雜志、報紙。老邢當年推舉了一個方式,給自己二十分鐘,翻報紙,每條都看,盡量記住所有信息,看你到底能有多快。保持做,會有意想不到的后果。你要記住在,這個社會,特殊是文科,拼的是信息量。第二種,就是自己喜歡的書了,開卷有利,這個我不必多言,文學藝術哲學美學愛好什么看什么,有些書精讀,看完做記載,作總結,有些書略讀,要培育自己疾速瀏覽的潛力。大二上學期的泛讀課,練到最后,10萬字的英文原版小說,一頁不落的看完,就用一個晚上,你也同樣能夠達到。人生太短,青春更短,大學更短,想想大學四年,如果你兩個星期看完一本書,一年52個禮拜就是26本書,四年下來才104本,這還不包含寒暑假,實習,找工作,期末測驗、考據書……等等時光,所以,進步閱讀速度,你就是在另一種方法的延永生命。
第三,談一場戀愛吧。這是我始終的目的,可是做的切實很差,沒教訓與大家分享,大家有心得歡送留言……
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